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吉林教育

編輯出版：吉林教育雜志編輯部
主辦：吉林教育雜志社
出版周期：旬刊出版地：吉林省長春市
語種：中文　　ISSN：0529-0252

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《中學(xué)生閱讀(初中版)雜志》2014年20…

《校園心理雜志》2011年02期

《教育科學(xué)論壇雜志》2013年04期

《教育科學(xué)論壇雜志》2015年16期

《有機(jī)化學(xué)雜志》2015年07期

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2013年03期

《教學(xué)月刊·中學(xué)版(語文教學(xué))雜志》…

《中學(xué)語文教學(xué)雜志》2014年02期

《中學(xué)生閱讀(高中版)(上半月)雜志》…

《中央音樂學(xué)院學(xué)報(bào)雜志》2014年03期

《吉林教育雜志》2014年17期目錄

農(nóng)村孩子成長的樂園——記吉林省延吉市依蘭鎮(zhèn)錦城小學(xué)
教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)途徑
王輝
淺談農(nóng)業(yè)院校學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的對策——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為
齊錳劉文叢王玉
寓文學(xué)教學(xué)于英語教學(xué)之策略分析
陳玉春
深度輔導(dǎo)——高校輔導(dǎo)員工作科學(xué)化的新突破
熊劍龍
研究生數(shù)學(xué)課程體系設(shè)置與教學(xué)模式研究與改革
傅麗芳鄧華玲湯巖
東北大秧歌與薩滿舞蹈間的“神魂”關(guān)系
高原英
淺談民俗文化中的音樂元素在專業(yè)院校音樂教育中應(yīng)用的可行性——以東北地
于利麗
輔導(dǎo)員工作課程化模式下大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)研究
畢作慶
計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)的實(shí)踐與探究
姜雪梅
大學(xué)英語分級教學(xué)實(shí)踐、實(shí)效與啟示
翁麗新許珂劉媛媛
高中體育與健康分層次教學(xué)初探
張海英
學(xué)習(xí)自由組合定律,培養(yǎng)優(yōu)良的思維品質(zhì)
張?zhí)炝?/span>
高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究教學(xué)策略初探
石紅梁
淺談高中歷史教學(xué)中的問題情境教學(xué)
曾清浩
高中數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)困生轉(zhuǎn)化探究
孫廣宏
論教學(xué)行為對學(xué)生語文學(xué)習(xí)效能之促進(jìn)
耿亮
基于歷史課堂的交流式教學(xué)分析
崔建軍
關(guān)于課堂有效提問的高中數(shù)學(xué)教學(xué)分析
彌秦華
對高中歷史教學(xué)“講授法”的再思考
馮憲剛
化學(xué)演示實(shí)驗(yàn)——開展探究式教學(xué)的主陣地
劉建芳
淺析高中物理教學(xué)中學(xué)生探究能力培養(yǎng)策略
蔣建福
淺議高中化學(xué)實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的有效方法
張俊蕊
淺談案例教學(xué)法在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
葉永強(qiáng)
以“研究性學(xué)習(xí)”為載體開發(fā)英語影視欣賞校本課程的實(shí)踐研究
楊麗芳
2013年全國高考英語作文命題分析
展好好
小議“冀教版”《初中英語》教材learning English的特點(diǎn)
丁曉萍
巧用比喻化解物理教學(xué)難點(diǎn)
李偉波
淺談農(nóng)村中學(xué)英語語音教學(xué)存在的問題及對策
高杰
英語閱讀對寫作的影響
屠艷玲
芻議基于新課改視野中學(xué)體育教師的專業(yè)素養(yǎng)
吳英華
對新時(shí)期初中政治教育功能強(qiáng)化的實(shí)踐與思考
張德軍
初中學(xué)生作文困境分析及對策探討
馮昭斌
淺析化學(xué)教學(xué)方式的有效性
沙洪山
學(xué)習(xí)型組織理論在中學(xué)歷史教學(xué)中的應(yīng)用分析
顧春英
淺談初中化學(xué)教學(xué)中對學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
王永偉冷愛玲
淺談養(yǎng)成教育在英語學(xué)習(xí)中的重要性
韓立旭
中學(xué)作文教學(xué)中的若干問題及對策分析
曹文文
打開Free talk之“天窗”說亮話
張玉美
小組合作探究在初中英語教學(xué)中的運(yùn)用
趙超
高效初中英語課堂構(gòu)建方法
馬彩霞
分層教學(xué) 分類指導(dǎo) 促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展
聶小玉
培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力之我見
韓金麗
試論教學(xué)中的層次性
白光偉
作文挖掘材料深度之途徑
吳揚(yáng)
物理學(xué)史在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用研究
王榮芳
淺談初中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)
中學(xué) 張振星
初中數(shù)學(xué)情景化教學(xué)的作用與技巧
趙兵
有效預(yù)習(xí) 實(shí)現(xiàn)高效課堂
趙蓮姬
游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用
汪全生
淺談閱讀教學(xué)中對學(xué)生朗讀能力和語感的培養(yǎng)
黃德龍
小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的探討
金立明
小學(xué)語文語言訓(xùn)練的誤區(qū)與策略的思考
羅中新劉玉娟
例談?wù)Z文教學(xué)中對“語言空白”的利用
朱書銘
淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入
朱小燕
淺談?wù)n堂互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
楊正益
小學(xué)計(jì)算機(jī)教學(xué)中的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)分析
車延明
芻議小學(xué)語文閱讀教學(xué)的多元解讀與文本回歸
徐海燕
小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)初探
吳丹丹
充分挖掘隱性目標(biāo) 上出閱讀課的精彩
付雪紅
關(guān)于小學(xué)生語文課堂學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)
李光亭
基于小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)的閱讀教學(xué)任務(wù)分析
張國宏
牽手論文QQ81995535 意外收獲精彩
呂小英
淺談新課程背景下的小學(xué)語文課堂教學(xué)評價(jià)
丁超
小學(xué)語文小班化“協(xié)作”教學(xué)策略探究
劉素平
小學(xué)科學(xué)課堂的有效教學(xué)
秦紅
小學(xué)語文詞語教學(xué)方法攻略談
于娟
論小學(xué)語文課堂有效教學(xué)的構(gòu)建
吳傳國
數(shù)學(xué)教學(xué)中的“比較法”
周桂蘭
將生活帶入課堂由實(shí)踐萌生樂趣——論數(shù)學(xué)課與生活的緊密結(jié)合
李雙
新課改背景下小學(xué)語文教學(xué)的開放性
曾愛芳
小學(xué)英語課堂“導(dǎo)入方法”初探
李美華
“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的意義探討
林暉玲
小學(xué)語文學(xué)法指導(dǎo)中“四導(dǎo)”策略
盧志輝
淺議小學(xué)中高年級學(xué)生閱讀能力提高的方法
黃衛(wèi)彬
提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——積累
田國民
教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的辯證關(guān)系研究
張根奎
小學(xué)語文教學(xué)中積累語言的方法
白日光
談小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)
沈金鳳
小學(xué)體育中的立定跳遠(yuǎn)教學(xué)分析
王勛
小學(xué)語文課堂實(shí)施“先學(xué)后教高效課堂”的實(shí)踐與探索
吳少凡
基于合作學(xué)習(xí)背景下的小學(xué)英語交際能力培養(yǎng)思路研究
夏鑫
小學(xué)語文作業(yè)檢查中的誤區(qū)
白冬梅
新課程背景下小組合作學(xué)習(xí)初探
馬林鳳
簡約、真純——我們的課堂追求
許雪前
試析小學(xué)語文教學(xué)兒歌的作用
包井合
淺析增加小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)趣味性的幾種措施
張佃啟
作文教學(xué)要從學(xué)生的興趣入手
趙繼香
小學(xué)低年級學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)策略
趙娟娟
“逼”著學(xué)生去思考——《三角形的高》教學(xué)設(shè)計(jì)片段
趙利琴
做“智慧型”班主任
周杰張海蓮
小學(xué)體育教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神和合作能力
林文
單親學(xué)生自信心的培養(yǎng)——班主任如何進(jìn)行心理疏導(dǎo)
付金葉
凝聚正能量頑石也發(fā)光——淺談班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑與方法
黃麗麗
培養(yǎng)少先隊(duì)員創(chuàng)新意識的一點(diǎn)嘗試
李月竹
做一年級班主任的心得
劉躍
中職學(xué)生技能大賽與教師業(yè)務(wù)能力的提升
何萍
淺談如何提升中職計(jì)算機(jī)教學(xué)效果
徐博
信息化環(huán)境下職高財(cái)會(huì)課程學(xué)生自主探究學(xué)習(xí)模式研究
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“生本教育”理念下的中職學(xué)校教育管理模式
宋明
淺析會(huì)計(jì)教學(xué)有效性
孫喬
國學(xué)經(jīng)典教育與幼兒德育有效結(jié)合方法初探
李梅云
幼師英語教育中英文歌曲的教學(xué)初探
孫麗娟
繪本閱讀與幼兒表演游戲有效融合的實(shí)踐研究
金偉娟
家長如何培養(yǎng)幼兒的自主性
王艷梅
結(jié)合流行音樂元素視唱訓(xùn)練的幾點(diǎn)思考
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試析音樂和人類的伴生關(guān)系及其魅力
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小學(xué)音樂教學(xué)中圖形譜的巧妙運(yùn)用
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班級管理從“愛”出發(fā)
崔廷艷
淺談班級管理
張秋紅
后進(jìn)生——班級管理的樞紐
王堡森
小學(xué)班主任班級管理溝通藝術(shù)探究
崔艷
學(xué)洋思推課改創(chuàng)建“362”三級教學(xué)模式
陳化琪
淺談“備課”中的層次性
朱德軍
試論農(nóng)村中學(xué)留守兒童研究中的誤區(qū)
閆鳳華
以管理育人構(gòu)筑和諧中學(xué)生宿舍
王洪祥
聚焦維護(hù)中小學(xué)校園安全的“兩清查”和“兩完善”
岳井利
長在樹上的“毛豆”
耿夫靜
“愛”撐起一片藍(lán)天——?jiǎng)⑿赖墓适?/h3>王宗芬
優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容實(shí)現(xiàn)學(xué)生參與——由一桌豐盛的宴席而想到的
楊帥
底線與高線
徐登斌于海濤
秋天里的懷念——《秋天的懷念》教學(xué)心得
沙麗娟
靜靜凝眸只為再度回首
劉衛(wèi)芳
農(nóng)村英語教學(xué)的思考與實(shí)踐
邱鳳花
品味政治教師的苦與樂
孫立英
在現(xiàn)實(shí)學(xué)情中培養(yǎng)小學(xué)生動(dòng)手能力的一點(diǎn)嘗試
張錟
讓每個(gè)讀書的孩子都有幸福感
周淑敏
吉林省延吉市依蘭鎮(zhèn)錦城小學(xué)

農(nóng)村孩子成長的樂園——記吉林省延吉市依蘭鎮(zhèn)錦城小學(xué)

教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵與實(shí)現(xiàn)途徑

淺談農(nóng)業(yè)院校學(xué)科建設(shè)與地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展有機(jī)結(jié)合的對策——以吉林農(nóng)業(yè)大學(xué)為

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高效初中英語課堂構(gòu)建方法

分層教學(xué) 分類指導(dǎo) 促進(jìn)學(xué)生共同發(fā)展

培養(yǎng)初中生自主學(xué)習(xí)能力之我見

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淺談初中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)

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有效預(yù)習(xí) 實(shí)現(xiàn)高效課堂

游戲教學(xué)在小學(xué)數(shù)學(xué)中的應(yīng)用

淺談閱讀教學(xué)中對學(xué)生朗讀能力和語感的培養(yǎng)

小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)高效性的探討

小學(xué)語文語言訓(xùn)練的誤區(qū)與策略的思考

例談?wù)Z文教學(xué)中對“語言空白”的利用

淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的新課導(dǎo)入

淺談?wù)n堂互動(dòng)在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用

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小學(xué)英語課堂“導(dǎo)入方法”初探

“學(xué)導(dǎo)式”教學(xué)法在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施的意義探討

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提高學(xué)生的語文素養(yǎng)——積累

教學(xué)預(yù)設(shè)與課堂生成的辯證關(guān)系研究

小學(xué)語文教學(xué)中積累語言的方法

談小學(xué)創(chuàng)新作文教學(xué)

小學(xué)體育中的立定跳遠(yuǎn)教學(xué)分析

以“研究性學(xué)習(xí)”為載體開發(fā)英語影視欣賞校本課程的實(shí)踐研究

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小學(xué)語文課堂實(shí)施“先學(xué)后教高效課堂”的實(shí)踐與探索

簡約、真純——我們的課堂追求

凝聚正能量頑石也發(fā)光——淺談班主任轉(zhuǎn)化學(xué)困生的途徑與方法

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靜靜凝眸只為再度回首