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中國高等醫(yī)學教育

編輯出版：中國高等醫(yī)學教育雜志編輯部
主辦：浙江大學;全國高等醫(yī)學教育學會
出版周期：月刊出版地：浙江省杭州市
語種：中文　　ISSN：1002-1701

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實用預(yù)防醫(yī)學雜志2013年02期

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中國高等醫(yī)學教育雜志2011年12期目錄

適應(yīng)時代發(fā)展的醫(yī)藥信息管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)研究
吳正荊;王麗偉;
基于中藥學復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專業(yè)調(diào)查與分析
翟華強;王雙艷;王燕;鄭虎占;孟繁蘊;
醫(yī)學生社交焦慮預(yù)測因素的結(jié)構(gòu)方程模論文QQ81995535 型分析
王冰;王玉莉;李楊;才運江;曹建琴;
基于新醫(yī)改背景下社區(qū)醫(yī)生培養(yǎng)模式研究——以吉林地區(qū)為例
李冰;王柳行;蘇水橋;
循證醫(yī)學教學效果評價指標的構(gòu)建與實證分析
耿勁松;董建成;蔣葵;陳亞蘭;倪衡建;
高校學術(shù)不端行為淺析及有關(guān)學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)(TMLC)的
黃杰;
基于自我效能感的醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗設(shè)計研究
張麗麗;張龍革;劉春燕;高林林;孫杰;
視光學專業(yè)本科教育模式的比較與思考
楊必;賀慶軍;劉隴黔;
中西醫(yī)結(jié)合本科教育的現(xiàn)狀與思考
賁瑩;方朝義;杜惠蘭;張鳳華;梁文杰;
醫(yī)學生的科研與寫作能力亟待提高
于雙成;吳運濤;李玉玲;
改造醫(yī)學生的學習是深化醫(yī)學教育改革的關(guān)鍵
邱秀華;羅添榮;楊棉華;
中醫(yī)院校制教育要重視對學生學習能力的培養(yǎng)——兼談中醫(yī)文獻學的作用
李柳驥;嚴季瀾;
數(shù)字人體在醫(yī)學教育中的應(yīng)用及拓展
王怡棟;宋海江;陳宇揚;盛弘強;韓魏;馬偉寧;沈岳良;
學習貫徹教育規(guī)劃綱要把握醫(yī)學教育發(fā)展趨勢
黎莉;
生物化學教學內(nèi)容之外的教育芻議
李建寧;李燕;裴秀英;
試論我國高等醫(yī)學教育的地方化
林雷;周健民;王世澤;陳明龍;
廣西醫(yī)學專業(yè)東盟留學生教育現(xiàn)狀與對策研究
韋波;胡振;
浙江省農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)學生專業(yè)思想與學習狀況調(diào)查分析
鐘要紅;趙海軍;沈清;陳定灣;郭永松;陳勇;
醫(yī)學生申報大學生創(chuàng)新實驗項目情況分析與啟示
俞赤卉;曾慧;王維民;
我院臨床技能培訓中心建設(shè)初探
于麗華;張祺;
探析基于勝任力的高校教師人力資源管理框架
王懿;劉衛(wèi)東;王振維;
多校區(qū)辦學對醫(yī)學教育的影響及對策探討
李麗英;王斌;鄭卿元;
基于柯氏評估模型的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓評估體系的構(gòu)建
孫亮亮;鄒俊杰;鄭驕陽;寶軼;葉菲;陳海燕;石勇銓;
淺談高校教研室教學檔案建設(shè)
蔡鋒雷;李紹青;馬長永;洪濤;蕭婷;
醫(yī)學學分制下網(wǎng)絡(luò)選課管理的研究與實踐
王洪海;李連宏;邢嶸;張宏穎;王云鵬;唐立;
醫(yī)學院校運動訓練隊學生營養(yǎng)膳食與田徑運動能力研究
夏巖石;
影響醫(yī)學生個人消費的多因素分析
張振華;王秋霞;李旭;
醫(yī)學生心理應(yīng)激水平與人格特征的關(guān)系研究
劉琳琳;張欣欣;
考研壓力對醫(yī)學院校大學生睡眠及心理健康影響的調(diào)查研究
高立;吉峰;
醫(yī)患溝通語境中暗示修辭手法的應(yīng)用
李靜;
低年資護士在職培訓的現(xiàn)狀與對策
洪海蘭;王薇;
產(chǎn)前護理新模式在產(chǎn)科護理中的探索和實踐
陳玲萍;
病例討論課在基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學教學中應(yīng)用的比較分析
何春燕;武軍駐;商亮;鐘山;張澄宇;章瑩;余峰;余保平;
談堅持課堂教學督導人文觀
肖文剛;王媛;吳毅;梁正東;
汕頭大學醫(yī)學院新教學模式成效評估初探
許杰州;施楚君;楊棉華;羅敏潔;
RadioDexter系統(tǒng)在心血管疾病教學中的研究
趙燕;羅雯;張消克;韓春姿;楊明;莊小明;高亢;陳立偉;
虛擬手術(shù)教學系統(tǒng)在外科學基礎(chǔ)實踐教學中的應(yīng)用研究與探討
宋兵;王水;沈歷宗;徐皓;肇毅;黃華興;凌立君;史京萍;
2004-2006級醫(yī)學本科生部分課程成績分析
宋軍;劉銀梅;沈月平;鄭艷敏;王燕;趙靜;戴以恒;
醫(yī)學本科實習階段循證醫(yī)學教學若干問題及對策
趙會民;蔣宗濱;張小龍;曹云飛;
在解剖學教學中實施研究性學習對學生的影響
姚柏春;孫天敏;熊順華;王軍;王金勇;王配軍;
高等醫(yī)學院校“體醫(yī)結(jié)合”運動處方教學的可行性研究
傅蘭英;付強;許錦秀;凌文杰;
基于實驗教學網(wǎng)絡(luò)平臺的無機化學實驗學與教新型模式設(shè)計與應(yīng)用
張靜;崔明辰;孫連海;
運用醫(yī)學模擬教學創(chuàng)新護理臨床處置能力培養(yǎng)的探討
周彩華;張玲芝;王飛;
衛(wèi)生管理專業(yè)會計學課程模擬實驗初探
朱俊利;
基于工學結(jié)合模式的優(yōu)良藥房工作實務(wù)課程開發(fā)探索與實踐
吳美珠;周本宏;劉燕;
本科護理學專業(yè)人文課程設(shè)置的研究
吳玉華;趙光;劉江恒;楊琳麗;苑立軍;
四年制本科醫(yī)學檢驗專業(yè)課程體系設(shè)置建議
謝圣高;寧勇;姚群峰;夏煥德;
全球健康本科專業(yè)建設(shè)的思考
王全;向浩;何啟強;王培剛;毛宗福;
以工作過程為導向的康復(fù)護理課堂設(shè)計與效果
李益平;張穎;郝福春;
護專學生心理評估實訓課的策略及效果評價
余惠琴;陳嵐;蘇惠玉;石蕾;
高仿真模擬人在臨床考核中應(yīng)用效果的調(diào)查研究
谷士賢;劉飛;幺改琦;張祺;于麗華;曾輝;
西醫(yī)來華留學生全英文臨床教學的實踐與探討
王宇彤;紀巖文;王國林;郭鳳林;郝希山;
在綜合醫(yī)院開展兒科見習教學的困境及對策
吳珺;曾超美;張樂萍;劉桂蘭;
PBL+LBL教學模式在肝膽外科實習帶教中的應(yīng)用
王宇;蔣曉青;
信息時代教學方式革命的思考
樂江;楊炯;余保平;邴運韜;朱思瑩;蔣焜;
醫(yī)學免疫學課程的PBL教學方法研究
呂昌龍;單風平;曹雅明;潘興瑜;劉北星;祁贊梅;王慶輝;鄭麗;
婦產(chǎn)科學TBL教學模式改革初探
陳海天;肖力;王廣涵;王子蓮;
基于WebQuest的婦產(chǎn)科學教學模式探討
鄒宇潔;楊菁;尹太郎;李維;閆文杰;李賽姣;
SSP聯(lián)合心肺腹仿真模擬人在案例式教學中的應(yīng)用調(diào)查分析
陳玉娟;
醫(yī)學工程專業(yè)DSP課程教學方法的研究
陸強;張西學;王紅梅;
研討式教學法對醫(yī)學生學習機能學實驗的影響
千智斌;姬明麗;劉有才;王煜霞;司艷麗;
以知識競賽為引導的麻醉學研究生臨床技能培養(yǎng)的探討
張莉莉;岳子勇;崔曉光;楊鑫;張瑞芹;
醫(yī)學研究生成就動機狀況調(diào)查
舒躍育;
醫(yī)學碩士研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式探索
宋亭;賴永洪;陳耀勇;馮莉;鄒鈞;邱敏儀;
在臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生出科考試中運用Mini-CEX的研究
董靖竹;張東華;周佳;李凌;薄紅;
醫(yī)學研究生英文SCI論文寫作常見的語言問題分析
劉明鶴;運懷英;
關(guān)于中醫(yī)院校研究生文獻查找途徑的調(diào)查
馮曉紅;袁曉;沈旭君;朱鋒;
PBL聯(lián)合LBL雙軌雙向同步教學法在八年制醫(yī)學生婦產(chǎn)科臨床實習中的應(yīng)
馬湘一;馬丁;
眼科研究生教學中應(yīng)用PBL的調(diào)查問卷分析
鄭蓉;畢宏生;吳建峰;唐紅迎;趙海強;
小劑量納洛酮在鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)全麻蘇醒期中的應(yīng)用
熊照東;張輝;梁敏運;潘學文;
健康教育對突發(fā)性耳聾患者生活質(zhì)量和疾病認知水平的影響
王彥平;
瑞芬太尼復(fù)合丙泊酚全靜脈麻醉在骨科手術(shù)中的應(yīng)用
潘宏健;
加減十灰散聯(lián)合無肝素透析治療多囊腎合并尿毒癥患者血尿臨床觀察
周薇薇;李雪鋒;李建秋;肖澤清;
普通X線與CT對鼻骨骨折診斷的對比分析
鮑志國;張鐵英;王和平;周海偉;侯俊成;
肝膽疾病血清總膽汁酸測定分析
馮旭慧;

適應(yīng)時代發(fā)展的醫(yī)藥信息管理專業(yè)本科人才培養(yǎng)研究

基于中藥學復(fù)合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)的專業(yè)調(diào)查與分析

醫(yī)學生社交焦慮預(yù)測因素的結(jié)構(gòu)方程模 論文QQ81995535 型分析

基于新醫(yī)改背景下社區(qū)醫(yī)生培養(yǎng)模式研究——以吉林地區(qū)為例

循證醫(yī)學教學效果評價指標的構(gòu)建與實證分析

高校學術(shù)不端行為淺析及有關(guān)學位論文學術(shù)不端行為檢測系統(tǒng)(TMLC)的

基于自我效能感的醫(yī)學網(wǎng)絡(luò)虛擬實驗設(shè)計研究

視光學專業(yè)本科教育模式的比較與思考

中西醫(yī)結(jié)合本科教育的現(xiàn)狀與思考

醫(yī)學生的科研與寫作能力亟待提高

改造醫(yī)學生的學習是深化醫(yī)學教育改革的關(guān)鍵

中醫(yī)院校制教育要重視對學生學習能力的培養(yǎng)——兼談中醫(yī)文獻學的作用

數(shù)字人體在醫(yī)學教育中的應(yīng)用及拓展

學習貫徹教育規(guī)劃綱要 把握醫(yī)學教育發(fā)展趨勢

生物化學教學內(nèi)容之外的教育芻議

試論我國高等醫(yī)學教育的地方化

廣西醫(yī)學專業(yè)東盟留學生教育現(xiàn)狀與對策研究

浙江省農(nóng)村社區(qū)醫(yī)生定向培養(yǎng)學生專業(yè)思想與學習狀況調(diào)查分析

醫(yī)學生申報大學生創(chuàng)新實驗項目情況分析與啟示

我院臨床技能培訓中心建設(shè)初探

探析基于勝任力的高校教師人力資源管理框架

多校區(qū)辦學對醫(yī)學教育的影響及對策探討

基于柯氏評估模型的住院醫(yī)師規(guī)范化培訓評估體系的構(gòu)建

淺談高校教研室教學檔案建設(shè)

醫(yī)學學分制下網(wǎng)絡(luò)選課管理的研究與實踐

醫(yī)學院校運動訓練隊學生營養(yǎng)膳食與田徑運動能力研究

影響醫(yī)學生個人消費的多因素分析

醫(yī)學生心理應(yīng)激水平與人格特征的關(guān)系研究

考研壓力對醫(yī)學院校大學生睡眠及心理健康影響的調(diào)查研究

醫(yī)患溝通語境中暗示修辭手法的應(yīng)用

低年資護士在職培訓的現(xiàn)狀與對策

產(chǎn)前護理新模式在產(chǎn)科護理中的探索和實踐

病例討論課在基礎(chǔ)醫(yī)學與臨床醫(yī)學教學中應(yīng)用的比較分析

談堅持課堂教學督導人文觀

汕頭大學醫(yī)學院新教學模式成效評估初探

RadioDexter系統(tǒng)在心血管疾病教學中的研究

虛擬手術(shù)教學系統(tǒng)在外科學基礎(chǔ)實踐教學中的應(yīng)用研究與探討

2004-2006級醫(yī)學本科生部分課程成績分析

醫(yī)學本科實習階段循證醫(yī)學教學若干問題及對策

在解剖學教學中實施研究性學習對學生的影響

高等醫(yī)學院校“體醫(yī)結(jié)合”運動處方教學的可行性研究

基于實驗教學網(wǎng)絡(luò)平臺的無機化學實驗學與教新型模式設(shè)計與應(yīng)用

運用醫(yī)學模擬教學創(chuàng)新護理臨床處置能力培養(yǎng)的探討

衛(wèi)生管理專業(yè)會計學課程模擬實驗初探

基于工學結(jié)合模式的優(yōu)良藥房工作實務(wù)課程開發(fā)探索與實踐

本科護理學專業(yè)人文課程設(shè)置的研究

四年制本科醫(yī)學檢驗專業(yè)課程體系設(shè)置建議

全球健康本科專業(yè)建設(shè)的思考

以工作過程為導向的康復(fù)護理課堂設(shè)計與效果

護專學生心理評估實訓課的策略及效果評價

高仿真模擬人在臨床考核中應(yīng)用效果的調(diào)查研究

西醫(yī)來華留學生全英文臨床教學的實踐與探討

在綜合醫(yī)院開展兒科見習教學的困境及對策

PBL+LBL教學模式在肝膽外科實習帶教中的應(yīng)用

信息時代教學方式革命的思考

醫(yī)學免疫學課程的PBL教學方法研究

婦產(chǎn)科學TBL教學模式改革初探

基于WebQuest的婦產(chǎn)科學教學模式探討

SSP聯(lián)合心肺腹仿真模擬人在案例式教學中的應(yīng)用調(diào)查分析

醫(yī)學工程專業(yè)DSP課程教學方法的研究

研討式教學法對醫(yī)學生學習機能學實驗的影響

以知識競賽為引導的麻醉學研究生臨床技能培養(yǎng)的探討

醫(yī)學研究生成就動機狀況調(diào)查

醫(yī)學碩士研究生綜合素質(zhì)培養(yǎng)模式探索

在臨床醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生出科考試中運用Mini-CEX的研究

醫(yī)學研究生英文SCI論文寫作常見的語言問題分析

關(guān)于中醫(yī)院校研究生文獻查找途徑的調(diào)查

PBL聯(lián)合LBL雙軌雙向同步教學法在八年制醫(yī)學生婦產(chǎn)科臨床實習中的應(yīng)

眼科研究生教學中應(yīng)用PBL的調(diào)查問卷分析

小劑量納洛酮在鼻內(nèi)窺鏡手術(shù)全麻蘇醒期中的應(yīng)用

健康教育對突發(fā)性耳聾患者生活質(zhì)量和疾病認知水平的影響

瑞芬太尼復(fù)合丙泊酚全靜脈麻醉在骨科手術(shù)中的應(yīng)用

加減十灰散聯(lián)合無肝素透析治療多囊腎合并尿毒癥患者血尿臨床觀察

普通X線與CT對鼻骨骨折診斷的對比分析

肝膽疾病血清總膽汁酸測定分析

醫(yī)學生社交焦慮預(yù)測因素的結(jié)構(gòu)方程模論文QQ81995535 型分析

學習貫徹教育規(guī)劃綱要把握醫(yī)學教育發(fā)展趨勢