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教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：半月刊出版地：四川省成都市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1673-4289

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《福建基礎(chǔ)教育研究雜志》2012年05期

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成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)
新版《中小學(xué)生守則》更具時(shí)代意義
石軍
讀者心聲
張藎予
論有效教研活動(dòng)的“四變”
譚長(zhǎng)存
杜威的“教育無(wú)目的論”及其啟示
李雪蓮
學(xué)生僅有“從頭到尾思考”是不夠的——關(guān)于數(shù)學(xué)有序思考的補(bǔ)正
鄭大明
“素讀”理念下閱讀教學(xué)的旨向與策略
陸云峰
小學(xué)數(shù)學(xué)“雞兔同籠”教學(xué)中如何滲透數(shù)學(xué)思想方法
陳華忠
初中生物深度教論文QQ81995535 學(xué)與翻轉(zhuǎn)課堂融合初探——以《血量、輸血與血型》課堂實(shí)錄
張雅舒陳瑜
儒家人格境界在語(yǔ)文教育中的發(fā)生
徐向陽(yáng) 黨煒華
交際性口語(yǔ)測(cè)試的高中英語(yǔ)評(píng)價(jià)運(yùn)用
路躍
變“危機(jī)”為“機(jī)遇”
張海燕
中小學(xué)教科規(guī)劃課題的過(guò)程性管理操作表解
李哉平金遂
小學(xué)教師怎樣進(jìn)行教學(xué)論文寫(xiě)作——以小學(xué)語(yǔ)文為例
陳世榮
如何在論文寫(xiě)作中恰當(dāng)引用他人文獻(xiàn)
張強(qiáng)
創(chuàng)建物理實(shí)驗(yàn)的高效課堂——以電功率、電阻及歐姆定律復(fù)習(xí)為例
陶本友
個(gè)別地理課堂學(xué)生學(xué)習(xí)被綁架現(xiàn)象的分析及對(duì)策
王海
學(xué)生數(shù)學(xué)自主“品題模式”的實(shí)踐研究
陶友根
基于數(shù)學(xué)核心概念的中考數(shù)學(xué)命題視角
幸世強(qiáng)
借力“題組”開(kāi)發(fā),創(chuàng)新集體備課
韓新正
生本作文指導(dǎo)策略
岳家軍
思維導(dǎo)圖促學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)——以信息技術(shù)教學(xué)為例
趙丹楊
教育漫畫(huà)
胡永年
孔子仁愛(ài)觀中的教師人文情懷
陳天琦
農(nóng)村教師自主發(fā)展策略
王恩惠吳吉暄趙芳
激活高中教師的情智元素
劉江蓉
集成研修:提質(zhì)教師個(gè)性化成長(zhǎng)
左強(qiáng)
辦學(xué)特色的國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀述評(píng)
王艷娟王少瑞王艷霞
中小學(xué)語(yǔ)文課程傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化研究綜述
溫小軍

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