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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語種：中文　　ISSN：1009-4156

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《教育與裝備研究雜志》1989年01期

《神州學(xué)人雜志》2008年04期

《教育與裝備研究雜志》2009年03期

《現(xiàn)代遠距離教育雜志》1995年03期

《成人教育雜志》1990年07期

《神州學(xué)人雜志》2004年01期

《現(xiàn)代教育技術(shù)雜志》2012年09期

《繼續(xù)教育研究雜志》2015年03期目錄

新時期公民生態(tài)意識的多元塑造
唐偉績周文翠
論現(xiàn)代國民教育的文化阻滯力
張小剛高文濤
我國高校自主招生政策探析
張蕾柳軍
論高校繼續(xù)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型
胡琳
學(xué)習(xí)型社會與老年教育改革——以廣西欽州市為例
郭世松
中國老年教育存在的問題及若干應(yīng)對建議
王國婧
新農(nóng)村建設(shè)中城郊農(nóng)民環(huán)境意識教育探索
柳玉玲胡尊讓
農(nóng)村大學(xué)生就業(yè)難問題探析
陳燁符周利
甘肅省農(nóng)村體育教師專業(yè)知識與技能現(xiàn)狀調(diào)查
楊彩虹黨瑋璽
基于高職學(xué)校權(quán)益保護的校企合作法治化
王柏清
論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)背景下現(xiàn)行高職院校升本分析
裴云
職業(yè)教育項目課程視域下的項目概念與功能
馮學(xué)東林祝君
職業(yè)院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中企業(yè)定位研究
喬海霞
高職院校專業(yè)文化建設(shè)的問題與對策——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例
孟慶黎
基于MOOC理念的職業(yè)教育改革:現(xiàn)實需要與推進建議
彭飛霞吳南中
我國MOOCs實踐困惑與在線學(xué)習(xí)“動力源”建設(shè)
趙嵐軍
開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)者素質(zhì)教育創(chuàng)新研究
崔珍珍
基于教師的實然需求:“菜單式”研修模式的實踐探索
陳志其
“四位一體”的新教師培養(yǎng)模式及策略探析
郭翠蘭
高校實驗隊伍激勵機制研究
耿浩
論教師專業(yè)發(fā)展自我激勵機制研究
趙琳
職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中教師主動性研究
陳亞峰曹賓
高校英語教師職業(yè)道德的培養(yǎng)
陳軍
中小學(xué)教師非專業(yè)繼續(xù)教育課程體系的構(gòu)建
付小平
生態(tài)取向下小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境構(gòu)建
樊文芳
院校研究與高校的科學(xué)管理
王慶祥周愛珍
論干部教育培訓(xùn)高�；氐膬�(yōu)勢與不足
練憶茹
干部教育培訓(xùn)過程質(zhì)量管理體系構(gòu)建的實踐與思考
劉彬讓王雄
加強資助育人工作促進高校資助工作公平有效
王淑珍黨艷東
高校學(xué)生管理法制化研究
劉洪濤
市場化進程、就業(yè)能力與地方本科院校課程體系改革
喬俊果
高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及其動態(tài)演化路徑的啟示
周榮甲
高職退役士兵學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升策略分析
朱江
以雷鋒精神內(nèi)化推進高校社會主義核心價值體系建設(shè)芻議
崔海英
道德文化自覺與社會主義核心價值觀的認同內(nèi)化
俞婷
大學(xué)生的心理特點與愛國主義情感培養(yǎng)芻議
張耀庭
思想政治教育文化價值研究述評
王婷鄧謹(jǐn)
大學(xué)生法制教育再思考
王鳳梅
社會輿情分析與社會治理創(chuàng)新
金娜
碩師計劃研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控研究
俞迎達陳論文QQ81995535 越奮
對“國培計劃”實施過程中幾個問題的思考
申鳴鳳
基于校企合作的繼續(xù)教育人才培訓(xùn)模式的探索與實踐
姜坪趙秉文
蘇南地區(qū)高職院校校企協(xié)同培養(yǎng)人才的SWOT分析
王珍珍
高校哲學(xué)社會科學(xué)理論人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新研究——基于量化歷史研究領(lǐng)域的微
熊金武
信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)探析
張長利張宏偉
跨文化交際課程的教學(xué)理念解析
張知博
論地方高校思想政治理論課教學(xué)改革的實踐誤區(qū)
李向東
基于QFD的高校公益創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置優(yōu)化研究
曾建國劉鎮(zhèn)江
新加坡國民教育經(jīng)驗對我國思想政治教育的啟示
江龍
共性特征與現(xiàn)實差異:美英日高校創(chuàng)業(yè)教育比較審視
陳江陳明昆
美國南卡萊羅納101項目新生研討課及其教育啟示
張波高超王國義

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

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論高校繼續(xù)教育的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型

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論應(yīng)用技術(shù)大學(xué)背景下現(xiàn)行高職院校升本分析

職業(yè)教育項目課程視域下的項目概念與功能

職業(yè)院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中企業(yè)定位研究

高職院校專業(yè)文化建設(shè)的問題與對策——以杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例

基于MOOC理念的職業(yè)教育改革:現(xiàn)實需要與推進建議

我國MOOCs實踐困惑與在線學(xué)習(xí)“動力源”建設(shè)

開放大學(xué)在線學(xué)習(xí)者素質(zhì)教育創(chuàng)新研究

基于教師的實然需求:“菜單式”研修模式的實踐探索

“四位一體”的新教師培養(yǎng)模式及策略探析

高校實驗隊伍激勵機制研究

論教師專業(yè)發(fā)展自我激勵機制研究

職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中教師主動性研究

高校英語教師職業(yè)道德的培養(yǎng)

中小學(xué)教師非專業(yè)繼續(xù)教育課程體系的構(gòu)建

生態(tài)取向下小學(xué)科學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的環(huán)境構(gòu)建

院校研究與高校的科學(xué)管理

論干部教育培訓(xùn)高�；氐膬�(yōu)勢與不足

干部教育培訓(xùn)過程質(zhì)量管理體系構(gòu)建的實踐與思考

加強資助育人工作 促進高校資助工作公平有效

高校學(xué)生管理法制化研究

市場化進程、就業(yè)能力與地方本科院校課程體系改革

高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)模式及其動態(tài)演化路徑的啟示

高職退役士兵學(xué)員就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升策略分析

以雷鋒精神內(nèi)化推進高校社會主義核心價值體系建設(shè)芻議

道德文化自覺與社會主義核心價值觀的認同內(nèi)化

大學(xué)生的心理特點與愛國主義情感培養(yǎng)芻議

思想政治教育文化價值研究述評

大學(xué)生法制教育再思考

社會輿情分析與社會治理創(chuàng)新

碩師計劃研究生培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)控研究

對“國培計劃”實施過程中幾個問題的思考

基于校企合作的繼續(xù)教育人才培訓(xùn)模式的探索與實踐

蘇南地區(qū)高職院校校企協(xié)同培養(yǎng)人才的SWOT分析

高校哲學(xué)社會科學(xué)理論人才培養(yǎng)協(xié)同創(chuàng)新研究——基于量化歷史研究領(lǐng)域的微

信息技術(shù)與教育教學(xué)深度融合的教與學(xué)探析

跨文化交際課程的教學(xué)理念解析

論地方高校思想政治理論課教學(xué)改革的實踐誤區(qū)

基于QFD的高校公益創(chuàng)業(yè)教育課程設(shè)置優(yōu)化研究

新加坡國民教育經(jīng)驗對我國思想政治教育的啟示

共性特征與現(xiàn)實差異:美英日高校創(chuàng)業(yè)教育比較審視

美國南卡萊羅納101項目新生研討課及其教育啟示

職業(yè)院�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中企業(yè)定位研究

職業(yè)學(xué)�！半p師型”教師隊伍建設(shè)中教師主動性研究

論干部教育培訓(xùn)高�；氐膬�(yōu)勢與不足

加強資助育人工作促進高校資助工作公平有效