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中國教育技術裝備

編輯出版：中國教育技術裝備雜志編輯部
主辦：中國教育裝備行業(yè)協(xié)會
出版周期：半月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1671-489X

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《中國教育技術裝備雜志》2011年01期目錄

教育信息化對教學的影響
馬學華;
專題Blog網站在小學英語閱讀教學中的應用研究
張國偉;
關于初中數學應用題的研究
辛偉光;
小學英語課堂組織教學策略的探究
童菊英;
探究新課改本質構建有效的課堂教學情境
陳隆林;
高中英語文化意識的培養(yǎng)與教學
岳月霞;
物理教學中的人文教育
王磊;
精心設計問題提高課堂教學效率
夏玲玲;
對小學科學課中追問教學的探究
鄧建彩;
高中政治課教學要注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
馬蘭;
如何培養(yǎng)班集體的凝聚力
鐘惠芳;
歷史教師的自身修養(yǎng)在教學中的運用
孫致朋;
體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略
吳艷華;
政治思想品德在學生心中的偏差及原因
顏亞華;
杜郎口教學模式的課堂教學
陳改霞;
公開課忽略了什么
蔣鳳梅;
語文教師要具有良好的思維品質
蘭永利;
體育教學應重視培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力
黃毅;
農村中小學體育課程資源開發(fā)與利用
鐘建娣;
提高提問技巧優(yōu)化課堂教學
姜丹;
將作文教學進行到底
周煒;
快樂語文快樂識字
論文QQ81995535 孫明英;
從培養(yǎng)學生的學習興趣入手構建有效課堂
肖林;
教學有效性策略在小學語文課堂中的應用
金樂真;
情感讓語文之花別樣紅
王希春;
初中語文課發(fā)展性評價的實施與推進
張玉梅;
培養(yǎng)初中生良好語文習慣的教學嘗試
胡清國;
夢里尋他千百度——追尋“綠色”語文的蹤跡
譚建霞;
農村中學語文課程資源的開發(fā)與利用
高立超;
語文教學應如何激發(fā)學生的學習興趣
吳育澤;
用語言構建充滿魅力的語文課堂
侯立麗;
在語文教學中有效落實三維目標
喬素霞;
語言活動中尋找?guī)熡谆拥呐d趣點
黃萌;
讓好習慣走進學生的數學生活
馮小明;
小學數學教學探微
李艷紅;
生本教育在小學數學課堂教學中的應用
阮秀麗;
數學開放題教學及評價
葛寶強;
讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數學
呂海靜;
高效初中數學講評課探索
周艷平;
激發(fā)興趣挖掘潛能
張連軍;
數學課中學生自主學習能力的培養(yǎng)
曹素玲;
數學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
張秋菊;
數學教學中的創(chuàng)新教育
趙鋒霞;
注意教學方法選擇提高學生學習數學興趣
崔立紅;
高中數學教學應重視分層教學的應用
盧敏;
情境教學法在高中數學中的應用
趙久江;
創(chuàng)造性思維與數學教學探究
王金花;
運用分層教學提高初中英語課堂教學效率
張桂娟;
讓學生愛上學習——英語學習興趣的培養(yǎng)
張偉杰;
英語聽力教學初探
周樹娜;
注重自主學習構建英語高效課堂
李淑榮;
激發(fā)學生興趣培養(yǎng)英語口語能力
蔡麗娟;
初中學生英語口語能力的培養(yǎng)
王穎娟;
利用課堂提問培養(yǎng)學生的語言心理素質
羅江久;
小學英語課堂教學改革
欒雨霞;
在初中英語教學中實施合作學習
張寧;
初中英語教學中的素質教育
閆建華;
注重英語精讀提高學生英語書面表達能力
孫甜甜;張麗麗;
提高寫作能力為高考向前沖
張小靜;
在英語教學中培養(yǎng)學生的非智力因素
朱云飛;
幫助學生順利完成高一物理學習任務
鄧新云;
在物理教學中培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識
楊改花;
物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)
宋祖建;
讓生本教育理念走進生物課堂的探索
周良;
在新課改生物教學中撥動興趣的琴弦
鄭士秀;
多變的教法不同的收獲
侯愛華;
提高初中思想品德課教學水平的有效途徑
謝秀艷;
促進創(chuàng)造性思維培養(yǎng) 提高學生創(chuàng)新能力
嚴志松;
在高中思想政治新課程改革中實施創(chuàng)新教育
徐常艷;
塑造學生的靈魂于歷史課堂中
劉現生;
中學生地理學習興趣的培養(yǎng)
任繼榮;
新課標下的地理教學
閆文東;
音樂課堂教學的美與活
張言林;
在高中地理課堂上培養(yǎng)學生的環(huán)保意識
師紅杰;
音樂教學中的形象思維訓練
段麗麗;
音樂教學與學生人格的建構
史艷芳;
幼兒園主題活動中的情感教育
馬翔宇;
室內體育課同樣精彩
張德財;
充分利用體育游戲搞好小學體育教學
史福民;
“制作簡單網頁”教學設計
付維英;
新課標下高中英語課堂教學設計
張慶軍;
高中生物自由組合定律專題復習課程設計
樊雪紅;
淺談體育教學的設計
鄭毅;
新課改下的教師基本功
李紀起;
課堂語言技能淺談
劉豐祥;
小學作文評語應注意的幾個問題
戴金鈴;
作文教學要注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
張東;
提高課堂教學有效性芻議
馬立;
新課標下的高中作文教學策略
楊玉良;
細節(jié)成就好作文
閻衛(wèi)兵;劉翠萍;
高三作文教學的四點建議
周經偉;
彰顯文化厚積薄發(fā)——通過積累感悟豐富作文的文化內涵
鄭智勇;
讓學生愛上語文、樂學語文
崔麗鵬;
如何激發(fā)低年級學生的閱讀興趣
黨永峰;
初中語文教學觀
王鳳蘭;
表演閱讀在小學語文教學中的作用
李紅敏;
在語文教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
張春榮;
對高中文言文教學提幾點建議
孟令茹;
文學風格與作家創(chuàng)作個性及時代的關系
張永;
如何使合作更有效地提高學習效率
李國安;
對高三語文復習的認識和思考
趙玉振;
提高數學教學質量新方法
李旭文;
初中畢業(yè)班數學教學的六點建議
陶來;
高考現實下如何提高學生數學學習的興趣
王淑芳;
新課程下的數學教學實施策略
張仕麗;
挑戰(zhàn)自我做新型數學教師
董秀玲;
初中英語課程資源的開發(fā)和利用
張會俠;
小學英語教學心得
張莉莉;
如何上好英語課
何利;
如何提高學生英語寫作能力
竇荷葉;
初中英語任務型語言教學的幾點淺見
張志偉;
談高中英語閱讀課教學
孟凡富;
如何做好高中信息技術學科的教學
劉建橋;
如何引導學生學習英語的興趣
劉蒞男;
激活學生技術情感的關鍵
王芳;
新課標下初中物理教學的幾點感受
趙郁杰;
分析高考化學考卷明確復習方向
王艷平;
如何培養(yǎng)學生學習化學的興趣
薛建玲;
初中化學學習中的記憶方法
潘艷;
物理新授課的引入
馮艷國;
素質教育下優(yōu)化生物課堂的教學方法
王瑞芳;
對小學社會課教學的幾點認識
謝秀云;
淺談初中畢業(yè)班歷史復習
王海俠;
對法國大革命中執(zhí)政黨派所實行措施的認識
王孟芳;
高三地理一輪復習的策略與方法
凌艷;
地理課堂提問應注意的問題
李秀英;
提高中學音樂課堂教學質量的幾點建議
張雅亭;
鋼琴啟蒙教學之我見
陸杰;
小學高年級體育教學策略
鄭全利;
體育教學中如何進行心理健康教育
朱建華;
調動高中女生體育鍛煉積極性八法
吳學;
新課改下體育課應滲透的幾種教育
張立民;
如何在體育課中做到科學合理的學習評價
周樂衍;
淺談教師威信的樹立
劉永革;
初中體育教學中思想品德教育的滲透
趙樹春;
發(fā)揮歷史學科的教育性加強學生思想品德教育
杜金柱;
播客教育進行時
張曉東;
運用信息技術多層面創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習數學的興趣
隋金亮;
高中信息技術與學科課程的整合
呂小利;
小學語文教學中如何運用多媒體技術
宋曉麗;
語文新課程與信息技術教學
和來平;
讓多媒體走進數學課堂
鄒銀平;
運用現代信息技術優(yōu)化數學課堂教學
徐紅;
淺談語文復習課中的計算機輔助教學
于偉;
信息技術在新課程英語教學中的應用
王文月;
信息技術與高中英語教學
趙輝;
信息技術在物理教學中的應用
肖幫良;
合理利用現代信息技術讓化學課堂教學煥發(fā)勃勃生機
朱愛軍;
巧用電教手段優(yōu)化思品課堂
王立華;
多媒體課件在品德教學中的有效運用
梁露云;
運用多媒體提高歷史課堂教學的實效性
張淑秀;
引進技術提高效率——信息技術在體育課中的應用
馬建軍;
歷史教學中多媒體教學手段的運用
呂德義;
DIS實驗在高中物理教學中的應用
禚彥;
初中物理探究實驗教學的點滴體會
胡玉英;
鈉與硫反應實驗裝置的設計
王旭升;

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

教育信息化對教學的影響

專題Blog網站在小學英語閱讀教學中的應用研究

關于初中數學應用題的研究

小學英語課堂組織教學策略的探究

探究新課改本質 構建有效的課堂教學情境

高中英語文化意識的培養(yǎng)與教學

物理教學中的人文教育

精心設計問題 提高課堂教學效率

對小學科學課中追問教學的探究

高中政治課教學要注重學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)

如何培養(yǎng)班集體的凝聚力

歷史教師的自身修養(yǎng)在教學中的運用

體育教師專業(yè)化發(fā)展的策略

政治思想品德在學生心中的偏差及原因

杜郎口教學模式的課堂教學

公開課忽略了什么

語文教師要具有良好的思維品質

體育教學應重視培養(yǎng)學生的自我鍛煉能力

農村中小學體育課程資源開發(fā)與利用

提高提問技巧 優(yōu)化課堂教學

將作文教學進行到底

快樂語文 快樂識字

從培養(yǎng)學生的學習興趣入手 構建有效課堂

教學有效性策略在小學語文課堂中的應用

情感讓語文之花別樣紅

初中語文課發(fā)展性評價的實施與推進

培養(yǎng)初中生良好語文習慣的教學嘗試

夢里尋他千百度——追尋“綠色”語文的蹤跡

農村中學語文課程資源的開發(fā)與利用

語文教學應如何激發(fā)學生的學習興趣

用語言構建充滿魅力的語文課堂

在語文教學中有效落實三維目標

語言活動中尋找?guī)熡谆拥呐d趣點

讓好習慣走進學生的數學生活

小學數學教學探微

生本教育在小學數學課堂教學中的應用

數學開放題教學及評價

讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數學

高效初中數學講評課探索

激發(fā)興趣 挖掘潛能

數學課中學生自主學習能力的培養(yǎng)

數學教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

數學教學中的創(chuàng)新教育

注意教學方法選擇 提高學生學習數學興趣

高中數學教學應重視分層教學的應用

情境教學法在高中數學中的應用

創(chuàng)造性思維與數學教學探究

運用分層教學 提高初中英語課堂教學效率

讓學生愛上學習——英語學習興趣的培養(yǎng)

英語聽力教學初探

注重自主學習 構建英語高效課堂

激發(fā)學生興趣 培養(yǎng)英語口語能力

初中學生英語口語能力的培養(yǎng)

利用課堂提問培養(yǎng)學生的語言心理素質

小學英語課堂教學改革

在初中英語教學中實施合作學習

初中英語教學中的素質教育

注重英語精讀 提高學生英語書面表達能力

提高寫作能力 為高考向前沖

在英語教學中培養(yǎng)學生的非智力因素

幫助學生順利完成高一物理學習任務

在物理教學中培養(yǎng)學生的科技創(chuàng)新意識

物理教學中學生創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)

讓生本教育理念走進生物課堂的探索

在新課改生物教學中撥動興趣的琴弦

多變的教法 不同的收獲

提高初中思想品德課教學水平的有效途徑

促進創(chuàng)造性思維培養(yǎng) 提高學生創(chuàng)新能力

在高中思想政治新課程改革中實施創(chuàng)新教育

塑造學生的靈魂于歷史課堂中

中學生地理學習興趣的培養(yǎng)

新課標下的地理教學

音樂課堂教學的美與活

在高中地理課堂上培養(yǎng)學生的環(huán)保意識

音樂教學中的形象思維訓練

音樂教學與學生人格的建構

幼兒園主題活動中的情感教育

室內體育課同樣精彩

充分利用體育游戲搞好小學體育教學

“制作簡單網頁”教學設計

探究新課改本質構建有效的課堂教學情境

精心設計問題提高課堂教學效率

提高提問技巧優(yōu)化課堂教學

快樂語文快樂識字

從培養(yǎng)學生的學習興趣入手構建有效課堂

讓學生在自信、興趣和成功的體驗中學習數學

激發(fā)興趣挖掘潛能

注意教學方法選擇提高學生學習數學興趣

運用分層教學提高初中英語課堂教學效率

注重自主學習構建英語高效課堂

激發(fā)學生興趣培養(yǎng)英語口語能力

注重英語精讀提高學生英語書面表達能力

提高寫作能力為高考向前沖

多變的教法不同的收獲

彰顯文化厚積薄發(fā)——通過積累感悟豐富作文的文化內涵

挑戰(zhàn)自我做新型數學教師

分析高考化學考卷明確復習方向

發(fā)揮歷史學科的教育性加強學生思想品德教育

運用信息技術多層面創(chuàng)設情境激發(fā)學生學習數學的興趣

運用現代信息技術優(yōu)化數學課堂教學

合理利用現代信息技術讓化學課堂教學煥發(fā)勃勃生機

巧用電教手段優(yōu)化思品課堂