關于印發(fā)《新疆生產(chǎn)建設兵團中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行)》的通知
—— 兵職改發(fā)[2005]3號
各師、院（校)、兵團各專業(yè)職務系列、兵直各單位職改領導小組：
現(xiàn)將《新疆生產(chǎn)建設兵團中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行)》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行，執(zhí)行過程中有何問題，請及時告訴我們，以便修訂完善。
附件：《新疆生產(chǎn)建設兵團中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行)》
兵團職稱改革領導小組
二○○五年四月二十一日
附件：
新疆生產(chǎn)建設兵團中等專業(yè)學校教師專業(yè)技術職務任職資格評審條件（試行)
第一條 本條件適用于在兵團各類中等專業(yè)學校中從事教育教學或教學研究工作且取得中等專業(yè)學校教師資格的教師。
第二條 思想政治條件
1、擁護黨的基本路線，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致，熱愛社會主義祖國，遵守國家憲法和法律。
2、維護祖國統(tǒng)一和民族團結，維護社會穩(wěn)定，反對民族分裂，熱愛邊疆。
3、認真貫徹黨的教育方針和政策，熱愛教育事業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責任感論.文.服.務.QQ81995535，有實事求是的工作態(tài)度和作風及團結協(xié)作的精神，積極做好本職工作，認真履行《教師法》規(guī)定的職責和義務。
4、遵紀守法，遵守《公民道德建設實施綱要》，學風端正，治學嚴謹，為人師表，教書育人。
第三條 符合初聘認定條件者，按有關文件規(guī)定執(zhí)行。
第四條 助理講師
一、學歷、資歷條件
大學本科及以上學歷，從事教育教學或教學研究工作滿一年，考核稱職以上。
二、基礎理論、專業(yè)知識條件
具有從事本學科教學所必須具備的基礎理論和專業(yè)知識，勝任教學工作。
三、教學實踐、科研工作條件
1、承擔本學科教學工作，完成規(guī)定的教學工作任務，經(jīng)教學質量評估效果良好。
2、指導實驗、實習、課程設計及學生基本技能的訓練；或參加實驗室建設、專業(yè)實踐、社會調查等工作；或取得了由勞動部門頒發(fā)的相關專業(yè)的相應等級證書（公共課教師此條不要求)。
3、積極參與科研和社會實踐活動，寫出完整系統(tǒng)的教育教學經(jīng)驗總結或體會。
4、專任教師年平均教學工作量不少于280學時，其中課堂教學量（含實踐教學課)不少于140學時。校級黨政領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一，其他中層干部年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。
第五條 講師
一、學歷、資歷條件
本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科及以上學歷，取得助理講師任職資格并受聘四年以上，最近連續(xù)四年考核稱職以上。
二、基礎理論、專業(yè)知識條件
具有本學科扎實的理論基礎和專業(yè)知識，了解本學科前沿學術發(fā)展動態(tài)論.文.服.務.QQ81995535，具有一定廣度的相鄰學科知識。
三、教學實踐條件
1、掌握教學大綱和教材教法，主講一門以上課程，所教班級學生成績有所進步，學生對教學內容的實踐能力不斷提高，經(jīng)教學質量評估效果良好。
2、組織并指導實驗、實習、社會調查、課程設計和畢業(yè)設計（公共課教師此條不要求)。
3、在對學生進行思想品德教育和班主任工作方面，有較豐富的經(jīng)驗，任現(xiàn)職以來，承擔班主任工作、學生管理工作或教學管理工作二年以上。
4、專任教師年平均教學工作量不少于320學時，其中課堂教學量（含實踐教學課)不少于210學時；校級黨政領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一；其他中層干部年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。
四、教學科研條件，符合下列條件中的二項：
1、參與教學改革，實施效果顯著（有材料說明具體的教學改革內容和實施效果)。
2、參加編寫、編譯校內使用教材或教學參考書1部以上。
3、在地師級以上學術刊物上發(fā)表本專業(yè)學術論文或調查報告3篇以上（包括在具有內部資料準印證刊物上發(fā)表的論文或調查報告)，其中至少有1篇發(fā)表在省級公開發(fā)行的學術刊物上（以上均為第一作者)。
4、參與的產(chǎn)品設計或工藝設計項目獲獎。
第六條 高級講師
一、學歷、資歷條件
1、本專業(yè)或相近專業(yè)大學本科及以上學歷，取得講師任職資格并受聘5年以上，最近連續(xù)五年考核稱職以上。
2、三、四類地區(qū)工作的專業(yè)技術人員，本專業(yè)或相近專業(yè)中專畢業(yè)后從事教育教學工作25年以上，或單位駐地在縣級城市，先工作后取得本專業(yè)或相近專業(yè)大專以上學歷的人員，從事教育教學工作25年以上，取得講師任職資格并受聘5年以上，最近連續(xù)五年考核稱職以上。
二、基礎理論、專業(yè)知識條件
1、具有本學科系統(tǒng)扎實的基礎理論和專業(yè)知識論.文.服.務.QQ81995535，熟悉本學科國內外前沿學術動態(tài)和發(fā)展趨勢。
2、具有較廣博的相鄰學科和現(xiàn)代科技知識，并能在教學工作中加以運用。
三、教學實踐條件
1、熟練掌握教學大綱和教材教法，主講兩門以上主干課程（公共課教師要求一門)，所教班級學生成績明顯進步，學生對教學的實踐能力明顯提高，教學質量評估效果優(yōu)秀。
2、編寫過實驗和實習大綱，對本學科實驗有革新、創(chuàng)新；或在實驗室規(guī)劃建設，現(xiàn)代化管理等方面有較大貢獻（公共課教師此條不要求)。
3、善于結合教材內容，寓思想政治教育于學科教育之中，在對學生進行思想品德教育或班主任工作方面，具有豐富的經(jīng)驗和突出的專長。任現(xiàn)職以來，承擔班主任工作、學生管理工作或教學管理工作2年以上。
4、專任教師年平均教學工作量不少于320學時，其中課堂教學量（含實踐教學課)不少于210學時；校級黨政領導年平均教學工作量不少于專任教師工作量的四分之一，其他中層干部年平均教學工作量不少于專任教師工作量的三分之一。
5、承擔培養(yǎng)、指導青年教師的任務，做到有確定的對象，明確的目標，具體的步驟和方法，取得明顯成效（附指導項目和業(yè)務指導記錄材料)。
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