亚洲成a∨人片在线观看无码好看,中文字幕乱妇免费视频,综合天天人人综合天天人人国产

文教資料

編輯出版：文教資料雜志編輯部
主辦：南京師范大學(xué)
出版周期：旬刊出版地：江蘇省南京市
語種：中文　　ISSN：1004-8359

相關(guān)推薦

《校園心理雜志》2013年06期

《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2015年03期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2013年11期

《地理與地理信息科學(xué)雜志》2012年01

《阿拉伯世界研究雜志》2016年02期

《新東方英語(中學(xué)生)雜志》2013年10

《湖北招生考試雜志》2014年04期

《中學(xué)生百科雜志》2015年32期

《中學(xué)生百科雜志》2015年28期

《經(jīng)濟(jì)研究參考雜志》2013年03期

《文教資料雜志》2011年31期目錄

對《孔子詩論》第二十一簡、二十二簡的解讀——兼論竹書論《詩》的局限性
鄒曉華;張俊美;
唐詩“月”之意象淺析
黃雪英;
晏殊婉約詞書寫與北宋文人文化
楊風(fēng)銀;
薛寶釵形象和諧內(nèi)核探析
徐建兵;
關(guān)于歌劇《屈原》中嬋娟藝術(shù)形象的思考
盧博希;
一個(gè)百折不撓的奮斗者——試析路遙筆下的孫少平形象
白曉玲;
探尋女性覺醒的軌跡——論《玫瑰門》中的女性形象
孔玲;
紅色經(jīng)典改編中商業(yè)資本和意識形態(tài)的角力
張艷;
看“蝴蝶的輪回”——淺析《蝴蝶君》中的“跨文本關(guān)系”
任雁冰;
雙性同體:人類的圣杯——重新解讀《查泰萊夫人的情人》
郝紅玲;
從《千面英雄》看《哈利·波特》的英雄原型
雷宇;
論《砂女》中的“經(jīng)濟(jì)上的存在”與“政治上的存在”
李韜瑾;
日本人微妙心理探微——《飼育》論
雷芳;
淺談?wù)Z言是一種符號系統(tǒng)
楊旸;
曲沃方言的連讀變調(diào)
楊淑芬;楊春宇;
“個(gè)”在“把個(gè)”句式中的作用分析
徐美娟;
不可譯性與語言的雜化
王文清;
深刻理悟詞類活用的翻譯水準(zhǔn)
王月;
英漢文化對比分析與翻譯
韓焱虹;
英漢動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵比較
宋瑞梅;姜巖;
二語習(xí)得中內(nèi)隱/外顯學(xué)習(xí)的協(xié)同效應(yīng)
張燦燦;
200字段、517字段著錄淺析
李明;
論廣告中的模糊語言
朱素弟;
關(guān)于韓國文字發(fā)展的研究
孫梨梨;
不要忘卻語文教學(xué)的根本
滕宏江;
探究高中語文教學(xué)策略
于月蕾;
中職“生活化”語文教學(xué)的思考
樊永祥;
中職語文教學(xué)之我見
孫小愛;
高中語文課堂有效提問初探
陳國鋒;
愛學(xué)生,愛自己——談?wù)Z文課堂愉悅問題
尹香芳;
初中語文活動(dòng)課教學(xué)探討
馮艷艷;
實(shí)效閱讀“三部曲”催生語文教學(xué)的精彩——談?wù)勌岣唛喿x教學(xué)的實(shí)效性
易征兵;
淺論中學(xué)語文課內(nèi)閱讀教學(xué)興趣的激發(fā)
汪峰;
欲解其中味——語文體驗(yàn)性閱讀教學(xué)例談
王莉娟;
新視域下培養(yǎng)學(xué)生朗讀語感的幾點(diǎn)思考
江道軍;
第一課時(shí)教學(xué)同樣需要精彩
周秀君;
讓你的散文炫出迷人的色彩
郁玲;
排除作文心理障礙,搞好作文教學(xué)
黃慧青;
掀起“頭腦風(fēng)暴”,激發(fā)創(chuàng)作靈感——關(guān)于“春”的作文教學(xué)案例分析
都音;
談數(shù)字中的中西方文化
華辰;
中職院校如何實(shí)現(xiàn)校企文化的接軌
劉艷;
論本雅明的藝術(shù)生產(chǎn)理論
周建;
對舒曼鋼琴套曲《童年情景》部分選段的研究與分析
婁晨;
單簧管的發(fā)展與研究
劉小妹;
民俗文化中的“農(nóng)時(shí)節(jié)氣”舞蹈現(xiàn)象研究
楊蓓蓓;楊向東;
傳統(tǒng)團(tuán)花與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)
顧茜茜;
《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》關(guān)于人的類本質(zhì)的闡述及其時(shí)代意義
朱媛媛;
文化傳播:馬克思哲學(xué)的新解讀維度
李巖;李紅章;
從孔子的和諧思想看和諧社會(huì)建設(shè)
于然欣;
道家樸素“和諧”思想與人的全面發(fā)展
宋延高;
淺析良心可教的人性基礎(chǔ)
寧林彬;陳勵(lì);
通識教育視野下高校公共藝術(shù)教育課程體系建設(shè)研究
莫莉;
希臘藝術(shù)精神之淵藪,西方美學(xué)開山之杰作——試釋亞里士多德《詩學(xué)》的悲
毛淑敏;
音樂美學(xué)研究的新維度——“2010年全國音樂美學(xué)會(huì)高層論壇暨專題筆會(huì)
李學(xué)娟;
試論音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育
郭麗敏;
高校美術(shù)教育的審美價(jià)值
楊蘊(yùn);
教育中情感的回歸——論現(xiàn)代教育中美育的意義
陳珺;
高等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)
許銳;
設(shè)計(jì)素描教學(xué)的改革與實(shí)踐
谷燕;
化繁為簡由立體到平面——談高中素描教學(xué)中空間思維能力的培養(yǎng)
王小路;
幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中色彩巧妙利用
王卡蘭;
讓幼兒在游戲中學(xué)繪畫
徐桂飛;
美國中學(xué)“政治課”的借鑒意義和實(shí)踐探索
呂小峰;
馬丁·路德的教師觀與教育觀
孔琳;
論終身教育思想與學(xué)習(xí)化社會(huì)
潘瀏銳;
“大躍進(jìn)”時(shí)期教育的研究與反思
王守梅;
教學(xué)中如何將知識轉(zhuǎn)化為智力
李國芳;
運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力
周飛俠;
學(xué)生德育學(xué)分制評價(jià)模式研究
沈荷英;
賞識與懲罰相結(jié)合才是教育的真諦
吳閩閩;
論賞識教育對學(xué)生心理成長的影響
鄭雅敏;
如何對青少年進(jìn)行挫折教育
胡清河;
依“法”治班,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體
王菲;
做慧眼獨(dú)具的班主任
是春花;
中職班級管理中巧用心理學(xué)效應(yīng)
張梅花;
職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)對中職新生的作用研究
田娟;
品德品質(zhì) 品牌——從企業(yè)品牌建設(shè)談加強(qiáng)中職生思想品德教育的必要
陳建;
淺議讓思想政治課堂充滿人文陽光
張海潔;
如何提高思想品德課教學(xué)有效性
楊福星;
講授式教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用
周健;
巧設(shè)情境,激活歷史課堂
錢奕強(qiáng);
巧妙設(shè)問,提高地理課堂教學(xué)效率
白志芳;
論多媒體教學(xué)對幼兒園語言活動(dòng)的促進(jìn)作用
薛鼓韻;
小班語言教學(xué)中幼兒語言發(fā)展初探
紀(jì)華麗;
加強(qiáng)幼兒園愛國啟蒙教育的途徑
莊婉玲;
對幼兒園科學(xué)教育的幾點(diǎn)看法
蔡玲玲;
試論兒童性別角色的雙性化教育
王鵬鵬;冷澤兵;
高校發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用的途徑探析
張燕;
兼職組織員在高校學(xué)生黨員發(fā)展中的作用
楊雪梅;
加強(qiáng)對黨員教育管理工作的幾點(diǎn)思考
陳靜茹;
如何推動(dòng)黨建帶團(tuán)建工作的幾點(diǎn)思考
盧果;
加強(qiáng)輿情研究奠定高校思想政治教育基礎(chǔ)
湯先萍;
職業(yè)生涯規(guī)劃與思想政治教育有效契合之研究
馮玉鑫;
論高校行政管理人員績效考核體系的構(gòu)建
吳亞玲;
高等院校管理存在問題及應(yīng)對策略
叢巧花;陳奇峰;
試論高等學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的構(gòu)建
寧超;陳魁奎;
新時(shí)期高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目管理策略
何旭峰;
“遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)”國內(nèi)外研究綜述
王璐;
獨(dú)立學(xué)院如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才——延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模論文QQ81995535 式
崔嵩;
以專業(yè)為載體的學(xué)風(fēng)建設(shè)研究
許艷;
關(guān)于普通高�？佳信c學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識錯(cuò)位的思考——基于杭州下沙高教園區(qū)四所
周黎燕;
試析社會(huì)轉(zhuǎn)型期高校二級學(xué)院研究生教學(xué)管理隊(duì)伍的建設(shè)
陳祝峰;
新建本科院校推進(jìn)學(xué)分制改革的障礙分析
高新華;
大學(xué)生創(chuàng)新學(xué)分實(shí)施初探——基于上海工程技術(shù)大學(xué)創(chuàng)新學(xué)分的調(diào)查
唐永升;顧嘉;
淺析獨(dú)立學(xué)院青年教師隊(duì)伍建設(shè)的現(xiàn)狀
洪濤;李文文;
高校輔導(dǎo)員作為大學(xué)生成長的知心朋友的角色實(shí)現(xiàn)以及沖突應(yīng)對
鐘敏;蔡靜;
關(guān)于促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)畢業(yè)生充分就業(yè)的思考
谷鳳艷;
研究生職業(yè)規(guī)劃課程建構(gòu)探析
范赟;
從馬克思主義哲學(xué)學(xué)科特點(diǎn)談教學(xué)方法的改進(jìn)
張紅巖;姚愛琴;
試論《論文寫作》課程的課堂教學(xué)
孫煒;
基于藝術(shù)專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)的文獻(xiàn)檢索教學(xué)策略研究
林春波;
工業(yè)設(shè)計(jì)專業(yè)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)課程教改初探
席樂;裴學(xué)勝;
關(guān)于構(gòu)建高校學(xué)生黨員長效教育機(jī)制的思考
李玉翠;
淺析新形勢下當(dāng)代大學(xué)生責(zé)任意識的培養(yǎng)
張文君;
淺論當(dāng)代大學(xué)生幸福觀的培養(yǎng)
張梅花;
大學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀及對策分析
王玉坤;
大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)倫理教育接受系統(tǒng)探究
楊廣平;汪為春;
大學(xué)生實(shí)踐基地:中小型企業(yè)開展EPA的新模式
張夢圓;
大學(xué)生就業(yè)誠信教育研究
陳天旻;
“雙主體”人才培養(yǎng)模式下高職教師人事制度改革的五大問題與對策
李裘;胡耀忠;
高職教育師資隊(duì)伍建設(shè)研究——基于高職教育教師實(shí)踐技能的提升
許碧娟;
淺議如何加強(qiáng)高職高專院校教研室建設(shè)
倪小麗;陶艷紅;
論高職院校圖書館的服務(wù)與人力資源的開發(fā)和管理
施東麗;
加強(qiáng)高職院校大一學(xué)生思想政治教育的有效途徑
卜春艷;
對高職院校學(xué)生輔導(dǎo)員角色定位的一些思考
胡亮華;
“生”臨其境,激活高職會(huì)展課堂——談情境教學(xué)在高職會(huì)展課堂教學(xué)中的運(yùn)
沈飛;
國畫欣賞

對《孔子詩論》第二十一簡、二十二簡的解讀——兼論竹書論《詩》的局限性

唐詩“月”之意象淺析

晏殊婉約詞書寫與北宋文人文化

薛寶釵形象和諧內(nèi)核探析

關(guān)于歌劇《屈原》中嬋娟藝術(shù)形象的思考

一個(gè)百折不撓的奮斗者——試析路遙筆下的孫少平形象

探尋女性覺醒的軌跡——論《玫瑰門》中的女性形象

紅色經(jīng)典改編中商業(yè)資本和意識形態(tài)的角力

看“蝴蝶的輪回”——淺析《蝴蝶君》中的“跨文本關(guān)系”

雙性同體:人類的圣杯——重新解讀《查泰萊夫人的情人》

從《千面英雄》看《哈利·波特》的英雄原型

論《砂女》中的“經(jīng)濟(jì)上的存在”與“政治上的存在”

日本人微妙心理探微——《飼育》論

淺談?wù)Z言是一種符號系統(tǒng)

曲沃方言的連讀變調(diào)

“個(gè)”在“把個(gè)”句式中的作用分析

不可譯性與語言的雜化

深刻理悟詞類活用的翻譯水準(zhǔn)

英漢文化對比分析與翻譯

英漢動(dòng)物詞匯文化內(nèi)涵比較

二語習(xí)得中內(nèi)隱/外顯學(xué)習(xí)的協(xié)同效應(yīng)

200字段、517字段著錄淺析

論廣告中的模糊語言

關(guān)于韓國文字發(fā)展的研究

不要忘卻語文教學(xué)的根本

探究高中語文教學(xué)策略

中職“生活化”語文教學(xué)的思考

中職語文教學(xué)之我見

高中語文課堂有效提問初探

愛學(xué)生,愛自己——談?wù)Z文課堂愉悅問題

初中語文活動(dòng)課教學(xué)探討

實(shí)效閱讀“三部曲”催生語文教學(xué)的精彩——談?wù)勌岣唛喿x教學(xué)的實(shí)效性

淺論中學(xué)語文課內(nèi)閱讀教學(xué)興趣的激發(fā)

欲解其中味——語文體驗(yàn)性閱讀教學(xué)例談

新視域下培養(yǎng)學(xué)生朗讀語感的幾點(diǎn)思考

第一課時(shí)教學(xué)同樣需要精彩

讓你的散文炫出迷人的色彩

排除作文心理障礙,搞好作文教學(xué)

掀起“頭腦風(fēng)暴”,激發(fā)創(chuàng)作靈感——關(guān)于“春”的作文教學(xué)案例分析

談數(shù)字中的中西方文化

中職院校如何實(shí)現(xiàn)校企文化的接軌

論本雅明的藝術(shù)生產(chǎn)理論

對舒曼鋼琴套曲《童年情景》部分選段的研究與分析

單簧管的發(fā)展與研究

民俗文化中的“農(nóng)時(shí)節(jié)氣”舞蹈現(xiàn)象研究

傳統(tǒng)團(tuán)花與現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)

《1844年經(jīng)濟(jì)學(xué)哲學(xué)手稿》關(guān)于人的類本質(zhì)的闡述及其時(shí)代意義

文化傳播:馬克思哲學(xué)的新解讀維度

從孔子的和諧思想看和諧社會(huì)建設(shè)

道家樸素“和諧”思想與人的全面發(fā)展

淺析良心可教的人性基礎(chǔ)

通識教育視野下高校公共藝術(shù)教育課程體系建設(shè)研究

希臘藝術(shù)精神之淵藪,西方美學(xué)開山之杰作——試釋亞里士多德《詩學(xué)》的悲

音樂美學(xué)研究的新維度——“2010年全國音樂美學(xué)會(huì)高層論壇暨專題筆會(huì)

試論音樂教學(xué)中的素質(zhì)教育

高校美術(shù)教育的審美價(jià)值

教育中情感的回歸——論現(xiàn)代教育中美育的意義

高等師范學(xué)校美術(shù)教學(xué)與學(xué)生創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)

設(shè)計(jì)素描教學(xué)的改革與實(shí)踐

化繁為簡由立體到平面——談高中素描教學(xué)中空間思維能力的培養(yǎng)

幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)中色彩巧妙利用

讓幼兒在游戲中學(xué)繪畫

美國中學(xué)“政治課”的借鑒意義和實(shí)踐探索

馬丁·路德的教師觀與教育觀

論終身教育思想與學(xué)習(xí)化社會(huì)

“大躍進(jìn)”時(shí)期教育的研究與反思

教學(xué)中如何將知識轉(zhuǎn)化為智力

運(yùn)用學(xué)案導(dǎo)學(xué),提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

學(xué)生德育學(xué)分制評價(jià)模式研究

賞識與懲罰相結(jié)合才是教育的真諦

論賞識教育對學(xué)生心理成長的影響

如何對青少年進(jìn)行挫折教育

依“法”治班,創(chuàng)建優(yōu)秀班集體

做慧眼獨(dú)具的班主任

中職班級管理中巧用心理學(xué)效應(yīng)

職業(yè)生涯規(guī)劃社團(tuán)活動(dòng)對中職新生的作用研究

品德 品質(zhì) 品牌——從企業(yè)品牌建設(shè)談加強(qiáng)中職生思想品德教育的必要

淺議讓思想政治課堂充滿人文陽光

如何提高思想品德課教學(xué)有效性

講授式教學(xué)法在歷史教學(xué)中的運(yùn)用

品德品質(zhì) 品牌——從企業(yè)品牌建設(shè)談加強(qiáng)中職生思想品德教育的必要

新時(shí)期高等學(xué)�？蒲许�(xiàng)目管理策略

獨(dú)立學(xué)院如何培養(yǎng)應(yīng)用型人才——延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院應(yīng)用型人才培養(yǎng)模論文QQ81995535 式

關(guān)于普通高�？佳信c學(xué)風(fēng)建設(shè)認(rèn)識錯(cuò)位的思考——基于杭州下沙高教園區(qū)四所