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繼續(xù)教育

編輯出版：繼續(xù)教育雜志編輯部
主辦：總裝備部繼續(xù)教育中心
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1006-9720

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《信息化建設(shè)雜志》2015年08期

《神州學(xué)人雜志》1994年12期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2011年03期

《教育與裝備研究雜志》2013年06期

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《遠(yuǎn)程教育雜志雜志》1997年03期

《神州學(xué)人雜志》2008年01期

《繼續(xù)教育雜志》2005年06期目錄

堅(jiān)持以人為本加強(qiáng)能力建設(shè) 努力開創(chuàng)湖北人事教育培訓(xùn)工作新局面—
張兆本
以能力建設(shè)為核心全面提升人才隊(duì)伍素質(zhì) 努力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局
加強(qiáng)教師繼續(xù)教育提高教師整體素質(zhì)
積極探索開拓創(chuàng)新努力抓好財(cái)政公務(wù)員教育培訓(xùn)工作
培訓(xùn)市場也要打假
李志強(qiáng),穆瑩瑩,湯曉英
繼續(xù)教育與職業(yè)資格認(rèn)證與培訓(xùn)(一) 職業(yè)資格證書制度的歷史與國際比
李洪波
中國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀與發(fā)展報(bào)告(四) 高校應(yīng)對(duì)培訓(xùn)市場發(fā)展變化的思考
馬永斌,吳志勇
全面提高教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育發(fā)展的源動(dòng)力
敖國儒
高等學(xué)校成人教育可持續(xù)發(fā)展的思考
袁翔
負(fù)重奮進(jìn) 勇創(chuàng)輝煌——燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)成果匯報(bào)
張志平
建立軍隊(duì)院校新型教育體系加速實(shí)現(xiàn)新時(shí)期辦學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)型
方家銀
軍隊(duì)任職教育中英語教學(xué)的特點(diǎn)
謝磊
“深入開展繼續(xù)教育培訓(xùn)評(píng)估研究完善繼續(xù)教育培訓(xùn)工作體系”系列專題
朱憲政
堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合建設(shè)“雙師型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍
周勇,楊明哲
加強(qiáng)高職院校教師的繼續(xù)教育之我見
黃曄
論職業(yè)教育對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)
楊漢東
現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)十大新潮流
張建華
“П”字型知識(shí)結(jié)構(gòu)——信息社會(huì)對(duì)教師的訴求
王世亮,單愛慧,呂萬輝,馬秋明,王洪潤
現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式實(shí)踐模型的初步構(gòu)建
鄭青
加強(qiáng)交流取長補(bǔ)短推動(dòng)繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展——北京市人事局赴
歐洲國家繼續(xù)教育、職業(yè)教育的現(xiàn)狀綜述及對(duì)我們的啟示
宋述強(qiáng),王小明
關(guān)于召開“21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇”2005年年會(huì)的預(yù)備通知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級(jí)期刊省級(jí)期刊

堅(jiān)持以人為本 加強(qiáng)能力建設(shè) 努力開創(chuàng)湖北人事教育培訓(xùn)工作新局面—

以能力建設(shè)為核心 全面提升人才隊(duì)伍素質(zhì) 努力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育 提高教師整體素質(zhì)

積極探索 開拓創(chuàng)新 努力抓好財(cái)政公務(wù)員教育培訓(xùn)工作

培訓(xùn)市場也要打假

繼續(xù)教育與職業(yè)資格認(rèn)證與培訓(xùn)(一) 職業(yè)資格證書制度的歷史與國際比

中國培訓(xùn)市場現(xiàn)狀與發(fā)展報(bào)告(四) 高校應(yīng)對(duì)培訓(xùn)市場發(fā)展變化的思考

全面提高教學(xué)質(zhì)量是職業(yè)教育發(fā)展的源動(dòng)力

高等學(xué)校成人教育可持續(xù)發(fā)展的思考

負(fù)重奮進(jìn) 勇創(chuàng)輝煌——燕山大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院辦學(xué)成果匯報(bào)

建立軍隊(duì)院校新型教育體系 加速實(shí)現(xiàn)新時(shí)期辦學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)型

軍隊(duì)任職教育中英語教學(xué)的特點(diǎn)

“深入開展繼續(xù)教育培訓(xùn)評(píng)估研究 完善繼續(xù)教育培訓(xùn)工作體系”系列專題

堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合 建設(shè)“雙師型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍

加強(qiáng)高職院校教師的繼續(xù)教育之我見

論職業(yè)教育對(duì)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力的培養(yǎng)

現(xiàn)代企業(yè)培訓(xùn)十大新潮流

“П”字型知識(shí)結(jié)構(gòu)——信息社會(huì)對(duì)教師的訴求

現(xiàn)代遠(yuǎn)程繼續(xù)教育人才培養(yǎng)模式實(shí)踐模型的初步構(gòu)建

加強(qiáng)交流 取長補(bǔ)短 推動(dòng)繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展——北京市人事局赴

歐洲國家繼續(xù)教育、職業(yè)教育的現(xiàn)狀綜述及對(duì)我們的啟示

關(guān)于召開“21世紀(jì)繼續(xù)教育論壇”2005年年會(huì)的預(yù)備通知

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以能力建設(shè)為核心全面提升人才隊(duì)伍素質(zhì) 努力開創(chuàng)繼續(xù)教育工作新局

加強(qiáng)教師繼續(xù)教育提高教師整體素質(zhì)

積極探索開拓創(chuàng)新努力抓好財(cái)政公務(wù)員教育培訓(xùn)工作

建立軍隊(duì)院校新型教育體系加速實(shí)現(xiàn)新時(shí)期辦學(xué)任務(wù)轉(zhuǎn)型

“深入開展繼續(xù)教育培訓(xùn)評(píng)估研究完善繼續(xù)教育培訓(xùn)工作體系”系列專題

堅(jiān)持產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合建設(shè)“雙師型”高素質(zhì)教師隊(duì)伍

加強(qiáng)交流取長補(bǔ)短推動(dòng)繼續(xù)教育事業(yè)的健康發(fā)展——北京市人事局赴