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中國成人教育

編輯出版：中國成人教育雜志編輯部
主辦：中國成人教育協(xié)會;山東省教育廳;山東成人教育協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：山東省濟南市
語種：中文　　ISSN：1004-6577

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《教育與裝備研究雜志》1995年02期

《中國成人教育雜志》2011年23期

《實驗教學(xué)與儀器雜志》2008年06期

《中國遠程教育雜志》2009年06期

《成人教育雜志》2011年12期

《中國教育網(wǎng)絡(luò)雜志》2014年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2004年02期

《成人教育雜志》2003年04期

《電化教育研究雜志》2010年03期

《中國遠程教育雜志》2005年11期

《中國成人教育雜志》2013年03期目錄

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院
“回爐”的夢想
劉紅
我國民辦高校的分類管理體制研究:一個比較的視角
王勇
民族文化資源開發(fā)與文化人才培養(yǎng)——兼談高職院校民族文化人才培養(yǎng)策略
王佩
論高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的融合
覃成強馮艷于娜
創(chuàng)業(yè)教育在優(yōu)化教育生態(tài)系統(tǒng)中的有效性評析
薛輝
高校教育創(chuàng)新的探索與思考
王霞
知與行:教師自主發(fā)展的二重維度研究
顧斌
國內(nèi)外合作教育理論綜述及其啟示
張俊珍
平等對話:哲學(xué)解釋學(xué)視域中的師生關(guān)系
王岳喜李洪星
無邊界職業(yè)生涯視閾下繼續(xù)教育發(fā)展策略研究
王曉松
高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究
張劍王威
高校實施三學(xué)期制的探索與思考
傅偉
高校教師工作投入影響因素分析及對策
孟勇
新建地方本科院校治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與對策研究
熊艷孫宏霞
淺議成人教育教學(xué)管理的創(chuàng)新
周傳綱
培養(yǎng)大學(xué)新生適應(yīng)力的有效機制和途徑
陳鐵軍孫翔洲
和諧班集體建設(shè)要防止“五重五輕”
袁偉菊
樹立終身教育理念改進函授教學(xué)方式——以山東科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為
王佃春
高師專業(yè)集群構(gòu)建與教學(xué)資源集約建設(shè)初探
羅青平林志雄
普通理工科高校導(dǎo)生制的實踐探索
羅澤如
工科院校專業(yè)教師工程實踐能力的培養(yǎng)
郭秀云李映霞師涌江
新建本科院校青年教師師德建設(shè)思考
宋繼碧
農(nóng)業(yè)高等院校學(xué)科建設(shè)的問題與思考
趙向華
高校在新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)中的作用、模式與路徑——以承德地區(qū)高校為例
韓余張旭東崔永紅
新建應(yīng)用型本科院校內(nèi)涵發(fā)展的研究與探索
李微
與汽車行業(yè)人才需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)對策研究
孟俊煥
水利職工適崗能力培訓(xùn)模式探索
何志祥應(yīng)蕙蕙張長庚
地方高校服務(wù)外包人才培養(yǎng)問題與對策
李恬靜丁建輝
社區(qū)管理:大學(xué)生社會實踐活動的新模式
賈江
社區(qū)教育培訓(xùn)工作實踐路徑與探索
龐尚利
本科生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的問題分析
陳麗梅孫媛徐必忠
成人意識下高等教育實用型人才的培養(yǎng)——以實用型外語人才培養(yǎng)為例
王瑤
廣西—東盟高職電力教育合作辦學(xué)思路的探討
韋紅云
全日制自考助學(xué)學(xué)生管理工作探析——以浙江工商大學(xué)為例
章曉樂
電大轉(zhuǎn)型期提升教學(xué)質(zhì)量的思考
楊穩(wěn)榮
我國高校心理健康教育的發(fā)展歷程與經(jīng)驗反思
盧愛新
獨立學(xué)院禮儀教育初探
彭素云
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職護生職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育實踐探索
熊彥潘放鳴蔣勇嚴慧深羅雪
高職院校人力資源管理存在的問題及對策
吳佩飛
工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校專業(yè)教師的角色定位
婁淑敏何向華
專業(yè)導(dǎo)師制下高職院校人才核心能力培養(yǎng)模式研究
張新科王斌
論高職院校素質(zhì)教育的途徑與方法
谷獻暉
高職院�！�2+1”頂崗實習(xí)階段的指導(dǎo)與管理方式探索
李艷杰
高職基礎(chǔ)課教學(xué)改革初探
王建平常從淼王洪林
高職旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析及對策
孫萍嚴紅
高職高專教師培訓(xùn)培養(yǎng)基地建設(shè)探析
袁年英董汝萍張浩傅旭
養(yǎng)成教育與高職學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展研究
王曉陳本敬
高職園區(qū)師資互聘、名師共享、督導(dǎo)共享的運行機制
夏玲肖晗予
以社會服務(wù)為支點撬動高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展
朱景發(fā)
高職院校體育教論文QQ81995535 師教育與發(fā)展初探
崔吉洋
淺析地方文化滲透于高職心理健康教育
李晶
緘默知識在高職創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用
華國振
數(shù)學(xué)教師終身學(xué)習(xí)的職前職后一體化培養(yǎng)探索
傅岳新王寧葉旭山
我國女子高職學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀分析
宋巖
上海外來務(wù)工人員學(xué)習(xí)需求實證研究
邵民智陳懌
香港專業(yè)教育學(xué)院學(xué)生發(fā)展工作考察及啟示
郭華生
高師音樂專業(yè)本科學(xué)位論文選題分析——以洛陽師范學(xué)院為例
包婷
基礎(chǔ)教育階段英語教師科研狀況調(diào)查及對策
初宏宇
試論12世紀西歐大學(xué)自由七藝課程的重心轉(zhuǎn)移
王向陽
畢業(yè)生質(zhì)量與高校教學(xué)改革的互動機制探索
何莎莎王天恒
職業(yè)生涯規(guī)劃課程特點與教學(xué)策略
楊國欣
高職實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建和作用
杜文彬曹雪峰
淺析激勵管理方式在教學(xué)中的應(yīng)用
呂云鶴
開展PBL教學(xué)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考
朱小平
追尋教學(xué)場中的教師反思智慧
楊慷慨金盛
開放教育教學(xué)資源的整合與共享研究
田甜
石油高校學(xué)科建設(shè)問題探析
王建升
教學(xué)過程最優(yōu)化理論與高職課堂教學(xué)效率
許華堯蘇文寧
高職教育“多元整合課程模式”的建構(gòu)與實踐
王碧宏
論高職院校教師實踐教學(xué)核心能力的提升
張介凡
高師音樂教育課程改革
商立君
淺析英美文化背景知識的導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的意義
萬麗麗
項目化教學(xué)法視角下的高職金融英語教學(xué)改革
李娟
基于就業(yè)導(dǎo)向的高校英語教學(xué)改革趨向探討
楊映春
專業(yè)導(dǎo)向下的高職數(shù)學(xué)課程改革探討
劉明忠
基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程改革
李玲
任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法在《外貿(mào)函電》課程中的運用
邊潔英
高職院校美術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容與方法的探討
謝笑添
基于360度反饋評價法的高師體育教學(xué)評價
謝軍
內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院
河南工業(yè)大學(xué)

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

河北交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“回爐”的夢想

我國民辦高校的分類管理體制研究:一個比較的視角

民族文化資源開發(fā)與文化人才培養(yǎng)——兼談高職院校民族文化人才培養(yǎng)策略

論高校創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育與專業(yè)教育的融合

創(chuàng)業(yè)教育在優(yōu)化教育生態(tài)系統(tǒng)中的有效性評析

高校教育創(chuàng)新的探索與思考

知與行:教師自主發(fā)展的二重維度研究

國內(nèi)外合作教育理論綜述及其啟示

平等對話:哲學(xué)解釋學(xué)視域中的師生關(guān)系

無邊界職業(yè)生涯視閾下繼續(xù)教育發(fā)展策略研究

高職教育與區(qū)域經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展研究

高校實施三學(xué)期制的探索與思考

高校教師工作投入影響因素分析及對策

新建地方本科院校治理結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀與對策研究

淺議成人教育教學(xué)管理的創(chuàng)新

培養(yǎng)大學(xué)新生適應(yīng)力的有效機制和途徑

和諧班集體建設(shè)要防止“五重五輕”

樹立終身教育理念 改進函授教學(xué)方式——以山東科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為

高師專業(yè)集群構(gòu)建與教學(xué)資源集約建設(shè)初探

普通理工科高校導(dǎo)生制的實踐探索

工科院校專業(yè)教師工程實踐能力的培養(yǎng)

新建本科院校青年教師師德建設(shè)思考

農(nóng)業(yè)高等院校學(xué)科建設(shè)的問題與思考

高校在新生代農(nóng)民工教育培訓(xùn)中的作用、模式與路徑——以承德地區(qū)高校為例

新建應(yīng)用型本科院校內(nèi)涵發(fā)展的研究與探索

與汽車行業(yè)人才需求相適應(yīng)的人才培養(yǎng)對策研究

水利職工適崗能力培訓(xùn)模式探索

地方高校服務(wù)外包人才培養(yǎng)問題與對策

社區(qū)管理:大學(xué)生社會實踐活動的新模式

社區(qū)教育培訓(xùn)工作實踐路徑與探索

本科生專業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)過程中的問題分析

成人意識下高等教育實用型人才的培養(yǎng)——以實用型外語人才培養(yǎng)為例

廣西—東盟高職電力教育合作辦學(xué)思路的探討

全日制自考助學(xué)學(xué)生管理工作探析——以浙江工商大學(xué)為例

電大轉(zhuǎn)型期提升教學(xué)質(zhì)量的思考

我國高校心理健康教育的發(fā)展歷程與經(jīng)驗反思

獨立學(xué)院禮儀教育初探

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高職護生職業(yè)意識培養(yǎng)和職業(yè)道德教育實踐探索

高職院校人力資源管理存在的問題及對策

工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式下高職院校專業(yè)教師的角色定位

專業(yè)導(dǎo)師制下高職院校人才核心能力培養(yǎng)模式研究

論高職院校素質(zhì)教育的途徑與方法

高職院�！�2+1”頂崗實習(xí)階段的指導(dǎo)與管理方式探索

高職基礎(chǔ)課教學(xué)改革初探

高職旅游管理專業(yè)學(xué)生就業(yè)情況分析及對策

高職高專教師培訓(xùn)培養(yǎng)基地建設(shè)探析

養(yǎng)成教育與高職學(xué)生職業(yè)能力發(fā)展研究

高職園區(qū)師資互聘、名師共享、督導(dǎo)共享的運行機制

以社會服務(wù)為支點撬動高等職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展

高職院校體育教 論文QQ81995535 師教育與發(fā)展初探

淺析地方文化滲透于高職心理健康教育

緘默知識在高職創(chuàng)業(yè)教育中的應(yīng)用

數(shù)學(xué)教師終身學(xué)習(xí)的職前職后一體化培養(yǎng)探索

我國女子高職學(xué)院發(fā)展現(xiàn)狀分析

上海外來務(wù)工人員學(xué)習(xí)需求實證研究

香港專業(yè)教育學(xué)院學(xué)生發(fā)展工作考察及啟示

高師音樂專業(yè)本科學(xué)位論文選題分析——以洛陽師范學(xué)院為例

基礎(chǔ)教育階段英語教師科研狀況調(diào)查及對策

試論12世紀西歐大學(xué)自由七藝課程的重心轉(zhuǎn)移

畢業(yè)生質(zhì)量與高校教學(xué)改革的互動機制探索

職業(yè)生涯規(guī)劃課程特點與教學(xué)策略

高職實踐教學(xué)質(zhì)量評價體系的構(gòu)建和作用

淺析激勵管理方式在教學(xué)中的應(yīng)用

開展PBL教學(xué)培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考

追尋教學(xué)場中的教師反思智慧

開放教育教學(xué)資源的整合與共享研究

石油高校學(xué)科建設(shè)問題探析

教學(xué)過程最優(yōu)化理論與高職課堂教學(xué)效率

高職教育“多元整合課程模式”的建構(gòu)與實踐

論高職院校教師實踐教學(xué)核心能力的提升

高師音樂教育課程改革

淺析英美文化背景知識的導(dǎo)入在大學(xué)英語教學(xué)中的意義

項目化教學(xué)法視角下的高職金融英語教學(xué)改革

基于就業(yè)導(dǎo)向的高校英語教學(xué)改革趨向探討

專業(yè)導(dǎo)向下的高職數(shù)學(xué)課程改革探討

基于職業(yè)核心能力培養(yǎng)的《導(dǎo)游業(yè)務(wù)》課程改革

任務(wù)導(dǎo)向教學(xué)法在《外貿(mào)函電》課程中的運用

高職院校美術(shù)教育教學(xué)內(nèi)容與方法的探討

基于360度反饋評價法的高師體育教學(xué)評價

樹立終身教育理念改進函授教學(xué)方式——以山東科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院為

高職院�！�2+1”頂崗實習(xí)階段的指導(dǎo)與管理方式探索

高職園區(qū)師資互聘、名師共享、督導(dǎo)共享的運行機制

高職院校體育教論文QQ81995535 師教育與發(fā)展初探