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探秘(科學(xué)課)

編輯出版：探秘(科學(xué)課)雜志編輯部
主辦：湖北教育報(bào)刊社
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：1009-9468

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《探秘(科學(xué)課)雜志》2011年07期目錄

控制與失控
吳向東;
麻雀
馬學(xué)軍;
與綠色同行——廣東省佛山市第九小學(xué)環(huán)保教育掠影
將錯(cuò)就錯(cuò)
李谷知;
一位科學(xué)教師的成功之路——記重慶市九龍坡區(qū)西彭一小副校長、科學(xué)教師趙
培養(yǎng)學(xué)生的探究意識與能力
黃忠民;
小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的幾個(gè)問題
胡銀輝;
《結(jié)構(gòu)》課堂實(shí)錄與評析
蔣娜;瞿曉峰;
例談《心臟和血液循環(huán)》教學(xué)策略
葉彩紅;段清華;
概念調(diào)查、論文QQ81995535 轉(zhuǎn)化和理解的課堂實(shí)踐(六) 《物質(zhì)發(fā)生了什么變化》教學(xué)實(shí)
張俊平;周新奎;
《宇宙》單元的建�；顒�
胡永貴;
差異緣何而生
江根祥;
一場精彩紛呈的辯論賽——《和諧相處》一課教學(xué)實(shí)錄與反思
楊曉林;
例談科學(xué)探究活動的組織策略
孔令強(qiáng);范明剛;
對“網(wǎng)絡(luò)課堂”交互設(shè)計(jì)的思考
周莉;
兩次教學(xué)《它是怎樣運(yùn)動的》的思考
曾紅梅;
《光和影》教學(xué)設(shè)計(jì)
彭玲;
參與式培訓(xùn)活動的組織與實(shí)施
劉香菊;
科學(xué)課教學(xué)應(yīng)關(guān)注的幾個(gè)問題
雷偉民;
《運(yùn)載火箭》教學(xué)實(shí)錄與評析
王合建;龔幼平;
如何指導(dǎo)學(xué)生做科學(xué)記錄
什么是“科學(xué)本質(zhì)”
劉克文;曾寶俊;
實(shí)證意識的培養(yǎng)與科學(xué)本質(zhì)的體悟
林未延;
在同課異構(gòu)的比較中體悟科學(xué)本質(zhì)
王天鋒;
上得“意”忘“形”的科學(xué)課
姚強(qiáng)東;
課堂導(dǎo)入中的問題與對策
賴勝蓉;
教孩子建一個(gè)“百寶箱”
吳斌;
引導(dǎo)學(xué)生真實(shí)地學(xué)科學(xué)
楊學(xué)軍;
不可或缺的準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)
胡慶貴;
電腦攝像頭的妙用——月相演示儀的改進(jìn)
楊君;
風(fēng)向風(fēng)速儀的改進(jìn)
林飛榮;
在花池里種蘿卜
翟玉新;
關(guān)于舉辦第五屆全國小學(xué)科學(xué)教師論文競賽的通知
關(guān)于舉辦第五屆全國小學(xué)生“小探索者”科學(xué)小論文競賽的通知
能追無限景才是不凡人——江蘇省海門市湯家中心小學(xué)科技教育掠影

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小學(xué)科學(xué)教學(xué)中存在的幾個(gè)問題

《結(jié)構(gòu)》課堂實(shí)錄與評析

例談《心臟和血液循環(huán)》教學(xué)策略

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差異緣何而生

一場精彩紛呈的辯論賽——《和諧相處》一課教學(xué)實(shí)錄與反思

例談科學(xué)探究活動的組織策略

對“網(wǎng)絡(luò)課堂”交互設(shè)計(jì)的思考

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什么是“科學(xué)本質(zhì)”

實(shí)證意識的培養(yǎng)與科學(xué)本質(zhì)的體悟

在同課異構(gòu)的比較中體悟科學(xué)本質(zhì)

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《宇宙》單元的建�；顒�

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