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吉林教育
吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252


《吉林教育雜志》2014年34期目錄

  • 長春市二道區(qū)腰十小學(xué)

  • 初中班主任管理數(shù)字化辦法初探

    王繼朝 田金花

  • 民辦高校的外語優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊建設(shè)與研究

    董平 許曉忱 印明玉

  • 衛(wèi)生毒理學(xué)課程考核內(nèi)容和考試方法改革的思考

    任淑萍 杜海英 劉雅文 李娟 吳昊

  • 淺析吉林省公示語翻譯問題

    修楊

  • 教學(xué)管理模式改革的探索與實(shí)踐

    張燕玲

  • 淺談如何在英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力

    房淑蘭

  • “馬克思主義基本原理概論”課教學(xué)模式探索

    李珍 谷丹

  • 從中美社會指示語差異看英語教學(xué)中的文化滲透

    于菁華 楊亞瓊

  • 淺談信息化檔案管理

    譚暢

  • 軍事理論課教師隊伍建設(shè)的現(xiàn)狀及建議

    道日娜

  • 論高中生語文自學(xué)能力的構(gòu)建

    高揚(yáng)

  • 高中英語教學(xué)有限課堂向社會無限延展

    蔡衛(wèi)芹

  • 生活化教學(xué)理念在高中歷史教學(xué)中的應(yīng)用研究

    杜頌吉

  • “自主互助”型課堂教學(xué)模式的操作要領(lǐng)

    姜暉

  • 創(chuàng)設(shè)激情的課堂激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣

    王建國

  • 信息技術(shù)教學(xué)中知識表述困難的解決方案

    劉成良

  • 曲徑通幽:解讀古詩詞的有效路徑

    劉長明

  • 初中英語學(xué)生思辨能力的習(xí)得和養(yǎng)成機(jī)制研究

    劉躍玲

  • 小組活動在初中英語課堂教學(xué)中的運(yùn)用

    吳英爽

  • 有效建設(shè)英語教研組的幾點(diǎn)思考

    於小紅

  • 論綜合實(shí)踐活動教學(xué)資源的整合

    陳建虹

  • 厚薄之間,有效提升

    范蓉

  • 利用問題意識開發(fā)錯誤資源

    傅玉波

  • 如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

    牛小軍

  • 地理案例教學(xué)法的應(yīng)用研究

    單慧波

  • 分層教學(xué)在歷史教學(xué)中的有效運(yùn)用

    陸艷

  • 如何提高歷史教學(xué)質(zhì)量的研究

    馬華江

  • 以學(xué)生為主體,抓實(shí)聽說教學(xué)

    潘學(xué)紅

  • 合作學(xué)習(xí)在生物教學(xué)中的運(yùn)用

    徐國棟

  • 淺談初中化學(xué)教學(xué)的困境及出路

    唐玉興

  • 我的初中美術(shù)教學(xué)觀

    李棟凡 滕金花

  • 依托古詩詞教學(xué)提高學(xué)生人文素養(yǎng)

    柳琴珠

  • 小學(xué)語文閱讀教學(xué)模式建構(gòu)研究

    高巧云

  • 農(nóng)村小學(xué)作文教學(xué)新模式探究

    林振輝

  • 合作學(xué)習(xí)于小學(xué)語文習(xí)作教學(xué)中運(yùn)用

    張芳娣

  • 體驗(yàn)式小學(xué)英語教學(xué)的多元評價

    張春玉

  • 如何培養(yǎng)小學(xué)生的數(shù)學(xué)表達(dá)能力

    夏小平

  • 五重小學(xué)數(shù)學(xué)的教與學(xué)

    方曉明

  • 利用生活情境開展小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略研究

    何勤

  • 友善用腦 快樂學(xué)習(xí)

    黃敏

  • 如何構(gòu)建學(xué)校校本課程框架

    蔡月珠

  • 課堂教學(xué)需疏通信息反饋渠道

    陳兆國

  • 讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人

    沈玉生

  • 淺析組織教學(xué)在體育課堂中的作用

    于鵬

  • 多元評價體系在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用

    張新欽

  • 重度自閉癥兒童個案教育筆記

    史瑩

  • 班主任進(jìn)行學(xué)生心理健康教育的策略

    黃亦華

  • 班主任工作應(yīng)加強(qiáng)對學(xué)生的情感教育

    周彥君

  • 春風(fēng)化雨 潤物無聲

    侯玉華 侯玉國 侯艷華

  • 夯實(shí)實(shí)踐作業(yè) 助推道德內(nèi)化

    高艷 王家彬

  • 用心構(gòu)建學(xué)生心靈的家園

    肖海燕

  • 學(xué)校的發(fā)展取決于教師

    李瑞波

  • 搭建一個“舞臺”,讓學(xué)生盡情“飛舞”

    張蕊

  • 城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校教師的成長與發(fā)展

    韋兵余

  • 關(guān)愛小學(xué)生心理健康

    白國麗

  • 關(guān)愛留守學(xué)生點(diǎn)滴做法

    呂美招

  • 淺談后進(jìn)生轉(zhuǎn)化

    郝俊杰

  • 多媒體技術(shù)在歷史教學(xué)中存在的問題與對策

    張鑒高

  • 如何通過歷史細(xì)節(jié)提高歷史課堂的趣味性

    孫彥

  • 高考英語完形填空復(fù)習(xí)備考策略

    趙海軍

  • 數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)

    張家利

  • 在日語高考中如何做閱讀理解

    郭海英

  • 用好教材,以讀促寫,提高學(xué)生寫作水平

    劉艷

  • 文本材料要點(diǎn)的概括技巧

    李娜

  • 探析聽障學(xué)生語文教學(xué)的有效行動策略

    王偉

  • 對初中英語教學(xué)的幾點(diǎn)思考

    夏正 論文QQ81995535 蓉

  • 初中英語寫作教學(xué)中的支架教學(xué)

    賈玉杰

  • 略談初中英語教學(xué)中的新課導(dǎo)入

    徐梅芳

  • 初中英語教學(xué)中如何用好教材插圖

    盧明鳳

  • “項目學(xué)習(xí)”在生物教學(xué)中的實(shí)踐與思考

    胡海紅

  • 如何激發(fā)初中女生體育課的積極性研究

    王超

  • 中學(xué)音樂教學(xué)有效性策略初探

    趙祎

  • 以閱讀促進(jìn)高中生英語寫作能力的提高

    許英

  • 小學(xué)科學(xué)生活化教學(xué)策略的運(yùn)用探討

    錢儉鋒

  • 小學(xué)語文教學(xué)中的習(xí)作教學(xué)

    陳明欽

  • 淺談低年級語文課堂的追求

    章紀(jì)

  • 小學(xué)作文教學(xué)的幾點(diǎn)做法

    張愛英

  • 讓感情朗讀暢響低年級的語文課堂

    陳麗宇

  • 巧用批語激發(fā)興趣

    王秀芳 吳學(xué)平

  • 語文教學(xué)對學(xué)生健全人格的培養(yǎng)

    李小燕

  • 讓學(xué)生樂于作文

    顧娟

  • 小學(xué)語文教學(xué)中常見問題分析

    韓鳳蘭

  • 新讀寫,小學(xué)閱讀教學(xué)中讀寫訓(xùn)練的長線規(guī)劃

    黃玲

  • 閱讀教學(xué)呼喚讀的回歸

    何紅霞

  • 低年級語文教學(xué)中閱讀素質(zhì)的培養(yǎng)

    呂梅艷

  • 低年級語文課堂有效合作探究

    宋春林

  • 讓每位學(xué)生都學(xué)會觀察

    黃鋒

  • 小學(xué)一年級古詩教學(xué)策略初探

    楊文華

  • 在多元識寫中,感受漢字的美

    曾柏玲

  • 以《春田狐的愛》導(dǎo)讀為例

    辛禮

  • 關(guān)注細(xì)節(jié),讓學(xué)生步入精彩的語文世界

    陸京華

  • 學(xué)科型教學(xué)游戲在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

    王小茹

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的有效引導(dǎo)策略

    薛彥輝

  • 及時把握課堂意外,貫徹數(shù)學(xué)課改方向

    顧正江

  • 利用滲透數(shù)學(xué)思想,提高學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)

    陳文

  • 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)注點(diǎn)的幾個轉(zhuǎn)變

    王鋒

  • 多媒體——數(shù)學(xué)教學(xué)的好幫手

    高敏

  • 數(shù)學(xué)課堂教學(xué)需要注意的幾個問題

    孫黎英

  • 為小學(xué)數(shù)學(xué)“高效課堂”喝彩

    李莉

  • 把數(shù)學(xué)課堂留給孩子

    徐瑋

  • 淺析小學(xué)生數(shù)學(xué)應(yīng)用意識的培養(yǎng)

    李玲

  • 《表面涂色的正方體》教學(xué)評析

    馬旭光

  • 巧用逆向思維 提升音樂課堂效果

    陸亞萍

  • 小學(xué)科學(xué)課程教學(xué)改革的一些思考

    張勇泉

  • 淺析小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)模式創(chuàng)新

    吳雅

  • 英語繪本閱讀教學(xué)的現(xiàn)狀分析及對策

    鄭榮干

  • 美術(shù)教育對學(xué)生審美情操的培養(yǎng)

    唐跟娣

  • 對六年級英語新舊教材銜接問題的幾點(diǎn)思考

    貢雅麗

  • 小學(xué)音樂課堂教學(xué)管理的策略研究

    朱昱

  • 適宜化策略,讓傳統(tǒng)活動熠熠生輝

    袁亞紅

  • 扶放有度,教為不教

    張穎

  • 政治教學(xué)中對學(xué)生自主學(xué)習(xí)及發(fā)展能力的培養(yǎng)

    段玉霞

  • 夸張手法在敘事舞蹈中的作用探析

    杜兆彤

  • 用愛心引導(dǎo)學(xué)生寫周記

    周傳安

  • 淺析體育教學(xué)與德育滲透

    鄭開宏

  • 職校學(xué)生心理健康教育案例分析

    莊彩霞

  • 淺談中職學(xué)校室內(nèi)設(shè)計課程的改革方案

    武佳

  • 中職酒店專業(yè)餐飲課堂教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)涵研究

    陳蘭

  • “師幼溝通”對孩子造成的心理影響策略談

    郭艷梅

  • 淺談幼兒科學(xué)教育活動設(shè)計

    成海燕

  • 家園共育中幼兒早期教育的探索研究

    宋玫

  • 基于系統(tǒng)思想的教學(xué)板書設(shè)計

    林錦芝
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