亚洲三级免费电影,原千岁超溺爱中文字幕,久久精品2

實驗教學與儀器

編輯出版：實驗教學與儀器雜志編輯部
主辦：教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心
出版周期：月刊出版地：湖南省長沙市
語種：中文　　ISSN：1004-2326

相關推薦

《實驗教學與儀器雜志》1996年06期目錄

努力開創(chuàng)普及實驗教學新局面——湖南省1995年普及實驗教學工作總結(
唐東山,白治安
湖南省實驗教學普及縣暨教育條件裝備工作會議在石門召開
改革分組實驗培養(yǎng)學生能力
王守春
從實際出發(fā)搞好生物實驗教學
桑亞芬
加強學生獨立操作能力的培養(yǎng)
謝健偉
巧用流程圖進行物理實驗教學
馮建新,谷玲
“學生自導式”實驗教學方法的探討
張淑云
測量溫度及氣體體積的新方法
王振起,陳秀明
新邵縣層層簽訂實驗教學責任狀
羅新成
改進實驗教學提高實驗效果
尹慧萍,吳昌財
用氯化亞錫做電解質導電性實驗效果好
張艷
自制硫化亞鐵做硫化氫燃燒實驗
池鳳云
微格教學的基本特點
徐華
把好教學儀器質量關
舒啟泉
教學儀器的編號擺放與使用
遲雁飛
學生分組實驗的管理
史紹林
如何制作教學幻燈片
楊淑君,侯俊鵬
電教媒體與課堂教學結構的優(yōu)化
王志遠
用投影儀演示晶體和非晶體導熱特性
李全旺
長沙市召開中學教學常規(guī)管理經驗交流會
活體植物染色法及應用
姜長陽,劉麗新,劉曉飛論文QQ81995535
用排斥分析法鑒別集氣瓶中的氣體
韓宗岐
如何使氧化銅由黑色變?yōu)楣饬恋募t色
丁恒成
介紹一種托里拆利實驗的新方法
劉廣言
酚醛樹脂的快速制法
朱文華
自然實驗操作考查探討
歐樹昌,湯滿成
巴中市政府向實驗室達標單位頒發(fā)合格證
何聯(lián)階
在自然教學中培養(yǎng)學生思維多向性
彭偉平
加強中師學生自然教學能力的培養(yǎng)
梁恩成
激發(fā)學生學習自然課的興趣
宋新瑞
《怎樣認識物體(三)——土壤》的實驗教學法
劉定友
精心組織分組實驗培養(yǎng)學生科學素質
袁樹金
擺線質量對單擺周期影響的實驗驗證
黃生訓
自制教具的思路和原則
霍新歌
巧改曲線板為曲線尺
黃大湖
活性炭的自制
唐士列
簡易微機保護電源的制作
習樹慶
演示水和空氣是熱的不良導體裝置
王鳳蓮
生理食鹽水瓶的妙用
王立新,齊暉
示波管的常見故障及檢修技巧
仝元波
廢舊投影銀幕的再生
薛文章
儀器小包裝的用途
黃辛仁
錄音機常見故障的防止與排除
周壯志
開啟粘結試劑瓶的方法
邢連秋
鎮(zhèn)平縣再次榮獲實驗教學工作先進單位稱號
丁琳
對“研究平拋運動規(guī)律”實驗設計的意見
莊如平
幾例用手電筒光源演示的光學實驗
陳世賢
海生藻類植物標本的采集和制作
李志紅

高等教育論文導航: 雜志見刊北大核心 CSSCI CSSCI擴展國家級期刊省級期刊

努力開創(chuàng)普及實驗教學新局面——湖南省1995年普及實驗教學工作總結(

湖南省實驗教學普及縣暨教育條件裝備工作會議在石門召開

改革分組實驗 培養(yǎng)學生能力

從實際出發(fā)搞好生物實驗教學

加強學生獨立操作能力的培養(yǎng)

巧用流程圖進行物理實驗教學

“學生自導式”實驗教學方法的探討

測量溫度及氣體體積的新方法

新邵縣層層簽訂實驗教學責任狀

改進實驗教學 提高實驗效果

用氯化亞錫做電解質導電性實驗效果好

自制硫化亞鐵做硫化氫燃燒實驗

微格教學的基本特點

把好教學儀器質量關

教學儀器的編號擺放與使用

學生分組實驗的管理

如何制作教學幻燈片

電教媒體與課堂教學結構的優(yōu)化

用投影儀演示晶體和非晶體導熱特性

長沙市召開中學教學常規(guī)管理經驗交流會

活體植物染色法及應用

用排斥分析法鑒別集氣瓶中的氣體

如何使氧化銅由黑色變?yōu)楣饬恋募t色

介紹一種托里拆利實驗的新方法

酚醛樹脂的快速制法

自然實驗操作考查探討

巴中市政府向實驗室達標單位頒發(fā)合格證

在自然教學中培養(yǎng)學生思維多向性

加強中師學生自然教學能力的培養(yǎng)

激發(fā)學生學習自然課的興趣

《怎樣認識物體(三)——土壤》的實驗教學法

精心組織分組實驗培養(yǎng)學生科學素質

擺線質量對單擺周期影響的實驗驗證

自制教具的思路和原則

巧改曲線板為曲線尺

活性炭的自制

簡易微機保護電源的制作

演示水和空氣是熱的不良導體裝置

生理食鹽水瓶的妙用

示波管的常見故障及檢修技巧

廢舊投影銀幕的再生

儀器小包裝的用途

錄音機常見故障的防止與排除

開啟粘結試劑瓶的方法

鎮(zhèn)平縣再次榮獲實驗教學工作先進單位稱號

對“研究平拋運動規(guī)律”實驗設計的意見

幾例用手電筒光源演示的光學實驗

海生藻類植物標本的采集和制作

改革分組實驗培養(yǎng)學生能力

改進實驗教學提高實驗效果