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教育與職業(yè)
教育與職業(yè)

編輯出版:教育與職業(yè)雜志編輯部
主辦:中華職業(yè)教育社
出版周期:旬刊出版地:北京市
語種:中文  ISSN:1004-3985


《教育與職業(yè)雜志》2009年30期目錄
  • 從八大(職業(yè))教育試驗區(qū)建設(shè)透視職教改革發(fā)展趨勢

    李夢卿;張君第;
  • 新時期我國航空高職教育面臨的挑戰(zhàn)及對策

    陳萬強;賀建鋒;
  • 教育券:中等職業(yè)教育撥款新機制

    沈有祿;譙欣怡;
  • 新中國成立60年來民辦教育發(fā)展的歷史變遷與反思

    張雪蓉;
  • 90后職校生心理發(fā)展的問題分析與教育策略

    賀文瑾;崔景貴;
  • 影響新加坡職業(yè)技術(shù)教育政策有效執(zhí)行的因素探討

    曹惠容;
  • 以創(chuàng)新思路構(gòu)建農(nóng)業(yè)院校高等職業(yè)教育的立交橋體系

    劉克鋒;孫曦;
  • 柔性管理在高校學(xué)生管理工作中的運用

    徐群;
  • 當(dāng)前高校學(xué)生管理體制中存在的問題與對策

    袁秀珍;
  • “全程、開放”工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式的探索與實踐

    馮淵;
  • 當(dāng)前高職院校校企合作中存在的問題與對策

    朱春輝;
  • 高,F(xiàn)代教務(wù)管理探析

    王春先;
  • 我國本土的高等教育國際化探索

    劉慧云;
  • 論學(xué)科專業(yè)目錄調(diào)整對我國研究生教育工作的影響

    梁傳杰;
  • 關(guān)于高校教師發(fā)展新范式制度體系重建的思考

    張德良;
  • 網(wǎng)絡(luò)平臺下的教師專業(yè)發(fā)展及成效

    朱永紅;羅凌;
  • 高職院校教學(xué)團隊建設(shè)的研究與實踐

    郝宏強;孫祎敏;邸青;
  • 科學(xué)發(fā)展觀視野下的輔導(dǎo)員培訓(xùn)工作研究

    陳奎慶;
  • 芻議高校思想政治輔導(dǎo)員的專業(yè)化發(fā)展

    王鑫;
  • 高校輔導(dǎo)員隊伍職業(yè)化探析

    朱晨花;
  • 淺析新時期我國高校教師師德的缺失現(xiàn)狀及建設(shè)途徑

    朱雪宇;黃霞;
  • 陜西省普通高校教師亞健康現(xiàn)狀調(diào)查及社會學(xué)分析

    任平社;
  • 關(guān)于職業(yè)院校學(xué)生道德價值體系內(nèi)容建構(gòu)的思考

    逯新英;
  • 論新時期加強研究生思想政治教育的對策

    尹宿湦;謝桂慶;
  • 論井岡山紅色資源對大學(xué)生思想政治教育的作用

    劉水芬;劉斌;
  • 大學(xué)生志愿活動在高校思想政治教育中的功能

    王英姿;
  • 新形勢下做好高校思想政治教育工作的思考

    馬小惠;喬劍;李揚;
  • 高職院校大學(xué)生誠信缺失及對策研究

    余四華;來源;
  • 試論高校貧困生心理健康教育模式的構(gòu)建與完善

    王宇清;閔曉陽;張瑜;
  • 團體活動在高校心理健康教育中的應(yīng)用

    謝長旺;畢麗娜;趙彥;
  • 金融危機背景下提升大學(xué)生就業(yè)競爭力的思考

    吳小玲;
  • 大學(xué)生就業(yè)難問題的審視與思考

    馮進;
  • 遷移理論在“電機與拖動基礎(chǔ)”課程中的應(yīng)用研究

    劉傳璽;王進野;
  • 公共教育學(xué)課程研究性教學(xué)的探索與實踐

    傅才文;
  • 關(guān)于公安應(yīng)用寫作教學(xué)模式改革的思考

    辜靜波;李紅慧;
  • 編譯原理教學(xué)改革的理性思考

    龔宇輝;
  • 在“初等數(shù)學(xué)研究”課程教學(xué)中實施參與式教學(xué)法的設(shè)計

    婁祖安;羅日才;
  • 新課程背景下高師物理課堂教學(xué)的思考

    楊燕;
  • 高校雙語教學(xué)改革研究

    郭桂杭;
  • 高職高專應(yīng)用英語專業(yè)的SWOT分析與展望

    羅忠明;
  • 試論高職英語測試基本模式的構(gòu)建

    詹春芳;
  • 研究生公共英語教學(xué)質(zhì)量淺析

    葛莉;王北文;劉大洲;
  • 試論接受美學(xué)與高職英語教學(xué)

    凌雙英;
  • 從“包豪斯”教育思想看我國設(shè)計人才培養(yǎng)

    陸曉云;
  • 高校公共藝術(shù)選修課教材開發(fā)與教學(xué)模式探究

    董紅普;
  • 普通高校中國民族民間舞教學(xué)優(yōu)化之我見

    陳麗;
  • 新建本科院校精品課程建設(shè)的問題及對策

    孟令勇;
  • 關(guān)于高職教育精品課程建設(shè)中“說課程”的認識與思考

    鞠紅霞;劉柳;林寧;
  • 以應(yīng)用能力為核心進行高職數(shù)學(xué)課程教學(xué)改革

    張德全;
  • 基于就業(yè)能力的高職計算機應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)改革探索

    羅祖玲;
  • 高職院校電子技術(shù)課教學(xué)改革研究

    閆學(xué)斌;
  • 論“兩課”教學(xué)在市場經(jīng)濟秩序型構(gòu)中的作用

    徐燕蘭;
  • 基于工作過程的熱能動力設(shè)備與應(yīng)用專業(yè)課程體系改革探索

    黎賓;莫小群;
  • 加強醫(yī)學(xué)院校體育課程建設(shè)以提高學(xué)生體質(zhì)健康水平

    王遠;姚繼方;
  • 淺議普通高校軍事課程建設(shè)中應(yīng)注意的幾個問題

    王小敏;彭慧蘭;張齊斌;
  • 基于工作任務(wù)導(dǎo)向的“化工原理”課程改革研究

    王玉環(huán);
  • 項目教學(xué)法在專業(yè)課程中的實踐

    王萍;
  • 試論大學(xué)英語課程建設(shè)中研究式學(xué)習(xí)的應(yīng)用及意義

    李鵬;
  • 高職文秘專業(yè)應(yīng)用文寫作實踐教學(xué)探索

    徐靜;
  • PBL和CBS相結(jié)合的教學(xué)模式在高職高專臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)

    魏國會;
  • 陜西高等職業(yè)教育發(fā)展分析

    張廣良;
  • 高職教育應(yīng)堅持以人為本的原則

    楊興華;
  • 淺析高等教育投資項目后評估

    劉秀榮;
  • 重慶市成人高等教育現(xiàn)狀研究

    吳國琴;
  • 淺談西部高校繼續(xù)教育存在的問題與對策

    朱小蓉;
  • 構(gòu)建內(nèi)江、資陽、自貢地區(qū)中高職銜接的職教集團研究

    楊雪梅;
  • 新加坡南洋理工學(xué)院人才培養(yǎng)的特點及比較

    俞寧;
  • 論大學(xué)生就業(yè)危機教育體系的缺 論文QQ81995535 失和建構(gòu)

    郭亮;
  • 關(guān)于我國高校實施大學(xué)生生涯輔導(dǎo)的思考

    黃之茜;
  • 論天津市學(xué)習(xí)公共服務(wù)體系建設(shè)的若干基本問題

    李寶洪;
  • 高校綠色通道的落實現(xiàn)狀與對策思考

    丁桂蘭;旭萍;楊志丹;
  • 在高職院校專業(yè)教學(xué)中滲透職業(yè)道德教育的思考

    杜秀娟;高紅杰;
  • 新媒介文化浪潮中大學(xué)生價值觀的審視與引導(dǎo)

    韓柏光;
  • 關(guān)于大學(xué)生核心創(chuàng)業(yè)精神培養(yǎng)的思考

    郭景森;
  • 充分利用高職校園文化對學(xué)生進行人格培育

    陳鑫;
  • 對公共危機治理中大學(xué)生參與的審視

    溫日錦;
  • 大學(xué)生實習(xí)期間的法律關(guān)系研究

    萬金店;
  • 高職文秘學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)途徑探析

    陸季春;
  • 淺談當(dāng)代大學(xué)畢業(yè)生通用技能教育的主要內(nèi)容

    陳臘文;
  • 關(guān)于建設(shè)高職校內(nèi)會展實訓(xùn)基地的思考

    張紅;
  • 高校網(wǎng)絡(luò)安全教育問題與對策探究

    聶多均;許澗;
  • 積極利用體育教育資源影響大學(xué)生心理健康

    孫福茂;
  • 對中專升格為高職后體育教學(xué)的反思

    閆雪鋒;
  • 高校陽光體育校園體育文化探析

    王華;
  • 試論大學(xué)英語教學(xué)改革對教師的挑戰(zhàn)及教師角色的轉(zhuǎn)變

    王靜;
  • 淺談多媒體教學(xué)

    張金嶺;
  • 基于網(wǎng)絡(luò)虛擬團隊的成人項目學(xué)習(xí)模式的績效研究

    陳沖;

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