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中國高等醫(yī)學(xué)教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志編輯部
主辦：浙江大學(xué);全國高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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兵團醫(yī)學(xué)雜志2011年04期

臨床和實驗醫(yī)學(xué)雜志雜志2011年21期

中國高等醫(yī)學(xué)教育雜志2013年03期目錄

某醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)管專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析
張蔚孫業(yè)桓張秀軍姚慧龍高國鵬黃介梅
國外高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系比較分析及其啟示
戶宏艷賈廣生周志紅李鵾孟若娟陳宇
英國醫(yī)療體制背景下的高等醫(yī)學(xué)教育
黃強蔡宛如
加強醫(yī)學(xué)生生命教育的實踐與思考
江歡李芳胡正娟馬寧劉芳
廣西高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)思想比較分析及對策
潘小炎農(nóng)漢紅滿健平李鳳玲鄭楚
國外大一醫(yī)學(xué)新生適應(yīng)期教育研究對我國的啟示
牛志敏張嵐徐永良韓丹鳳于情
突出“二為”辦學(xué)特色明確人才培養(yǎng)規(guī)格
楊昕宇朱曉冬劉俊峰
全科醫(yī)學(xué)教育模式的比較與思考
祝麗玲張鵬霞王佐卿張藝瀠周憲君田國忠
荷蘭物理治療師教育簡介
李君
醫(yī)學(xué)生思想政治素質(zhì)及教育現(xiàn)狀調(diào)查研究與對策探索
李雯徐濤劉兆璽胡睿張敬軍
七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作策略
李淵姚麗芬白東艷
校市合作、面向農(nóng)村訂單雙定向全科醫(yī)生培養(yǎng)模式研究
韋波潘小炎張海英
我國醫(yī)學(xué)院校教師激勵機制的缺失與應(yīng)對
王飛曾志嶸
學(xué)校管理:醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)須高度重視的一個問題
胡榮山
地方醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新活動的探索與實踐
俞林偉周恩紅
軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員學(xué)習動機、學(xué)習態(tài)度的調(diào)查及對策研究
樊宏孝王毅超黃繼東
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇能提高組織學(xué)實驗課教學(xué)效果
郝利銘姜文華董智勇崔佳樂劉穎趙佳
在縣級醫(yī)院中本科實習生實行導(dǎo)師制管理的思考及實踐
龍亞軍吳天清蔣忠陳瓊英鄧艷
護理專業(yè)畢業(yè)實習教學(xué)中應(yīng)用合作性考試的實踐
章新瓊
初級創(chuàng)傷救治培訓(xùn)在臨床麻醉教學(xué)中的應(yīng)用與價值分析
鄭宏張蕾古麗斯坦·阿斯木江宣燕
注重學(xué)生“自主學(xué)習”能力培養(yǎng)的細胞病理學(xué)教學(xué)改革探系
鄭素琴孫影伊雪王文雅趙靜朱海燕魏中秋楊方
不同培訓(xùn)方法對急診科低年資護士評判性思維能力的影響
閉曉君鄧屏謝紅珍余琦
山東省醫(yī)學(xué)院校殘疾大學(xué)生體育需求現(xiàn)狀與策略研究
潘峰
開放性實驗室在實驗診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
宋珍李惠黃潔雯衛(wèi)蓓文丁磊
護理管理學(xué)情景模擬教學(xué)體系構(gòu)建與實踐
孫錚論文QQ81995535 劉化俠柳韋華韓揚揚張敏郝艷青陳松蘭
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)4A數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建與實踐
鄒原肖峰劉佳張嘉寧黃敏
利用BasicMed構(gòu)建個性化教學(xué)博客及在教學(xué)中的應(yīng)用
景愛紅司傳平
體驗式教學(xué)中教師勝任力的探析
劉曉芹程樂森孫延超鄒敏
預(yù)防醫(yī)學(xué)本科學(xué)生專業(yè)認知狀況及培養(yǎng)模式初探
李棟許美玲紀龍李慧杰
本刊影響因子達到1.087
以賽促練提高醫(yī)學(xué)生外科手術(shù)基本技能的體會
文燦楊愛軍雷艷蘭陽軍余匯洋郭光金
高仿真模擬教學(xué)對提高高職護生循證護理能力的作用
聞彩芬
淺談導(dǎo)師專業(yè)化建設(shè)
申麗娟樊國康游金輝
藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)實踐教學(xué)新模式的探索
鄭英鄒曉華胡玨陳素紅呂圭源
八年制臨床醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床效果研究
陳磊王景超王維民
基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合教學(xué)的應(yīng)用及效果分析
范文艷許娜趙永新王小引張合喜
PDCA循環(huán)在口腔臨床護理實訓(xùn)課程教學(xué)中的效果評價
高薇劉洪孫靜
醫(yī)學(xué)生社會實踐課程化改革的研究與實踐
郭琦俞荔瓊白惠芙王蕾郭嘉陳娟
中醫(yī)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)生物學(xué)綜合性實驗課程的探索
韓峻李玉卿宋波吳靜陳宗翰
“以器官系統(tǒng)為中心”改革課程體系,提高英文授課醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育質(zhì)量
潘雙翼李凡孫連坤顏世軍
病理檢驗技術(shù)開放性及設(shè)計性實驗教學(xué)的探索
謝明譚玉林卿麗張偉唐偉軍
關(guān)于虛擬及模擬技術(shù)在基層泌尿外科醫(yī)師腔鏡外科技能培訓(xùn)中的一些體會
張川祝青國胡興平金承洛
巧編歌訣在皮膚科臨床教學(xué)的應(yīng)用研究
侯麥花盧新政
循證醫(yī)學(xué)在腎內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用
黃新忠范亞平
高職助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生婦產(chǎn)科技能實習情況調(diào)查分析
王容凡偉
重型顱腦損傷常見并發(fā)癥的護理及教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)
毛雪軍
階段性考核法在肝膽外科護理帶教中的應(yīng)用
周國琴
門診患者對婦產(chǎn)科臨床見習教學(xué)的配合度調(diào)查
趙榮偉宋靜慧
中心供應(yīng)室?guī)Ы痰默F(xiàn)狀及對策分析
文必豐朱巧紅徐利霞竺英萍張云霞葉秋萍
本科護生對臨床護理PBL教案感受的質(zhì)性研究
王燕孟繁潔金昌德竇昊穎龐曉麗劉溪岳穎
PBL教學(xué)模式在中醫(yī)藥大學(xué)本科病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用及探討
雷久士唐群陳麗朱偉劉慧萍劉春燕羅琳佘顏
運用機器學(xué)習法構(gòu)建臨床能力評價系統(tǒng)的研究
樸杰李勇楊琳麗趙士斌
混合式PBL教學(xué)法在兒科護理實踐教學(xué)中的應(yīng)用
梁文麗陳墾曠焱平梅碧琪王瑞
思維導(dǎo)圖在病理生理學(xué)“缺氧”教學(xué)中的應(yīng)用探究
孔霞李蓉周艷芳李彬彬王槐高郭向華顧帝水
思維導(dǎo)圖在高職高專口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)資源建設(shè)當中的應(yīng)用
秦志華
自主學(xué)習驅(qū)動教學(xué)法在病理學(xué)理論教學(xué)中的應(yīng)用研究
王曄程薇波曹瑩瑩許云屹
PBL與我國病理生理學(xué)教學(xué)改革
袁修學(xué) 袁靜萍
醫(yī)學(xué)院校公共英語課PBL教學(xué)中學(xué)生批判性思維能力的培養(yǎng)
晁璐華
目標管理結(jié)合臨床路徑教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)本科生麻醉實習中的應(yīng)用
胡乃琴胥亮嚴蓉龍豐云郭松青高巨
以工作過程為導(dǎo)向,探索藥物制劑技術(shù)實驗教學(xué)的PBL模式
聶陽王充許鋒丁立
案例綜合教學(xué)法在精神病教學(xué)中的應(yīng)用
田建華
PBL教學(xué)在眼科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究
孫怡艾育德陸蓓李曉芳
PBL教學(xué)在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用
徐艷紅周群芳楊悅
我校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士研究生生源現(xiàn)狀分析及建議
葛慧周志俊
摘要的寫法
研究生教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的接軌研究
柳紅胡艷艷邵潔吳平
動力髖螺釘在治療老年骨質(zhì)疏松性股骨粗隆間骨折中的應(yīng)用研究
江浪清胡玉祥
經(jīng)腹部與經(jīng)陰道彩色多普勒超聲診斷早期異位妊娠臨床比較
柳芳莉
加速康復(fù)外科護理在結(jié)腸癌腹腔鏡手術(shù)中應(yīng)用分析
王婷朱素琴鄭菊芬
血清腫瘤標志物聯(lián)合檢測對胃癌的診斷價值
顏衛(wèi)榮
妥洛特羅治療咳嗽變異哮喘的臨床療效分析
郭平
絲切蛋白-1與卵巢癌分化關(guān)系的實驗研究
汪銀芬汪期明顧雪君
小兒缺鐵性貧血的原因及治療分析
王慧文
卡培他濱聯(lián)合奧沙利鉑新輔助化療對進展期胃癌的療效觀察
尤光賢鄭景璋蔣先明王承玉徐慧云文強
腹腔鏡對胃癌根治術(shù)的療效及對患者免疫功能的影響分析
張霄鵬

某醫(yī)科大學(xué)衛(wèi)管專業(yè)學(xué)生人文素質(zhì)教育現(xiàn)狀調(diào)查分析

國外高等醫(yī)學(xué)教育內(nèi)部質(zhì)量保障體系比較分析及其啟示

英國醫(yī)療體制背景下的高等醫(yī)學(xué)教育

加強醫(yī)學(xué)生生命教育的實踐與思考

廣西高等醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生基層擇業(yè)思想比較分析及對策

國外大一醫(yī)學(xué)新生適應(yīng)期教育研究對我國的啟示

突出“二為”辦學(xué)特色 明確人才培養(yǎng)規(guī)格

全科醫(yī)學(xué)教育模式的比較與思考

荷蘭物理治療師教育簡介

醫(yī)學(xué)生思想政治素質(zhì)及教育現(xiàn)狀調(diào)查研究與對策探索

七年制中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)工作策略

校市合作、面向農(nóng)村訂單雙定向全科醫(yī)生培養(yǎng)模式研究

我國醫(yī)學(xué)院校教師激勵機制的缺失與應(yīng)對

學(xué)校管理:醫(yī)學(xué)生人文素質(zhì)培養(yǎng)須高度重視的一個問題

地方醫(yī)學(xué)院校醫(yī)學(xué)生科技創(chuàng)新活動的探索與實踐

軍醫(yī)大學(xué)學(xué)員學(xué)習動機、學(xué)習態(tài)度的調(diào)查及對策研究

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)論壇能提高組織學(xué)實驗課教學(xué)效果

在縣級醫(yī)院中本科實習生實行導(dǎo)師制管理的思考及實踐

護理專業(yè)畢業(yè)實習教學(xué)中應(yīng)用合作性考試的實踐

初級創(chuàng)傷救治培訓(xùn)在臨床麻醉教學(xué)中的應(yīng)用與價值分析

注重學(xué)生“自主學(xué)習”能力培養(yǎng)的細胞病理學(xué)教學(xué)改革探系

不同培訓(xùn)方法對急診科低年資護士評判性思維能力的影響

山東省醫(yī)學(xué)院校殘疾大學(xué)生體育需求現(xiàn)狀與策略研究

開放性實驗室在實驗診斷學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

護理管理學(xué)情景模擬教學(xué)體系構(gòu)建與實踐

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)4A數(shù)字網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺的構(gòu)建與實踐

利用BasicMed構(gòu)建個性化教學(xué)博客及在教學(xué)中的應(yīng)用

體驗式教學(xué)中教師勝任力的探析

預(yù)防醫(yī)學(xué)本科學(xué)生專業(yè)認知狀況及培養(yǎng)模式初探

本刊影響因子達到1.087

以賽促練 提高醫(yī)學(xué)生外科手術(shù)基本技能的體會

高仿真模擬教學(xué)對提高高職護生循證護理能力的作用

淺談導(dǎo)師專業(yè)化建設(shè)

藥學(xué)專業(yè)藥理學(xué)實踐教學(xué)新模式的探索

八年制臨床醫(yī)學(xué)生早期接觸臨床效果研究

基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)課程整合教學(xué)的應(yīng)用及效果分析

PDCA循環(huán)在口腔臨床護理實訓(xùn)課程教學(xué)中的效果評價

醫(yī)學(xué)生社會實踐課程化改革的研究與實踐

中醫(yī)院校開設(shè)醫(yī)學(xué)生物學(xué)綜合性實驗課程的探索

“以器官系統(tǒng)為中心”改革課程體系,提高英文授課醫(yī)學(xué)留學(xué)生教育質(zhì)量

病理檢驗技術(shù)開放性及設(shè)計性實驗教學(xué)的探索

關(guān)于虛擬及模擬技術(shù)在基層泌尿外科醫(yī)師腔鏡外科技能培訓(xùn)中的一些體會

巧編歌訣在皮膚科臨床教學(xué)的應(yīng)用研究

循證醫(yī)學(xué)在腎內(nèi)科臨床教學(xué)中的應(yīng)用

高職助產(chǎn)專業(yè)學(xué)生婦產(chǎn)科技能實習情況調(diào)查分析

重型顱腦損傷常見并發(fā)癥的護理及教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)

階段性考核法在肝膽外科護理帶教中的應(yīng)用

門診患者對婦產(chǎn)科臨床見習教學(xué)的配合度調(diào)查

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混合式PBL教學(xué)法在兒科護理實踐教學(xué)中的應(yīng)用

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思維導(dǎo)圖在高職高專口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)藥理學(xué)教學(xué)資源建設(shè)當中的應(yīng)用

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目標管理結(jié)合臨床路徑教學(xué)法在臨床醫(yī)學(xué)本科生麻醉實習中的應(yīng)用

以工作過程為導(dǎo)向,探索藥物制劑技術(shù)實驗教學(xué)的PBL模式

案例綜合教學(xué)法在精神病教學(xué)中的應(yīng)用

PBL教學(xué)在眼科臨床教學(xué)中的應(yīng)用研究

PBL教學(xué)在婦產(chǎn)科教學(xué)中的應(yīng)用

我校公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)一級學(xué)科博士研究生生源現(xiàn)狀分析及建議

摘要的寫法

研究生教育和住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)的接軌研究

動力髖螺釘在治療老年骨質(zhì)疏松性股骨粗隆間骨折中的應(yīng)用研究

經(jīng)腹部與經(jīng)陰道彩色多普勒超聲診斷早期異位妊娠臨床比較

加速康復(fù)外科護理在結(jié)腸癌腹腔鏡手術(shù)中應(yīng)用分析

血清腫瘤標志物聯(lián)合檢測對胃癌的診斷價值

妥洛特羅治療咳嗽變異哮喘的臨床療效分析

絲切蛋白-1與卵巢癌分化關(guān)系的實驗研究

小兒缺鐵性貧血的原因及治療分析

卡培他濱聯(lián)合奧沙利鉑新輔助化療對進展期胃癌的療效觀察

腹腔鏡對胃癌根治術(shù)的療效及對患者免疫功能的影響分析

突出“二為”辦學(xué)特色明確人才培養(yǎng)規(guī)格

校市合作、面向農(nóng)村訂單雙定向全科醫(yī)生培養(yǎng)模式研究

以賽促練提高醫(yī)學(xué)生外科手術(shù)基本技能的體會