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中學語文教學
中學語文教學

編輯出版：中學語文教學雜志編輯部
主辦：首都師范大學
出版周期：月刊出版地：北京市
語種：中文　　ISSN：1002-5154


《中學語文教學雜志》2011年05期目錄

  • 做一個快樂的讀書人

    朱永新;

  • 說理文教學內容的選擇

    明學圣;

  • 略說語文課的設問與應答

    曹勇軍;

  • 敬告讀者

  • 經(jīng)典閱讀中的誤讀再探

    張?zhí)烀?

  • 體驗:抒情語體教學的價值追求

    張長松;李震;

  • 站在學生的角度教作文——關于作文課堂指導效益的思考

    蔣紅森;

  • 在傾聽中學習表達

    王棟生;

  • 修改:促進學生對議論文體的把握

    孟向玉;

  • 怎樣讓作文更有味道

    張春華;

  • “閑愁”解

    楊鑄;

  • 以“輕逸”的形式消解戰(zhàn)爭的嚴酷——《牲畜林》的解讀視角

    曹振國;

  • 真實:作品的生命——也說“敵人的炮彈為什么總是炸不到老婦人”

    李得安;

  • 對《列夫·托爾斯泰》中“主人”一詞的辨析

    劉運志;

  • 說不盡的“夜吟”

    徐德湖;

  • 《散步》主題再探

    黃建斌;

  • 山勢·水勢·山景——《三峽》分段與思路新探

    陳同友;

  • 走入作者寫作的思維過程——《岳陽樓記》教學設計

    覃永恒;

  • 《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》教學設計

    邢堅;

  • “流水賬”里的味道——現(xiàn)代散文選修教學隨筆之二

    蔡建明;

  • 蘇教版《指南錄后序》標點商榷

    孫富中;

  • “如坐春風”只能比喻受到教誨

    趙丕杰;

  • 閱讀延伸題的背 論文QQ81995535 景、現(xiàn)狀和未來

    李紅利;

  • 把握規(guī)律 知能結合——中考現(xiàn)代文閱讀備考策略

    李燕;

  • 走進與走出——“思鄉(xiāng)”類詩歌專題復習

    石璟;

  • 語文教學,應指向生命發(fā)展的內核

    方鈞鶴;陳桂華;于揚;吳高揚;

  • 教師課堂語言的“牽引力”

    譚軼斌;孫宗良;曹剛;

  • 全國中語會2011年工作會議暨學術報告會在津召開

  • “高中語文課程教學研究中心”在揚州成立

    爾東;

  • 黑龍江省牡丹江市第二高級中學

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