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教育科學(xué)論壇
教育科學(xué)論壇

編輯出版：教育科學(xué)論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學(xué)論壇雜志》2014年09期目錄

  • 成都市龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)(教育集團(tuán))

  • 區(qū)域課程改革需要縱深發(fā)展

    韓寶江

  • 讀者心聲

    朱麗

  • 更正

  • 創(chuàng)生我們的課程——成都七中初中學(xué)校國家課程校本化實施行蹤

    陳興中

  • 校長思想的意味——基于教育現(xiàn)象學(xué)的視角

    汪翼

  • “教育家辦學(xué)”實施困境及對策研究

    辛晶晶

  • 多元發(fā)展:生命的本質(zhì)追求

    本刊編輯部

  • 創(chuàng)生多元環(huán)境,發(fā)展和諧人生——成都市龍泉驛區(qū)實驗小學(xué)“多元育人,和諧

    孫超

  • 搭建多元學(xué)習(xí)平臺,助推“問題解決”策略性知識的形成——以“植樹問題”

    陳祖惠

  • 演繹三性特色 追尋多元語文課堂

    魏蓉開

  • 多彩德育點亮多彩人生

    陳瓊 龔琴

  • 論小學(xué)閱讀教學(xué)中的核心語文知識意識

    龍寶新

  • 互文性視角下的閱讀教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)

    畢美娟

  • 在走出文本中彰顯智慧——薛法根老師兩則詞語理解教學(xué)案例淺思

    張曉華

  • 兒童數(shù)學(xué)直覺思維培養(yǎng)實踐與思考

    荀步章

  • 對新課標(biāo)音樂教材中活動設(shè)計研究的思考

    莊鐘春曉

  • 初中歷史高效課堂探析

    張淑娟

  • 學(xué)科教學(xué)滲透心理健康教育的實踐研究

    祝長水 陳安福 王本書 林曼麗 閆翼明

  • 教育科研課題研究內(nèi)容分解的策略

    王朝賢 鐘祖雷

  • 研究報告的標(biāo)準(zhǔn)、內(nèi)容及撰寫

    顧頡

  • 基于學(xué)情的成功教例

    本刊編輯部

  • 放飛詩夢——初一詩歌寫作課實錄與反饋

    何娟

  • 從基于文本到基于學(xué)情而教——《草原》磨課感悟

    黃元虎

  • 和而不同的課堂之美——2014年寧波市思品課大賽覽勝

    朱佳嫻

  • 讓新媒體為教學(xué)畫虎添翼

    羅鴻

  • 撐一支長篙向文字更深處漫溯——《信客》的文化品格教育探究

    龍璐

  • 讓歷史細(xì)節(jié)彰顯教育本真——以《中日甲午戰(zhàn)爭》教學(xué)為例

    陳家運(yùn)

  • 高中英語閱讀教學(xué)有效性探究

    向麗

  • 教育漫畫

  • 開辟教師專業(yè)發(fā)展的“民間”通道

    崔志鈺

  • 新教師成長中的破壞因子與化解策略

    劉穎 劉 論文QQ81995535 大春

  • 從心理視角探析語文課堂教學(xué)評價語

    周雨松

  • 在語文的園圃中培植學(xué)生心理之樹

    羅忠秀

  • “自然資源”在幼兒體育活動中的利用

    梁玲

  • 傾聽,有益于孩子一生的好習(xí)慣

    何珊

  • 資訊

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