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教育科學論壇
教育科學論壇

編輯出版：教育科學論壇雜志編輯部
主辦：四川教育出版社
出版周期：月刊出版地：四川省成都市
語種：中文　　ISSN：1673-4289


《教育科學論壇雜志》2013年08期目錄

  • 宜賓市第八中學

  • 喚起教育科研的文化覺醒

    吉文昌

  • 讀者心聲

    周密

  • 放大教育科學發(fā)展的智力引擎——四川省教育科研工作會議核心聚焦

    本刊編輯部

  • 全面提升教育科研創(chuàng)新能力和服務水平 為辦好人民滿意的四川教育貢獻力

    朱世宏

  • 加強教育科研引領 推進教育“三化”聯(lián)動

  • 完善機制 優(yōu)化區(qū)域教育科研管理

  • 強化科研服務職能 促進教育內涵發(fā)展

  • 增強教育科研服務力 助力本土教育發(fā)展

  • 立研究之志 壯研究之行

  • 教育科研:教師發(fā)展的“成年禮”

    陸枋

  • 關系思維視域下“教”與“學”關系的重建

    施穎 田良臣

  • “教無定法”的理性思考

    許婷婷

  • 語文課堂獨享幽蘭在邏輯

    陳興榮

  • 數(shù)學內涵的豐富性與簡潔美

    廖旭 楊金春 王宇

  • 物理試題之簡潔美不能缺失

    余俊文

  • 教育目的“四層說”——從考試說起

    李方紅

  • 從“錢學森之問”看課改追求

    官炳才

  • “語文”究竟是什么?

    胡國華

  • 為師不妨學學灰太狼

    劉淑娟

  • “化妝”與課堂

    李明遠

  • 溝通算法與算理體現(xiàn)數(shù)學內涵豐富性與簡潔美——北師大版小學數(shù)學五年級下

    李冬

  • 運用假說演繹法構建概念——“基因在染色體上”的教學實錄

    趙廣宇 李賢中

  • 有效講評及其實施策略

    施堅

  • 數(shù)學核心概念教學實踐感悟

    周宏燕

  • 適切兒童成長需求 創(chuàng)生知識生長力量——“復式條形統(tǒng)計圖”教學案例與

    劉愛東

  • 教育組圖

    高鳳成

  • 教師角色沖突的困 論文QQ81995535 境與生機

    本刊編輯部

  • 課程改革中的教師角色沖突與調適

    井小溪

  • 心靈重塑:教師角色沖突的自我調適

    張偉

  • 喚起優(yōu)秀教師團隊成長的路徑覺醒(下)

    本刊編輯部

  • 課堂教學改革撬動教師團隊發(fā)展

    秦志新

  • 教師團隊影響力的建設路徑

    馮正東

  • 小學優(yōu)秀教師團隊形成路徑

    張必友

  • 集聚教師團隊發(fā)展的正能量

    張澤科

  • 幼兒教師職業(yè)幸福感研究述評

    張晶晶 李佳孝

  • 教師的教育信念研究述評

    馬艷云 董海霞

  • 資訊

    本刊編輯部
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