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軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))

編輯出版：軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志編輯部
主辦：湖北省電化教育館;湖北省信息學(xué)會
出版周期：月刊出版地：湖北省武漢市
語種：中文　　ISSN：

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《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1996年04期

《軟件導(dǎo)刊(教育技術(shù))雜志》2011年08期目錄

《軟件導(dǎo)刊·教育技術(shù)》征稿函
基于區(qū)域化常規(guī)教學(xué)直播課堂的部署模式探究
散國偉;謝揚(yáng);
教育學(xué)原理對教育技術(shù)學(xué)的啟示
陳小民;
先前學(xué)習(xí)成果認(rèn)定對開放教育教學(xué)管理的啟示
鮑赟力;
建構(gòu)式學(xué)習(xí)中任務(wù)設(shè)計(jì)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)(四)——基于分歧的語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)
侯器;
體驗(yàn)式教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課中的應(yīng)用實(shí)踐
陸愛玉;戴仁俊;
課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的策略分析
鄭家琴;
CAI在傳感器課程教學(xué)中的應(yīng)用研究
張剛兵;錢顯毅;
獨(dú)立學(xué)院電路課程教學(xué)探索
晏永紅;
高�！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》課程異步教學(xué)模式研究
王新;王懷宇;李燕玲;閆鵬展;田明;
基于網(wǎng)絡(luò)交互的學(xué)習(xí)共同體研究
張瑋;
遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的問題及對策
何燕華;
網(wǎng)絡(luò)視覺文化傳播引發(fā)的危機(jī)與文化生態(tài)培育
吳姍姍;
網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德教育
李祖秀;
信息化環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為分析
王晟;
基于哈貝馬斯交往理論的教育虛擬社區(qū)交往研究
劉永琪;胡凡剛;
《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策探究
阮士桂;鄭燕林;
教育技術(shù)學(xué)研究動態(tài)透視——《電化教育研究》2007-2010年載文分
紀(jì)宏璠;江倩;雷體南;任訓(xùn)學(xué);
基于行動研究的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學(xué)策略有效性探索
楊瑞姣;姬慧娜;王妍莉;
《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》課程校本化教學(xué)設(shè)計(jì)
趙玉;
地方院校工科專業(yè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式改革探索
張健;
師范院校電信專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革
姚遠(yuǎn);徐國平;董世龍;吳彥文;
教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程開發(fā)研究
陳滔滔;
新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師聽課能力研究
孫南飛;
中、英、美高等師范教育實(shí)習(xí)的比較研究及其啟示
黨志平;
大學(xué)生信息素養(yǎng)教育課程體系的構(gòu)建
田斌;
農(nóng)村小學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究
鄒艷麗;
信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)整合于學(xué)習(xí)網(wǎng)站的思考
白華;
農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育中存在的問題及對策
黃輝;蔡冠群;
虛擬演播室教育節(jié)目學(xué)習(xí)情境個(gè)案設(shè)計(jì)與制作
呂貴香;
智能錄播系統(tǒng)在遠(yuǎn)程教育中的應(yīng)用研究
溫應(yīng)才;
基于認(rèn)知負(fù)荷理論的視覺教育信息有效設(shè)計(jì)
陳儒;陳麗堅(jiān);
基于工作過程的《二維動畫制作》課程設(shè)計(jì)
劉琳;
基于RFID的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
駱波濤;馬文清; 論文QQ81995535 李沛東;
多媒體教室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
黃炎磊;葉青;
基于Web2.0的大學(xué)生個(gè)人知識管理研究
黃忠;閆蘭蘭;
基于社會性軟件的非正式學(xué)習(xí)小組成員構(gòu)成分析
馮俐;龍嘉;
“云服務(wù)”環(huán)狀體系在高等教育中的構(gòu)建
楊濱;任新英;
關(guān)于舉辦第六屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評選活動的通知

高等教育論文導(dǎo)航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴(kuò)展國家級期刊省級期刊

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教育學(xué)原理對教育技術(shù)學(xué)的啟示

先前學(xué)習(xí)成果認(rèn)定對開放教育教學(xué)管理的啟示

建構(gòu)式學(xué)習(xí)中任務(wù)設(shè)計(jì)的技術(shù)實(shí)現(xiàn)(四)——基于分歧的語文學(xué)習(xí)任務(wù)設(shè)計(jì)

體驗(yàn)式教學(xué)模式在中職計(jì)算機(jī)專業(yè)實(shí)踐課中的應(yīng)用實(shí)踐

課堂教學(xué)中多媒體技術(shù)運(yùn)用的策略分析

CAI在傳感器課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

獨(dú)立學(xué)院電路課程教學(xué)探索

高�！缎畔⒓夹g(shù)基礎(chǔ)》課程異步教學(xué)模式研究

基于網(wǎng)絡(luò)交互的學(xué)習(xí)共同體研究

遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)者有效學(xué)習(xí)的問題及對策

網(wǎng)絡(luò)視覺文化傳播引發(fā)的危機(jī)與文化生態(tài)培育

網(wǎng)絡(luò)文化與青少年道德教育

信息化環(huán)境下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮行為分析

基于哈貝馬斯交往理論的教育虛擬社區(qū)交往研究

《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學(xué)現(xiàn)狀分析與對策探究

教育技術(shù)學(xué)研究動態(tài)透視——《電化教育研究》2007-2010年載文分

基于行動研究的《現(xiàn)代教育技術(shù)》公共課教學(xué)策略有效性探索

《教育技術(shù)學(xué)導(dǎo)論》課程校本化教學(xué)設(shè)計(jì)

地方院校工科專業(yè)《計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)》課程教學(xué)模式改革探索

師范院校電信專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革

教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)課程開發(fā)研究

新疆中小學(xué)少數(shù)民族“雙語”教師聽課能力研究

中、英、美高等師范教育實(shí)習(xí)的比較研究及其啟示

大學(xué)生信息素養(yǎng)教育課程體系的構(gòu)建

農(nóng)村小學(xué)生信息素養(yǎng)現(xiàn)狀調(diào)查研究

信息技術(shù)與研究性學(xué)習(xí)整合于學(xué)習(xí)網(wǎng)站的思考

農(nóng)村中小學(xué)信息技術(shù)教育中存在的問題及對策

虛擬演播室教育節(jié)目學(xué)習(xí)情境個(gè)案設(shè)計(jì)與制作

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基于認(rèn)知負(fù)荷理論的視覺教育信息有效設(shè)計(jì)

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基于RFID的實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

多媒體教室管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)

基于Web2.0的大學(xué)生個(gè)人知識管理研究

基于社會性軟件的非正式學(xué)習(xí)小組成員構(gòu)成分析

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關(guān)于舉辦第六屆“教育技術(shù)理論與實(shí)踐”征文評選活動的通知

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