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實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器
實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器

編輯出版:實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志編輯部
主辦:教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心
出版周期:月刊出版地:湖南省長沙市
語種:中文  ISSN:1004-2326


《實(shí)驗(yàn)教學(xué)與儀器雜志》1996年04期目錄
  • 高中物理實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)中要解決的幾個問題

    陳婉珍
  • 談電學(xué)實(shí)驗(yàn)電路和儀器的選取

    張兆風(fēng)
  • 淺談學(xué)生動手能力的培養(yǎng)

    馬奇志
  • 化學(xué)微型實(shí)驗(yàn)的意義和開發(fā)研究

    曾清意,羅新成,朱濟(jì)湖
  • 由一道高考題所想到的

    高瑞平
  • 強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué) 注重能力培養(yǎng)

    張文
  • 零陵地區(qū)舉辦電教示范學(xué)校優(yōu)質(zhì)課競賽

    文家良
  • 提高《驗(yàn)證!R定律實(shí)驗(yàn)》精確度的措施

    張銀明,孫正學(xué)
  • 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)考查方法 提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量

    劉檢球
  • 葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)

    許寶雁
  • 提高兩個熱學(xué)實(shí)驗(yàn)效果的措施

    沈?
  • 中小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理和評價

    何英滿
  • 加強(qiáng)儀器設(shè)備管理減少無形浪費(fèi)

    劉萬蘭
  • 嚴(yán)格把住教儀產(chǎn)品質(zhì)量關(guān)

    何聯(lián)階
  • 尉犁和碩兩縣進(jìn)入實(shí)驗(yàn)教學(xué)普及縣行列

    田振峰
  • 長安縣舉行物理教師實(shí)驗(yàn)表演賽

    童紀(jì)民
  • 堅(jiān)持“三到位”電教譜新章

    龍石麟
  • 試管沉銅的洗滌方法

    段江陵
  • 選擇電教媒體的基本原則

    徐華,王曉華
  • 電教媒體在英語課堂教學(xué)中的應(yīng)用

    楊秀芝
  • 制作簡易蓋玻片

    徐艷
  • 中小學(xué)裝配計算機(jī)的選擇方法

    朱義平
  • 如何騰出更多可用硬盤空間

    晏弼成
  • 利用超聲波清洗打印頭

    黃開宇
  • 《影子》一課的教學(xué)設(shè)計

    黃惠忠
  • “天文傘”的制作和使用

    吳元勛
  • 充分利用自然條件促進(jìn)自然教學(xué)

    滕建春
  • 在自然教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生熱愛農(nóng)業(yè)

    靳興國
  • 蕪湖市南陵中學(xué)舉行物理實(shí)驗(yàn)技能競賽

    張時陵
  • 實(shí)物與電教媒體相結(jié)合的教學(xué)一例

    徐元海,謝和鳴
  • 電化教學(xué)應(yīng)注意的三個問題

    柏秀杰
  • 邕寧縣舉辦電教業(yè)務(wù)培訓(xùn)班

    黃大強(qiáng)
  • TYQ-2型投影儀的改進(jìn)

    張新軍,項(xiàng)小影
  • 對“投影氣桌”的改進(jìn)意見

    翟立新
  • 自制教具的基本要求和方法

    伍鋼柱
  • 公雞標(biāo)本的制作

    敬國東
  • 蘑菇巧治燒傷

    陳文會
  • 自制真空實(shí)驗(yàn)器

    葉秋榮
  • 試談自制教具的評價原則

    云富郎
  • 高中物理學(xué)生實(shí)驗(yàn)中的小制作

    黃定國,王玉華
  • 在貧困地區(qū)實(shí)施中考加試實(shí)驗(yàn)操作的體會

    安光治,王慶貴
  • 使用《實(shí)驗(yàn)安排一覽表》好處多

    崔維川,林廣平,桑宗武
  • 鎖相技術(shù)在振蕩器中的應(yīng)用

    謝偉紅
  • 有關(guān)銀鏡反應(yīng)的研究

    姚如富,陳世春,溫朝明
  • 組織 論文QQ81995535 課外科技活動的經(jīng)驗(yàn)與思考

    趙汝祥,魏春香
  • 社旗縣再掀實(shí)驗(yàn)室建設(shè)新高潮

    劉德洲,張倫語,李連松

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