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繼續(xù)教育研究

編輯出版：繼續(xù)教育研究雜志編輯部
主辦：哈爾濱師范大學(xué)
出版周期：月刊出版地：黑龍江省哈爾濱市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1009-4156

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《中國(guó)電化教育雜志》1997年06期

《中國(guó)遠(yuǎn)程教育雜志》1990年06期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2003年05期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1991年04期

《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》2013年Z1期

《中國(guó)教育技術(shù)裝備雜志》2000年04期

《成人教育雜志》1989年03期

《現(xiàn)代遠(yuǎn)距離教育雜志》1995年03期

《中國(guó)醫(yī)學(xué)教育技術(shù)雜志》2005年01期

《成人教育雜志》1987年05期

《繼續(xù)教育研究雜志》2011年09期目錄

科學(xué)發(fā)展觀視閾下普通高校繼續(xù)教育發(fā)展問(wèn)題新探
蔣開(kāi)球;
高職“三位一體”繼續(xù)教育機(jī)制的構(gòu)建
周妍;
我國(guó)終身教育發(fā)展的理性思考
李維喆;
繼續(xù)教育的施教特征與創(chuàng)新途徑
聞海鳴;
高職院校圖書(shū)館期刊館員的繼續(xù)教育
林小華;
基于高校擴(kuò)招下的教育管理與創(chuàng)新教育
薛斌;李濤;
后金融危機(jī)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)非學(xué)歷教育調(diào)查——以東莞市為例
何燦;曾憲群;
我國(guó)成人教育管理理念創(chuàng)新探析
余少英;
論新形勢(shì)下成人高等教育學(xué)生工作
李冬平;
學(xué)習(xí)型社會(huì)視閾下成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)——以重慶市為例
豆小文;
校企合作的成人教育人才培養(yǎng)模式的探索
樂(lè)穎;
論高校德育工作隊(duì)伍的和諧發(fā)展
常超;
加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)編輯繼續(xù)教育的實(shí)效性研究
羅香;
我國(guó)職業(yè)教育投資公平性的缺失及制度創(chuàng)新
齊秀珍;
鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)教育支持體系研究
李春若;吳少琴;
緊扣產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展高職教育
陳斌;
“雙元制”:高職院校校企合作模式的創(chuàng)新
謝華;
高職教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與創(chuàng)新
周?chē)?guó)燭;
高等職業(yè)院校辦學(xué)定位探微
吳升剛;牛金成;
高職院校人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查
史明艷;張艷;
依托高等職業(yè)教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)兵的探索
李敏峰;姜兆斌;
大學(xué)生村官五位一體的培養(yǎng)體系構(gòu)建研究
張紅兵;韓新寶;
社會(huì)主義新農(nóng)民培育路徑探析
李昌國(guó);
基于教師發(fā)展的農(nóng)村學(xué)校文化生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查
邢秀茶;苗培周;
發(fā)展河北農(nóng)村教育提升人力資源素質(zhì)
郝春新;孫毅然;
老年教育發(fā)展問(wèn)題的實(shí)踐探索
郭蓮純;
我國(guó)老年教育探究
楊守吉;
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境構(gòu)建
高芳;
示范性高職院校實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)探析
李勝明;
通識(shí)教育背景下廣西獨(dú)立學(xué)院教師的培養(yǎng)策略
農(nóng)佳;
學(xué)習(xí)型社會(huì)下高職院校教師繼續(xù)教育問(wèn)題研究
蔣文賢;
科學(xué)課教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策
辛麗春;
構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的探討
萬(wàn)光龍;
高校數(shù)字圖書(shū)館在遠(yuǎn)程教育中的文獻(xiàn)保障
王明華;
網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國(guó)青少年思想政治素質(zhì)的影響
王喆;何春歧;
高等工程創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐培養(yǎng)模式收益的比較研究
張學(xué)洪;曾鴻鵠;
高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策
戴雪頭;
論國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展
孫劍明;宋子祥;
創(chuàng)新高校就業(yè)教育助力和諧社會(huì)建設(shè)
方書(shū)論;張玉英;
提高大學(xué)生就業(yè)滿(mǎn)意度途徑探索
徐才千;
開(kāi)發(fā)校友資源創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制
謝志芳;夏大慶;
高校貧困生就業(yè)難的原因及對(duì)策
柏麗華;
小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查
侯秀杰;才慧玲;
小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育課程體系探索
柏靈;
論農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)效性質(zhì)化評(píng)價(jià)機(jī)制
王東強(qiáng);蘭覺(jué)明;
提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育有效性的探討
連偉鋒;陳玥;
中國(guó)近十年來(lái)技師培養(yǎng)研究綜述
趙喜文;袁樹(shù)軍;
高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新不足的原因及強(qiáng)化策略
陳欽勇; 論文QQ81995535
高校雙性化性別角色教育中隱性教育的實(shí)施
張怡斌;
創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展
王瑤;
傳統(tǒng)文化教育在成人思想政治教育中的作用及意義
崔強(qiáng);
高職教育教學(xué)改革策略研究
孟雅鳳;孫皓;
論高職院校語(yǔ)言與溝通課程群建設(shè)
鄧敏;
高職教育分組教學(xué)模式實(shí)踐探索——以“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程為例
周丹;姚保興;
高職院校思想政治教育實(shí)施參與教學(xué)法論析
李敬;
以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職公共英語(yǔ)教學(xué)
吳巧紅;
以行動(dòng)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)改革與實(shí)踐
王娟萍;
元認(rèn)知對(duì)成人英語(yǔ)閱讀教學(xué)的影響
李瀟穎;
關(guān)于“旅游美學(xué)”課程若干問(wèn)題的思考
朱桂鳳;
英國(guó)開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系建構(gòu)的特色
于倩;
國(guó)外教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)及其啟示
林琳;
法國(guó)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與我國(guó)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)
沈輝;李洪波;
各教育大國(guó)研究生培養(yǎng)模式的比較分析
李運(yùn)生;張彥玲;

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見(jiàn)刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國(guó)家級(jí)期刊省級(jí)期刊

科學(xué)發(fā)展觀視閾下普通高校繼續(xù)教育發(fā)展問(wèn)題新探

高職“三位一體”繼續(xù)教育機(jī)制的構(gòu)建

我國(guó)終身教育發(fā)展的理性思考

繼續(xù)教育的施教特征與創(chuàng)新途徑

高職院校圖書(shū)館期刊館員的繼續(xù)教育

基于高校擴(kuò)招下的教育管理與創(chuàng)新教育

后金融危機(jī)時(shí)代經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)非學(xué)歷教育調(diào)查——以東莞市為例

我國(guó)成人教育管理理念創(chuàng)新探析

論新形勢(shì)下成人高等教育學(xué)生工作

學(xué)習(xí)型社會(huì)視閾下成人高等教育發(fā)展趨勢(shì)——以重慶市為例

校企合作的成人教育人才培養(yǎng)模式的探索

論高校德育工作隊(duì)伍的和諧發(fā)展

加強(qiáng)高校學(xué)報(bào)編輯繼續(xù)教育的實(shí)效性研究

我國(guó)職業(yè)教育投資公平性的缺失及制度創(chuàng)新

鄱陽(yáng)湖生態(tài)經(jīng)濟(jì)區(qū)職業(yè)教育支持體系研究

緊扣產(chǎn)業(yè)集群 發(fā)展高職教育

“雙元制”:高職院校校企合作模式的創(chuàng)新

高職教育人才培養(yǎng)模式的內(nèi)涵與創(chuàng)新

高等職業(yè)院校辦學(xué)定位探微

高職院校人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查

依托高等職業(yè)教育培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)兵的探索

大學(xué)生村官五位一體的培養(yǎng)體系構(gòu)建研究

社會(huì)主義新農(nóng)民培育路徑探析

基于教師發(fā)展的農(nóng)村學(xué)校文化生態(tài)現(xiàn)狀調(diào)查

發(fā)展河北農(nóng)村教育 提升人力資源素質(zhì)

老年教育發(fā)展問(wèn)題的實(shí)踐探索

我國(guó)老年教育探究

教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的生態(tài)環(huán)境構(gòu)建

示范性高職院校實(shí)訓(xùn)師資隊(duì)伍建設(shè)探析

通識(shí)教育背景下廣西獨(dú)立學(xué)院教師的培養(yǎng)策略

學(xué)習(xí)型社會(huì)下高職院校教師繼續(xù)教育問(wèn)題研究

科學(xué)課教師繼續(xù)教育存在的問(wèn)題與對(duì)策

構(gòu)建現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)支持服務(wù)體系的探討

高校數(shù)字圖書(shū)館在遠(yuǎn)程教育中的文獻(xiàn)保障

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)我國(guó)青少年思想政治素質(zhì)的影響

高等工程創(chuàng)業(yè)教育實(shí)踐培養(yǎng)模式收益的比較研究

高職學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育存在的問(wèn)題及對(duì)策

論國(guó)內(nèi)外創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展

創(chuàng)新高校就業(yè)教育 助力和諧社會(huì)建設(shè)

提高大學(xué)生就業(yè)滿(mǎn)意度途徑探索

開(kāi)發(fā)校友資源 創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制

高校貧困生就業(yè)難的原因及對(duì)策

小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)現(xiàn)狀調(diào)查

小學(xué)科學(xué)教師繼續(xù)教育課程體系探索

論農(nóng)村中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn)實(shí)效性質(zhì)化評(píng)價(jià)機(jī)制

提高中小學(xué)教師繼續(xù)教育有效性的探討

中國(guó)近十年來(lái)技師培養(yǎng)研究綜述

高校人才培養(yǎng)創(chuàng)新不足的原因及強(qiáng)化策略

高校雙性化性別角色教育中隱性教育的實(shí)施

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式 促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展

傳統(tǒng)文化教育在成人思想政治教育中的作用及意義

高職教育教學(xué)改革策略研究

論高職院校語(yǔ)言與溝通課程群建設(shè)

高職教育分組教學(xué)模式實(shí)踐探索——以“基礎(chǔ)會(huì)計(jì)”課程為例

高職院校思想政治教育實(shí)施參與教學(xué)法論析

以就業(yè)為導(dǎo)向 改革高職公共英語(yǔ)教學(xué)

以行動(dòng)為導(dǎo)向的高職商務(wù)英語(yǔ)項(xiàng)目教學(xué)改革與實(shí)踐

元認(rèn)知對(duì)成人英語(yǔ)閱讀教學(xué)的影響

關(guān)于“旅游美學(xué)”課程若干問(wèn)題的思考

英國(guó)開(kāi)放大學(xué)專(zhuān)業(yè)課程體系建構(gòu)的特色

國(guó)外教師繼續(xù)教育的特點(diǎn)及其啟示

法國(guó)農(nóng)民創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)與我國(guó)大學(xué)生村官創(chuàng)業(yè)

各教育大國(guó)研究生培養(yǎng)模式的比較分析

緊扣產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展高職教育

發(fā)展河北農(nóng)村教育提升人力資源素質(zhì)

創(chuàng)新高校就業(yè)教育助力和諧社會(huì)建設(shè)

開(kāi)發(fā)校友資源創(chuàng)新大學(xué)生就業(yè)工作機(jī)制

創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式促進(jìn)校企合作可持續(xù)發(fā)展

以就業(yè)為導(dǎo)向改革高職公共英語(yǔ)教學(xué)