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外語界

來源：/qikan/upload/201605/sqztspeidfe(zxtf.net.cn).jpg 更新：2016/6/7 專業(yè)論文發(fā)表流程

  • 創(chuàng)新型外語人才的理念與內(nèi)涵——調(diào)查與分析

    陳新仁,許鈞

  • 關于英語專業(yè)定位的思考

    張沖

  • 談外語教育中目的語文化和本族語文化的兼容并舉

    劉長江 論文QQ81995535 

  • 語言的僵化現(xiàn)象

    周紅云

  • 中美高校外語專業(yè)師生定位關系比較研究

    賈陸依

  • 大學英語多媒體教學的實驗報告

    馮奇,萬華

  • 關于多媒體課件輔助教學的思考

    韓戈玲

  • 多媒體機助大學英語“雙主”教學模式初探——辨思《大學英語·精讀》教學

    王超英,朱建年

  • 高師英語教師職業(yè)技能訓練課如何適應教師教育信息化和基礎教育改革

    阮全友,陳奇敏

  • 背誦式語言輸入在大學英語教學中的作用

    董衛(wèi),付黎旭

  • 走出大學英語閱讀技能認識上的誤區(qū)

    辜向東

  • 專業(yè)英語教材建設:問題與對策

    莫再樹

  • 《新編大學英語語法教程》的編寫思路

    李德芳,梁一帆

  • 外語教育的科學性與工藝技術性所在——讀夏紀梅新著《現(xiàn)代外語課程設計理

    盧莉

  • 人無我有,人有我精——評孫致禮《新編英漢翻譯教程》

    潘敏
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