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中國(guó)臨床心理學(xué)雜志

編輯出版：中國(guó)臨床心理學(xué)雜志雜志編輯部
主辦：中國(guó)心理衛(wèi)生協(xié)會(huì)
出版周期：雙月刊出版地：湖南省長(zhǎng)沙市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1005-3611

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《中國(guó)臨床心理學(xué)雜志雜志》2015年04期目錄

中文形容詞大五人格量表的初步編制Ⅱ:測(cè)驗(yàn)效度
羅杰戴曉陽(yáng)
父親教養(yǎng)投入問(wèn)卷的編制及其信效度檢驗(yàn)
伍新春劉暢胡艷蕊郭素然陳玲玲郭幽圻
成人公正世界信念問(wèn)卷的編制及信效度檢驗(yàn)
周春燕劉筱黃海劉陳陵郭永玉
馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表(簡(jiǎn)版)在中學(xué)生群體中的試用
韋嘉韓會(huì)芳張春雨孫麗娟張進(jìn)輔
人際需求問(wèn)卷中文版測(cè)評(píng)大學(xué)生樣本的效度與信度
李曉敏辛鐵鋼袁靖呂麗霞陶佳雨劉勇
特拉華欺負(fù)受害量表(學(xué)生卷)中文版信、效度研究
謝家樹(shù) 呂永曉 George G.Bear Chunyan Yang Seth J.Marshall Rong Gong
簡(jiǎn)易精神癥狀自陳量表對(duì)強(qiáng)制隔離戒毒所疑似精神障礙個(gè)體的甄別
漆靖蔡溢張志文黃書(shū)才諶紅獻(xiàn)
創(chuàng)傷暴露青少年群體中創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀結(jié)構(gòu)分析
劉力勇王力青于蘭
人生意義量表(修訂版)的適用性和推廣性:基于CTT和多維Rasch的
陳維葛纓胡媛艷張進(jìn)輔
民族自我參照效應(yīng):行為和ERPs證據(jù)（英文)
王錫愛(ài) 范偉李琎李惠娥易文婷陳智勇鐘毅平
抑郁癥患者對(duì)正性情緒圖片增強(qiáng)和減弱認(rèn)知重評(píng)的fMRI研究
王曉霞蔣成剛李靜馮正直
MAOA基因型對(duì)青少年反饋評(píng)估電生理反應(yīng)的影響
馬任賈惠僑明慶森高一點(diǎn) 姚樹(shù)橋
青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者在不同視覺(jué)線索下的時(shí)距知覺(jué)研究
張鳳華張玉婷陳錦添
認(rèn)知負(fù)荷對(duì)個(gè)人理論影響刻板印象相關(guān)信息加工的調(diào)節(jié)作用
余秋梅
測(cè)驗(yàn)壓力對(duì)高考試焦慮大學(xué)生工作記憶容量的影響
張小聰鄒吉林董云英張環(huán) 周仁來(lái)
積極重評(píng)和分離重評(píng)對(duì)消極情緒的調(diào)節(jié)作用
羅崢常凡魏華林
單胺氧化酶A基因多態(tài)性與應(yīng)激的交互作用對(duì)青少年外化性問(wèn)題的預(yù)測(cè)
于偉霞明慶森馬任陽(yáng)羽文姚樹(shù)橋
補(bǔ)償性刻板印象激活對(duì)公平感的影響
陶塑許燕袁燦燦
不同熟悉度的面孔識(shí)別的差異
樊時(shí)佳胡治國(guó)
品行障礙的腦功能成像研究現(xiàn)狀與展望
馬任張積標(biāo) 姚樹(shù)橋
依戀焦慮、囤積和負(fù)性情緒的關(guān)系:囤積信念的中介作用
符仲芳徐慰王建平
兒童期心理虐待對(duì)特質(zhì)抑郁的影響:反芻思維和創(chuàng)傷后認(rèn)知改變的鏈?zhǔn)街薪樽?/h3>曾慶巍劉愛(ài)書(shū) 栗詩(shī)羽
自尊對(duì)超重和肥胖青少年暴食的影響:自我控制的中介作用
吳思遙蔡太生何金波朱虹陸遙
大學(xué)生沖動(dòng)性與手機(jī)依賴的關(guān)系:疏離感的中介作用
黃海李翠景桂婭菲周春燕吳和鳴張建育
兒童期親子分離對(duì)大學(xué)生自殺意念、攻擊性影響
李艷蘭
病態(tài)人格與反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊的關(guān)系
肖麗輝高瑜鐘毅平
敵意認(rèn)知在自戀和戀愛(ài)暴力間的中介效應(yīng)
廖小偉趙琳劉新春楊麗
自殺行為的分類與命名:現(xiàn)狀、評(píng)述及展望
杜睿江光榮
受艾滋病影響兒童領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)自尊的影響:安全感、同伴關(guān)系的復(fù)合式多
倪亞琨郭騰飛陳萍王明輝
性少數(shù)學(xué)生心理健康與遭受校園欺凌之間關(guān)系研究
魏重政劉文利
冒犯嚴(yán)重性與人際寬恕的關(guān)系:憤怒論文QQ81995535 沉思的中介作用
張珊珊唐輝劉艷艷呂少博
青少年樂(lè)觀對(duì)抑郁的影響:心理韌性的中介作用
牛更楓范翠英周宗奎田媛連帥磊
愛(ài)情嫉妒差異的原因:性別還是性別類型?
潘岳邈張登浩
社會(huì)支持與大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系:公正世界信念的中介作用
劉莉畢曉慧王美芳
初中寄宿生親子依戀與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:分離-個(gè)體化的中介作用
李勉張平平張興慧王耘
貧困大學(xué)生感戴與主觀幸福感的關(guān)系:鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)分析
廖軍和歐陽(yáng)儒陽(yáng) 左春榮李相南蘇永強(qiáng)
生活事件與應(yīng)對(duì)方式對(duì)青少年情緒性進(jìn)食的影響
陸遙朱虹何金波蔡太生吳思遙
流動(dòng)兒童家庭關(guān)懷、正性情緒對(duì)心理韌性的影響
彭陽(yáng) 王振東申雯
初中生感恩與心理健康的交叉滯后分析
惠秋平陳冉何安明
教師團(tuán)隊(duì)心理資本與成員組織公民行為的關(guān)系:工作滿意度的中介作用
毛晉平唐晨
團(tuán)隊(duì)認(rèn)同對(duì)教師人格與職業(yè)倦怠關(guān)系的跨層調(diào)節(jié)作用
王昊周奕欣王可欣周明潔
正念對(duì)考試焦慮的影響:情緒調(diào)節(jié)自我效能感的中介作用
王宴慶趙鑫
《嬰幼兒行為發(fā)展與貝利量表評(píng)定方法講習(xí)班》信息
希望干預(yù)改善大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)的效果
何瑾樊富珉程化琴尚思源陶塑
愛(ài)其所是——梅達(dá)特·鮑斯的存在分析心理治療觀解析
孫平
青少年心理健康評(píng)估軟件系統(tǒng)(第一版)簡(jiǎn)介

中文形容詞大五人格量表的初步編制Ⅱ:測(cè)驗(yàn)效度

父親教養(yǎng)投入問(wèn)卷的編制及其信效度檢驗(yàn)

成人公正世界信念問(wèn)卷的編制及信效度檢驗(yàn)

馬洛-克羅恩社會(huì)贊許性量表(簡(jiǎn)版)在中學(xué)生群體中的試用

人際需求問(wèn)卷中文版測(cè)評(píng)大學(xué)生樣本的效度與信度

特拉華欺負(fù)受害量表(學(xué)生卷)中文版信、效度研究

簡(jiǎn)易精神癥狀自陳量表對(duì)強(qiáng)制隔離戒毒所疑似精神障礙個(gè)體的甄別

創(chuàng)傷暴露青少年群體中創(chuàng)傷后應(yīng)激障礙的癥狀結(jié)構(gòu)分析

人生意義量表(修訂版)的適用性和推廣性:基于CTT和多維Rasch的

民族自我參照效應(yīng):行為和ERPs證據(jù)（英文)

抑郁癥患者對(duì)正性情緒圖片增強(qiáng)和減弱認(rèn)知重評(píng)的fMRI研究

MAOA基因型對(duì)青少年反饋評(píng)估電生理反應(yīng)的影響

青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮者在不同視覺(jué)線索下的時(shí)距知覺(jué)研究

認(rèn)知負(fù)荷對(duì)個(gè)人理論影響刻板印象相關(guān)信息加工的調(diào)節(jié)作用

測(cè)驗(yàn)壓力對(duì)高考試焦慮大學(xué)生工作記憶容量的影響

積極重評(píng)和分離重評(píng)對(duì)消極情緒的調(diào)節(jié)作用

單胺氧化酶A基因多態(tài)性與應(yīng)激的交互作用對(duì)青少年外化性問(wèn)題的預(yù)測(cè)

補(bǔ)償性刻板印象激活對(duì)公平感的影響

不同熟悉度的面孔識(shí)別的差異

品行障礙的腦功能成像研究現(xiàn)狀與展望

依戀焦慮、囤積和負(fù)性情緒的關(guān)系:囤積信念的中介作用

兒童期心理虐待對(duì)特質(zhì)抑郁的影響:反芻思維和創(chuàng)傷后認(rèn)知改變的鏈?zhǔn)街薪樽?/h3>曾慶巍 劉愛(ài)書(shū) 栗詩(shī)羽

自尊對(duì)超重和肥胖青少年暴食的影響:自我控制的中介作用

大學(xué)生沖動(dòng)性與手機(jī)依賴的關(guān)系:疏離感的中介作用

兒童期親子分離對(duì)大學(xué)生自殺意念、攻擊性影響

病態(tài)人格與反應(yīng)性攻擊和主動(dòng)性攻擊的關(guān)系

敵意認(rèn)知在自戀和戀愛(ài)暴力間的中介效應(yīng)

自殺行為的分類與命名:現(xiàn)狀、評(píng)述及展望

受艾滋病影響兒童領(lǐng)悟社會(huì)支持對(duì)自尊的影響:安全感、同伴關(guān)系的復(fù)合式多

性少數(shù)學(xué)生心理健康與遭受校園欺凌之間關(guān)系研究

冒犯嚴(yán)重性與人際寬恕的關(guān)系:憤怒 論文QQ81995535 沉思的中介作用

青少年樂(lè)觀對(duì)抑郁的影響:心理韌性的中介作用

愛(ài)情嫉妒差異的原因:性別還是性別類型?

社會(huì)支持與大學(xué)生主觀幸福感的關(guān)系:公正世界信念的中介作用

初中寄宿生親子依戀與學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系:分離-個(gè)體化的中介作用

貧困大學(xué)生感戴與主觀幸福感的關(guān)系:鏈?zhǔn)街薪樾?yīng)分析

生活事件與應(yīng)對(duì)方式對(duì)青少年情緒性進(jìn)食的影響

流動(dòng)兒童家庭關(guān)懷、正性情緒對(duì)心理韌性的影響

初中生感恩與心理健康的交叉滯后分析

教師團(tuán)隊(duì)心理資本與成員組織公民行為的關(guān)系:工作滿意度的中介作用

團(tuán)隊(duì)認(rèn)同對(duì)教師人格與職業(yè)倦怠關(guān)系的跨層調(diào)節(jié)作用

正念對(duì)考試焦慮的影響:情緒調(diào)節(jié)自我效能感的中介作用

《嬰幼兒行為發(fā)展與貝利量表評(píng)定方法講習(xí)班》信息

希望干預(yù)改善大學(xué)新生學(xué)習(xí)適應(yīng)的效果

愛(ài)其所是——梅達(dá)特·鮑斯的存在分析心理治療觀解析

青少年心理健康評(píng)估軟件系統(tǒng)(第一版)簡(jiǎn)介

特拉華欺負(fù)受害量表(學(xué)生卷)中文版信、效度研究

依戀焦慮、囤積和負(fù)性情緒的關(guān)系:囤積信念的中介作用

兒童期心理虐待對(duì)特質(zhì)抑郁的影響:反芻思維和創(chuàng)傷后認(rèn)知改變的鏈?zhǔn)街薪樽?/h3>曾慶巍劉愛(ài)書(shū) 栗詩(shī)羽

兒童期親子分離對(duì)大學(xué)生自殺意念、攻擊性影響

自殺行為的分類與命名:現(xiàn)狀、評(píng)述及展望

冒犯嚴(yán)重性與人際寬恕的關(guān)系:憤怒論文QQ81995535 沉思的中介作用

流動(dòng)兒童家庭關(guān)懷、正性情緒對(duì)心理韌性的影響