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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2015年02期目錄

  • 重內(nèi)涵 強特色 打造朝陽優(yōu)質(zhì)普惠教育

    本刊記者

  • 網(wǎng)絡(luò)時代思政輔導(dǎo)員的角色定位及工作創(chuàng)新

    陳娟

  • 論教研室管理在民辦高校法學(xué)本科教學(xué)改革中的作用——以廣州商學(xué)院法律系

    劉蕾

  • 布盧姆認知教育目標分類理論對大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的啟示——基于高校輔導(dǎo)員就

    陳應(yīng)娣

  • 淺析大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的隱性方法

    周宜生

  • 化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)

    周麗珍

  • 非智力因素在數(shù)學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化中的作用與運用

    劉勝東

  • 淺談初中語文教學(xué)中個性化閱讀的培養(yǎng)

    何滿海

  • 創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生參與數(shù)學(xué)教學(xué)活動

    王明豹

  • 在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中尋求“預(yù)設(shè)”與“生成”的平衡

    丁喜波

  • 試論基于生活化思維的初中政治教學(xué)模式

    吳躍宏

  • 兒童鑒賞性閱讀與作文有機結(jié)合的教學(xué)策略

    鄭玲

  • 小學(xué)班級管理淺析

    陳麗蘭

  • 淺談班級管理中的懲戒教育

    馮潔

  • 農(nóng)村初中畢業(yè)班語文教學(xué)方法探析

    黃禮源

  • 思想品德教學(xué)第二課堂的實踐探索

    吳宏偉

  • 三抓三建,促校本教研實效化

    萬智

  • 建設(shè)高效課堂 減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)

    馬進策

  • 淺談學(xué)生團隊意識的培養(yǎng)

    王琛來

  • 建設(shè)良好的班風(fēng) 讓學(xué)生健康成長

    李艾霞

  • 初中階段體育教育現(xiàn)狀及對策研究

    王永亮

  • 淺析初中班主任工作中的溝通技巧

    吳長軍

  • 把思維導(dǎo)圖帶入小組合作學(xué)習(xí)中

    葉超軼

  • 新教材備課應(yīng)注意的幾個問題

    于金榮

  • 怎樣做好小學(xué)班主任工作

    凌云 崔成良

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師的語言修養(yǎng)初探

    楊春菊

  • 關(guān)于我校學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀分析與對策研究

    張成志 王仁順

  • 淺談如何提高初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率

    杜存芳

  • 作文教學(xué)“精細化”策略

    王黎明

  • 小學(xué)語文問題情境教學(xué)法分析

    雷雨

  • 初中體育教學(xué)中學(xué)生興趣的培養(yǎng)

    馬有成

  • 新形勢下的初中英語高效課堂教學(xué)分析

    王翠梅

  • 初中數(shù)學(xué)模塊化滾動復(fù)習(xí)法

    王欽林

  • 高中語文高效課堂創(chuàng)設(shè)策略小議

    趙宇芳

  • 初中數(shù)學(xué)互動式教學(xué)效果的研究

    黃靜

  • 澳門圣公會學(xué)校幼小學(xué)部中文讀、寫教學(xué)法簡述

    何平 劉乃華 楊兆貴

  • 優(yōu)化師生互動,提高政治課教學(xué)的有效性

    張信

  • 弘揚傳統(tǒng)美德 喚醒學(xué)生的孝心

    孫佳

  • 芻議如何提高中學(xué)語文課堂教學(xué)實效性

    戈亞霞

  • 新課程背景下培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)表達能力的有效策略

    孫淑云

  • 電化教學(xué)在小學(xué)語文教學(xué)中的作用

    魏占文

  • 創(chuàng)設(shè)閱讀環(huán)境 營造書香氛圍

    陳映華

  • 初中歷史課堂教學(xué)應(yīng)解決的問題

    張晶

  • 培養(yǎng)學(xué)生興趣 構(gòu)建快樂閱讀

    李艷

  • 提升管理品質(zhì) 促進課改進程

    文新生 馬秉祿 劉虹

  • 關(guān)于農(nóng)村小學(xué)管理的幾點心得

    鄧申偉

  • 基于“寫作本位” 構(gòu)建讀寫互動支點——以四年級教材為例

    黃春青

  • 淺談如何提升小學(xué)語文課外閱讀能力

    李鈞

  • 新課標下小學(xué)語文作文教學(xué)分析

    陳友英

  • 小學(xué)語文拓展閱讀教學(xué)分析

    黃雪琴

  • 淺談小學(xué)語文教學(xué)如何培養(yǎng)學(xué)生聽、說、讀、寫能力

    崔心玉

  • 淺談如何進行小學(xué)語文閱讀教學(xué)

    楊金玲

  • 將實踐引進課堂,把課堂交給學(xué)生

    祖廣金

  • 讓兩個“鐵球”同時著地——例談言意兼得的中年級語文課堂教學(xué)

    徐振華

  • 中學(xué)歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生能力的幾點探索

    宋保順

  • 利用多媒體手段提高語文課堂教學(xué)效率

    馬繼明

  • 淺談初中英語課堂教學(xué)的時效性

    劉芳 朱文娟

  • 幾倍求和新授課教學(xué)設(shè)計

    張麗娜

  • 讓計算教學(xué)跳出技能訓(xùn)練的窠臼

    陸熙婷

  • 小學(xué)語文課堂教學(xué)方法淺析

    鄒勇

  • 如何讓“學(xué)”成為新課標下小學(xué)英語課堂的主旋律

    王奎霞

  • 如何根治“課堂失語癥”

    馬寶兄

  • 學(xué)生記體育周記對教學(xué)大有裨益

    宋艷玲

  • 培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力與學(xué)習(xí)品質(zhì)的策略研究之我見

    李黎明

  • 將“讓學(xué)”進行到底——實例分析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    潘秋林

  • 提高初中數(shù)學(xué)課堂觀察能力的有效策略

    潘云平

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)綜合實踐課堂對多媒體技術(shù)的運用分析

    張春華

  • 在小學(xué)英語教學(xué)中如何更好的使用肢體語言進行教學(xué)

    劉海洋

  • 小學(xué)語文教學(xué)提高課堂有效性的策略探討

    高冬梅

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)變式教學(xué)的有效實踐研究

    張海華

  • 淺談如何激發(fā)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣

    李麗新

  • 淺談如何進行小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    潘英

  • 淺談如何提高農(nóng)村學(xué)生上體育課的興趣

    衣偉

  • 如何調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性

    徐亞紅

  • 淺談小學(xué)英語教學(xué)中的趣味教學(xué)

    李冰

  • 初中政治課堂資源的有效開發(fā)

    鞏漢君

  • 淺析高中英語教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體作用

    張瑞萍

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的良好習(xí)慣

    楊俊輝

  • 如何增強學(xué)生對體育課的興趣

    井慶春

  • 如何提高小學(xué)生書法水平

    高文東

  • 文緣情而感人——從情景作文指導(dǎo)說記敘文“以情感人”的寫法

    黃永英

  • 項目學(xué)習(xí)在初中信息技術(shù)課程中的應(yīng)用研究

    徐晨輝

  • 讓學(xué)生“跳一跳”摘到“蘋果”

    馬麗穎

  • 使品德與生活課堂回歸生活

    袁學(xué)英

  • 數(shù)學(xué)教學(xué)中類比能力的培養(yǎng)

    薛平平

  • 談小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)

    韓雪晶

  • 談小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)教學(xué)策略

    張曉紅

  • 突破作文難點,走出習(xí)作“困境”

    劉姝

  • 怎樣在初中英語教學(xué)中提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力

    王翠翠

  • 素質(zhì)教育貴在創(chuàng)新

    孫莉焱 范金林

  • 談小學(xué)班級管理有效策略

    孫東

  • 淺析初中文言文自主學(xué)習(xí)策略

    王曉芳

  • 數(shù)形結(jié)合思想在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的滲透

    姜梅群

  • 教法學(xué)法并重是構(gòu)建高效數(shù)學(xué)課堂的有效手段

    楊艷麗

  • 激發(fā)學(xué)生興趣 激活數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    達選芳

  • 精心設(shè)疑 巧妙提問

    張?zhí)m蘭

  • 針對高中英語課堂中的“問題”思考

    袁珊

  • 關(guān)注“四點”談?wù)Z用

    吳敏

  • 小學(xué)美術(shù)課堂生活化教學(xué)策略

    夏鐵軍

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂提問有效性的策略探討

    夏志勇

  • 小組合作學(xué)習(xí)在小學(xué)語文課堂教學(xué)中運用的思考

    相升瓊

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教師要聯(lián)系生活實際講數(shù)學(xué)

    邢金穎

  • 小學(xué)英語課堂教學(xué)評價策略

    王瑩

  • 小學(xué)作文教學(xué)的點滴體會

    王穎

  • 小學(xué)語文課怎么才能上出味道

    王世強

  • 小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)的幾點思考

    劉昕

  • 小議如何進行小學(xué)語文古詩教學(xué)

    徐波

  • 小議如何優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

    甄英

  • 如何提高高中歷史成績

    金明梅

  • 快樂的拼音之旅

    沈小萍

  • 數(shù)學(xué)生本課堂中教師角色的定位

    蔡晴天

  • 追尋體驗的魅力——淺談體驗式教學(xué)在心理健康課的運用

    曹惠

  • 淺談數(shù)學(xué)美在教學(xué)中的體現(xiàn)與運用

    王霞霞

  • 高中英語教學(xué)過程中如何發(fā)揮學(xué)生主體作用

    許清芬

  • 淺談寫作靈感的巧妙捕捉

    薛敏敏

  • 識字教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新性思維培養(yǎng)

    于占國

  • 關(guān)于提高農(nóng)村高中數(shù)學(xué)課堂效率的幾點思考

    楊立睿

  • 如何打造初中歷史學(xué)科的高效課堂

    衣桂鳳

  • 語文教師要重視學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)

    康雪平

  • 語文培養(yǎng)直覺思維能力的途徑

    馬志俊

  • 運用信息技術(shù)優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)課堂

    毛開國

  • 初中體育教學(xué)中游戲的選擇與運用探析

    吳景民

  • 挖掘文本價值 力求言意兼得

    陳雪紅

  • 靈動課堂 個性飛揚——小學(xué)語文閱讀教學(xué)策略淺析

    陳麗卿

  • 初中英語口語教學(xué)策略淺析

    杜世鋒

  • 淺談基于網(wǎng)絡(luò)的自主式作文教學(xué)

    汪峰

  • 談小學(xué)數(shù)學(xué)“問題自主解決”實踐教學(xué)

    程榮

  • 芻議自主閱讀與古詩素養(yǎng)的培養(yǎng)

    裴軍

  • 試論小學(xué)英語高效詞匯教學(xué)方法

    沈小美

  • 讓數(shù)學(xué)課堂充滿生活的氣息

    鄭云娥
  •  論文QQ81995535 

    精彩源于生活——小學(xué)英語生活化教學(xué)初探

    朱蘭蘭

  • 追求本心 保持自我——讀《歸去來兮辭并序》有感

    于丹丹

  • “擊石原有火,不擊乃無煙�！薄獪\談小學(xué)生語文引導(dǎo)學(xué)習(xí)

    鄭強

  • 數(shù)學(xué)化在小學(xué)除法教學(xué)應(yīng)用的初步探索

    王銳

  • 作文教學(xué)原動力——情感

    王莉梅

  • 班主任用良好品格影響與熏陶學(xué)生例談

    秦娜

  • 初中英語學(xué)科的思想品德教育

    董國吉

  • 初中數(shù)學(xué)教育過程中德智滲透的認識

    胡印忠

  • 初中英語閱讀方法的訓(xùn)練

    孫萍

  • 教育從心開始

    程玉峰 李金鳳

  • 精心設(shè)計語文課堂提問,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文興趣

    劉丹

  • 辦適合每一個學(xué)生發(fā)展的教育——南京市三中比較學(xué)習(xí)有感

    梁華智

  • 如何促進品德課堂的動態(tài)生成

    蘇艷春

  • 如詩如畫 生動有趣——我的品德與社會課課堂教學(xué)追求

    劉志國

  • 高中生物教學(xué)中的情感教育

    何積強

  • 初中政治課德育功能的發(fā)揮

    馬寶平

  • 確立三大教育理念 為學(xué)生終身發(fā)展奠基

    王進福

  • 如何做學(xué)生心中的好老師

    王惠聰

  • 傳統(tǒng)文化在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育功能

    李鳳英

  • 在學(xué)生心靈深處播下美的種子

    陶繼宏

  • 關(guān)愛中職生的心理健康

    田仁雄

  • 當(dāng)代中職生的心理特點及其教育對策

    霍浩學(xué)

  • 項目教學(xué)法在《數(shù)控車編程與加工》實訓(xùn)教學(xué)中嘗試

    陳暉

  • 頭腦風(fēng)暴法在中職電工教學(xué)中的應(yīng)用探究

    馬麗娟

  • 項目化教學(xué)在高職俄語寫作教學(xué)中的探索

    黃宇

  • 運用課堂有效提問策略 打造中職語文高效課堂

    王平

  • 對幼兒進行創(chuàng)新教育之策略

    付洪艷

  • 試析孩子在“親親農(nóng)場”中同理心有效發(fā)展

    付宏如

  • 談幼兒教師的不良心理素質(zhì)對幼兒的影響

    黃曉玲

  • 淺談幼兒園歌曲教學(xué)中興趣的培養(yǎng)

    顧夢倩

  • 淺談發(fā)展幼兒語言表達能力的策略

    趙正玲

  • 揚長避短,尊重幼兒差異

    李秀婷

  • 淺談如何做一名優(yōu)秀的幼兒教師

    楊麗娜

  • 淺析提高幼兒自我保護意識

    田春雷

  • 讓幼兒教育生活化

    黃麗娟

  • 讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活之策略

    萬英

  • 讓幼兒運動更科學(xué)

    葛淑琴

  • 如何做一名合格的保育員

    霍云霞

  • 幼兒園戶外活動中運動安全的管理策略

    莊綠絨

  • 幼兒安全教育初探

    宋愛民

  • 體驗,讓藝術(shù)活動更精彩——談幼兒園“三臻”藝術(shù)體驗活動的組織與實施

    章蕾

  • 論提高幼兒教師素質(zhì)與實施幼兒素質(zhì)教育的關(guān)系

    馬杰

  • 幼兒傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)

    鐘雪

  • 活動剪影

  • 教師風(fēng)彩

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