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地理教育

編輯出版：地理教育雜志編輯部
主辦：重慶師范大學
出版周期：月刊出版地：重慶市
語種：中文　　ISSN：1005-5207

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《地理教育雜志》2011年06期目錄

增強地理意識認識學科價值——在云南師范大學初中地理教師培訓(xùn)會上的
王樹聲;
孵化器及其與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展
關(guān)偉;
聚焦課堂,實施有效教學策略——以高中地理(湘教版)為例
林元龍;
例談提高地理課堂教學研究的有效性
吳春燕;
如何進行高三地理復(fù)習教學中的課堂前測?
王邦柱;
如何設(shè)計好高三地理復(fù)習性作業(yè)?
李正蘭;
如何提高形成性評價效果?
俞偉基;
“人類面臨的主要環(huán)境問題”教學建議
黃勤雁;宋玉娥;
“人地關(guān)系思想的演變”重難點解析及教學建議
曾德付;徐桂;
“走向世界的中國”教學解讀
趙欣;
春天的吶喊——試論人地關(guān)系的可持續(xù)發(fā)展
王繼順;范章懷;
將鄉(xiāng)土地理知識融入課堂教學——以唐山的自然環(huán)境與人文特征為例
鄭秀紅;
北極圈內(nèi)的世外桃源:格陵蘭島
高育紅;
WTO與我們的生活
馮耒;袁馳;
以中國人名字命名的月球環(huán)形山
王洪洲;
“協(xié)調(diào)人地關(guān)系的主要途徑”教學設(shè)計(湘教版)
呂超;
“極地地區(qū)之探訪南極地區(qū)”教學設(shè)計(人教版)
黨麗娟;
“問題研究”教學設(shè)計的幾個關(guān)鍵點——以人教版高中地理必修2為例
林月影;
讓傳統(tǒng)的“三板”藝術(shù)為現(xiàn)代地理課堂增輝
徐健;王文濤;
延伸拓展≠布置作業(yè)
管秀娟;徐學軍;
創(chuàng)問題情境促高效教學
金愛春;
也談地理課堂教學的“情境創(chuàng)設(shè)”
韓華超;
綠葉誰裁出春風似剪刀——談地理原創(chuàng)命題體會
金子興;舒春霞;
地理開放性試題命制方法初探
何友麗;
試論教師的命題智慧
錢海林;
綜合試題擷英
張瑞娟;吳建國;朱豫秀;賈國強;陳爭一;
一題一議
姜暉;徐成鵬;彭興發(fā);
中學地理“可持續(xù)發(fā)展”案例教學初探
胡二伢;趙志軍;
改革高中地理學習方式探討
張海亮;趙生龍;
中國共產(chǎn)黨建黨九十周年感懷
董金桔;
地理課堂中學生提問能力培養(yǎng)芻議
李會;
淺談高中地理教學中的“問課”藝術(shù)
李善中;
四版本地理教材案例的比較應(yīng)用——以必修3為例
徐鋒;
津滬渝鄉(xiāng)土地理教材作業(yè)系統(tǒng)分析
陳靜;李晴;
亞運志愿氣象員破解“不測風云”——青少年創(chuàng)新研究性學習調(diào)查報告
鄧智杰;梁梓琦;洪澤宇;郭璐琦;張寧寧;宋粲華;譚東虹;巫松添;
我為地球減點碳
徐沈威;范莉;
英國柯林斯學校地圖冊系列評介
余凡;
從地理教學實習效果透視高等師范教育改革
單超;林培英;
淺談提高師范生地理學習動機的途徑
于敬波;
沙塵暴——春夏之交的定期考驗
“大漠光電城”知多少
張之喜;
“生態(tài)城市”的衡量標準
北極首次出現(xiàn)“臭氧洞”人類患皮膚癌的風險或?qū)⑻嵘?/h3>張惠娟;顧小碗;
渦旋——大海的探戈
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龍梅雪;
美國為什么龍卷風多
形形色色的國家
高峰;
“優(yōu)秀地理教師風采錄”通知
中國地理學會《地理教育》雜志社舉辦第二屆“開拓杯”全國地理課件制
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優(yōu)秀地理教師風采

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增強地理意識 認識學科價值——在云南師范大學初中地理教師培訓(xùn)會上的

孵化器及其與高技術(shù)產(chǎn)業(yè)、戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展

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如何設(shè)計好高三地理復(fù)習性作業(yè)?

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延伸拓展≠布置作業(yè)

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