外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐
中國(guó)文學(xué)對(duì)外譯介與翻譯歷史觀(guān)
劉云虹如何講述中國(guó)故事:全球化背景下中國(guó)文學(xué)的外譯問(wèn)題
張春柏習(xí)近平國(guó)際演講親民話(huà)語(yǔ)特征及其英譯特色研究
竇衛(wèi)霖 溫建平外語(yǔ)詞匯磨蝕的回歸性分析
倪傳斌中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的口語(yǔ)搭配行為:基于語(yǔ)料庫(kù)的研究
鄭李卉 肖忠華法律領(lǐng)域的語(yǔ)言規(guī)劃研究:問(wèn)題與方法
董曉波對(duì)McCarthy形態(tài)不充分賦值假設(shè)的再審視——基于中國(guó)西班牙語(yǔ)學(xué)習(xí)
宋盡冬第十四屆世界英語(yǔ)短篇小說(shuō)大會(huì)通知
外語(yǔ)教師同伴指導(dǎo)評(píng)價(jià)體系的初步構(gòu)建
黃丹鳳以學(xué)術(shù)英語(yǔ)為新定位的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)轉(zhuǎn)型——問(wèn)題和對(duì)策研究
王學(xué)華 陳美華 李霄翔從教育哲學(xué)角度看改 論文QQ81995535 革時(shí)期大學(xué)英語(yǔ)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的設(shè)置
裴霜霜美國(guó)高校外語(yǔ)語(yǔ)種多樣化發(fā)展的哲理基礎(chǔ)與路徑探析——兼論我國(guó)高校語(yǔ)種多
龔獻(xiàn)靜 程媛媛從教師聽(tīng)覺(jué)評(píng)價(jià)和語(yǔ)音分析軟件看跟讀法訓(xùn)練對(duì)改善日語(yǔ)韻律錯(cuò)誤的效果
尹松日語(yǔ)聽(tīng)力教學(xué)中導(dǎo)入監(jiān)控策略訓(xùn)練的實(shí)踐研究
王璐翻譯能力研究:回顧與展望
傅敬民以提高譯者能力為中心的翻譯碩士筆譯教學(xué)綜合模式新探
陶友蘭 劉敬國(guó)《外語(yǔ)教學(xué)理論與實(shí)踐》2015年總目錄
