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廣西社會(huì)科學(xué)

編輯出版：廣西社會(huì)科學(xué)雜志編輯部
主辦：廣西壯族自治區(qū)社會(huì)科學(xué)界聯(lián)合會(huì)
出版周期：月刊出版地：廣西壯族自治區(qū)南寧市
語種：中文　　ISSN：1004-6917

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《哲學(xué)動(dòng)態(tài)雜志》2011年03期

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《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年11期

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《廣西社會(huì)科學(xué)雜志》2012年06期目錄

新時(shí)期中國共產(chǎn)黨執(zhí)政文化建設(shè)探索
劉先春;孫明杰;
征稿啟事
中國特色社會(huì)主義道路的制度功能優(yōu)勢(shì)探析
劉志禮;姜秉權(quán);
當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)推進(jìn)馬克思主義大眾化的問題與對(duì)策
崔軍偉;孫念超;
論中國特色科學(xué)政績?cè)u(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
麥佶妍;
社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾認(rèn)同機(jī)理與途徑選擇
施濤;
桂學(xué)研究的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究理論和方法
王艷;張利群;
廣西農(nóng)民人均純收入與人均生活消費(fèi)關(guān)系研究
韋弘;李曉穎;唐鋒;
基于族群記憶及公共生活的廣西壯族板鞋運(yùn)動(dòng)研究
張永;王易萍;
完善廣西農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目管理研究
黃柳林;
廣西中等職業(yè)教育管理體制的歷史沿革與改革思考
李棟學(xué);曾來;
《資本論》敘述形式之于研究過程的從屬關(guān)系——論抽象—具體方法的完整含
孔揚(yáng);
關(guān)于赫斯特豪斯的德性倫理學(xué)客觀性論證的思考
劉華初;
論基督教哲學(xué)的總體觀——從總體觀看基督教哲學(xué)的上通下達(dá)如何可能
劉習(xí)根;
防城港物聯(lián)網(wǎng)體系組織架構(gòu)與業(yè)務(wù)模塊研究
樊凡;張曉丹;
汽車產(chǎn)業(yè)的鏈合創(chuàng)新:以福田汽車為例
苗振青;
基于產(chǎn)業(yè)鏈分工的中國產(chǎn)業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略分析
多淑杰;
土地承包經(jīng)營權(quán)入股有限責(zé)任公司的法律沖突與立法選擇——兼論家庭承包經(jīng)
吳義茂;吳越;
判決理由的詳略之辯:基于判決的可接受性
孫光寧;
傳統(tǒng)族群知識(shí)利益流失軌跡分析——兼論搭建傳統(tǒng)知識(shí)利益協(xié)調(diào)機(jī)制之正當(dāng)性
蔣鳴湄;
西部農(nóng)業(yè)生境法律規(guī)制的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策
廖旺榮;
農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)抵押關(guān)系主體及其權(quán)利義務(wù)的立法構(gòu)思
論文QQ81995535 韋福;
醫(yī)療損害舉證責(zé)任變化研究
譚曉莉;
古代中越道路發(fā)展變遷的社會(huì)影響因素
張金蓮;
陳潭秋對(duì)中央蘇區(qū)糧食事業(yè)的探索與貢獻(xiàn)
竇春芳;
百色起義時(shí)期鄧小平發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐及其當(dāng)代意義
曠紅梅;
回應(yīng)公民參與:政治學(xué)視角下地方政府決策合法性探究
湯玉權(quán);
社會(huì)管理創(chuàng)新視角下農(nóng)村社會(huì)組織發(fā)展困境和路徑研究
徐頑強(qiáng);鄧小偉;朱喆;
我國墓葬用地的擴(kuò)張態(tài)勢(shì)及調(diào)控策略
馬金生;肖成龍;李伯森;周傳航;
弘揚(yáng)城市精神關(guān)鍵在于增強(qiáng)市民的價(jià)值認(rèn)同與文化自覺
羅勇岐;
流散·混雜·邊緣:多元化時(shí)代的諾貝爾文學(xué)
張驍;陳召榮;
讀劉禾《持燈的使者》——兼論詩人與詩歌史的講述方式
劉成才;范欽林;
唐宋詩學(xué)嶺南意象的時(shí)空思維與生命審美抒寫
侯艷;
唐代詩格中的用事理論
李江峰;
《世說新語》中“禮”與“情”的沖突與調(diào)和
楊卓;
現(xiàn)代漢語方式范疇的語義類研究
王麗彩;
從意義層次關(guān)系看石刻用典形式的表義方式特點(diǎn)
徐志學(xué);
論語域理論視閾下刻意曲解語用功能的補(bǔ)救方法
王小紅;
論廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)現(xiàn)代海洋文化建設(shè)
戎霞;丁智才;
花山文化與廣西當(dāng)代文學(xué)互動(dòng)關(guān)系引論
羅瑞寧;
發(fā)展觀視閾下檔案編研與醫(yī)院文化關(guān)系論析
謝瑩;謝賢;
一體化涉海學(xué)科專業(yè)群構(gòu)建探索
黃家慶;
高職院校構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定教育體系的策略研究
蒙忠;
基于多元智能理論的會(huì)展設(shè)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)研究
江波;
信息技術(shù)發(fā)展對(duì)高等教育的影響探究
張?zhí)m芳;
基于學(xué)生需求的研究生公共英語教學(xué)改革
蒙嵐;

新時(shí)期中國共產(chǎn)黨執(zhí)政文化建設(shè)探索

征稿啟事

中國特色社會(huì)主義道路的制度功能優(yōu)勢(shì)探析

當(dāng)前農(nóng)村社會(huì)推進(jìn)馬克思主義大眾化的問題與對(duì)策

論中國特色科學(xué)政績?cè)u(píng)價(jià)體系的構(gòu)建

社會(huì)主義核心價(jià)值體系大眾認(rèn)同機(jī)理與途徑選擇

桂學(xué)研究的區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)研究理論和方法

廣西農(nóng)民人均純收入與人均生活消費(fèi)關(guān)系研究

基于族群記憶及公共生活的廣西壯族板鞋運(yùn)動(dòng)研究

完善廣西農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化資金項(xiàng)目管理研究

廣西中等職業(yè)教育管理體制的歷史沿革與改革思考

《資本論》敘述形式之于研究過程的從屬關(guān)系——論抽象—具體方法的完整含

關(guān)于赫斯特豪斯的德性倫理學(xué)客觀性論證的思考

論基督教哲學(xué)的總體觀——從總體觀看基督教哲學(xué)的上通下達(dá)如何可能

防城港物聯(lián)網(wǎng)體系組織架構(gòu)與業(yè)務(wù)模塊研究

汽車產(chǎn)業(yè)的鏈合創(chuàng)新:以福田汽車為例

基于產(chǎn)業(yè)鏈分工的中國產(chǎn)業(yè)區(qū)域轉(zhuǎn)移戰(zhàn)略分析

土地承包經(jīng)營權(quán)入股有限責(zé)任公司的法律沖突與立法選擇——兼論家庭承包經(jīng)

判決理由的詳略之辯:基于判決的可接受性

傳統(tǒng)族群知識(shí)利益流失軌跡分析——兼論搭建傳統(tǒng)知識(shí)利益協(xié)調(diào)機(jī)制之正當(dāng)性

西部農(nóng)業(yè)生境法律規(guī)制的現(xiàn)狀、發(fā)展趨勢(shì)及對(duì)策

農(nóng)村土地承包經(jīng)營權(quán)抵押關(guān)系主體及其權(quán)利義務(wù)的立法構(gòu)思

醫(yī)療損害舉證責(zé)任變化研究

古代中越道路發(fā)展變遷的社會(huì)影響因素

陳潭秋對(duì)中央蘇區(qū)糧食事業(yè)的探索與貢獻(xiàn)

百色起義時(shí)期鄧小平發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)的實(shí)踐及其當(dāng)代意義

回應(yīng)公民參與:政治學(xué)視角下地方政府決策合法性探究

社會(huì)管理創(chuàng)新視角下農(nóng)村社會(huì)組織發(fā)展困境和路徑研究

我國墓葬用地的擴(kuò)張態(tài)勢(shì)及調(diào)控策略

弘揚(yáng)城市精神關(guān)鍵在于增強(qiáng)市民的價(jià)值認(rèn)同與文化自覺

流散·混雜·邊緣:多元化時(shí)代的諾貝爾文學(xué)

讀劉禾《持燈的使者》——兼論詩人與詩歌史的講述方式

唐宋詩學(xué)嶺南意象的時(shí)空思維與生命審美抒寫

唐代詩格中的用事理論

《世說新語》中“禮”與“情”的沖突與調(diào)和

現(xiàn)代漢語方式范疇的語義類研究

從意義層次關(guān)系看石刻用典形式的表義方式特點(diǎn)

論語域理論視閾下刻意曲解語用功能的補(bǔ)救方法

論廣西北部灣經(jīng)濟(jì)區(qū)現(xiàn)代海洋文化建設(shè)

花山文化與廣西當(dāng)代文學(xué)互動(dòng)關(guān)系引論

發(fā)展觀視閾下檔案編研與醫(yī)院文化關(guān)系論析

一體化涉海學(xué)科專業(yè)群構(gòu)建探索

高職院校構(gòu)建頂崗實(shí)習(xí)安全穩(wěn)定教育體系的策略研究

基于多元智能理論的會(huì)展設(shè)計(jì)復(fù)合型人才培養(yǎng)研究

信息技術(shù)發(fā)展對(duì)高等教育的影響探究

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