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贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)

編輯出版：贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志編輯部
主辦：贛南醫(yī)學(xué)院
出版周期：雙月刊出版地：江西省贛州市
語(yǔ)種：中文　　ISSN：1001-5779

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中國(guó)中西醫(yī)結(jié)合兒科學(xué)雜志2009年02期

上海中醫(yī)藥大學(xué)學(xué)報(bào)雜志2013年03期

護(hù)理實(shí)踐與研究雜志2013年23期

中國(guó)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志雜志2012年34期

中國(guó)藥房雜志2013年19期

中國(guó)組織工程研究雜志2009年14期

國(guó)際婦產(chǎn)科學(xué)雜志雜志2009年03期

中國(guó)老年學(xué)雜志雜志2011年20期

贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)雜志2009年05期目錄

生死哲學(xué)與人文醫(yī)學(xué)——關(guān)于醫(yī)患關(guān)系緊張的一種解釋與解決途徑
鄭曉江;
醫(yī)生的角色失調(diào)現(xiàn)象及其防范與矯正——從醫(yī)生的角色扮演看和諧醫(yī)患關(guān)系的
劉國(guó)秋;譚宗梅;劉仰斌;譚躍江;
試論住院醫(yī)生激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建
黃家壽;陳云飛;黃聲蘭;謝麗花;
醫(yī)療糾紛現(xiàn)況調(diào)查及對(duì)策研究
鐘國(guó)連;張瓊;黃春平;董明華;曾冬華;
淺談醫(yī)院危機(jī)的管理
王建發(fā);劉昱;劉娟;
三甲醫(yī)院人性化管理機(jī)制探析
陳云飛;黃家壽;黃聲蘭;曹偉燕;
試論醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用
譚躍江;曾芳蓮;劉國(guó)秋;祁接強(qiáng);
和諧醫(yī)患關(guān)系視野下醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育體系的構(gòu)建
王曉玲;曾芳蓮;鄧小英;毛磊焱;
構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的思考
李寧華;
贛州二級(jí)醫(yī)院醫(yī)療糾紛原因與防范措施
彭鳳裘;葉軍;鐘國(guó)連;
人文關(guān)懷在血液透析治療中的應(yīng)用
陳秀萍;羅小娟;
門診注射室產(chǎn)生護(hù)患糾紛的原因分析及對(duì)策
羅曉云;肖冰;歐陽(yáng)梅;
某市近三年醫(yī)療事故技術(shù)鑒定分析報(bào)告
華春蘭;李凌;
護(hù)理工作滿意度調(diào)查的體會(huì)
潘火英;丁梅;潘曉;陳湘;
談加床現(xiàn)象所致的護(hù)理安全隱患及其對(duì)策
劉梅芳;
門診護(hù)士的職業(yè)性危害因素與防護(hù)對(duì)策
黃麗群;鐘素蘭;
醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)防范醫(yī)療事故的理性思考
胡濤;
對(duì)住院精神分裂癥患者心理需求認(rèn)識(shí)的醫(yī)患差異調(diào)查
王潔萍;
護(hù)理本科《病原生物學(xué)》考試試卷質(zhì)量分析
張文平;劉志春;曹鎬祿;
超聲醫(yī)學(xué)分流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革探討
游宇光;朱衛(wèi)衛(wèi);任苓;魯茵;葛貽瓏;陳衛(wèi)華;葉軍;
醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)特點(diǎn)的研究
葉和楊;彭友霖;曾靖;
本科護(hù)理學(xué)專業(yè)文理科學(xué)生素質(zhì)分析
張劍;楊晶珍;李琦;張賽花;
建立適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求的本科護(hù)理人才培養(yǎng)模式
涂英;
醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展數(shù)學(xué)建模教學(xué)的調(diào)查研究
劉國(guó)良;李華;
本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)調(diào)查與分析
劉振優(yōu);羅建華;
STS教育在醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中的滲透
吳素珍;李加林;向明鈞;黃玉萍;劉麗華;陳水親;
醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)平臺(tái)的搭建
吳麗珍;曹性玲;周俐;劉建新;邱春復(fù);
課堂互動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)
吳修玲;黃大鵬;許望東;
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對(duì)提高組織胚胎學(xué)教學(xué)質(zhì)量的作用
林卡莉;黃龍崗;況花榮;夏康;鄭天勝;
提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的芻議
李小花;程贛中;廖華;蘇水蓮;
網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)模式在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用
劉波蘭;孟利敏;林卡莉;況花榮;
深化教學(xué)改革,提高成人醫(yī)學(xué)教育生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量
張小清;李建萍;左克強(qiáng);羅雄;
醫(yī)學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建與實(shí)施
向論文QQ81995535 明鈞;賴日勇;曾靖;卑占宇;
麻醉學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革與實(shí)踐
單熱愛(ài);葉軍明;陳新榮;彭道珍;鐘茂林;
數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題探討
袁媧;蘇水蓮;
獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式改革探討
邱毅敏;
開(kāi)放設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐
鐘有添;王立;
合作式、探究性教學(xué)在運(yùn)籌學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考
伍學(xué)濱;鄧小英;梁青;
醫(yī)學(xué)專業(yè)課程課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的現(xiàn)狀及其原因分析
吳玉娟;曹鎬祿;
實(shí)驗(yàn)室安全教育的模式探討
徐燕;彭湘君;劉霞;余磊;廖梅香;
Motic數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用初探
鄧婷;
麻醉解剖教學(xué)中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)理論的探討與研究
周小龍;徐能全;鐘應(yīng)華;邱啟祥;王維洛;張?zhí)m鳳;
試論公共關(guān)系在高等教育管理中的應(yīng)用
袁新秀;陳贊;
網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)民工遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)探討
鐘家洪;賴敏;
中美護(hù)理研究生教育課程設(shè)置的對(duì)比分析
江美蘭;王建寧;羅志方;
獨(dú)立設(shè)置的地方醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦非醫(yī)學(xué)專業(yè)的幾點(diǎn)思考
羅建華;劉振優(yōu);辛贛海;
試析大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象
李偵;
淺析體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生焦慮狀態(tài)的影響
袁萍;蘭劍;曾全壽;
對(duì)“概論”課案例教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題的探討
徐發(fā)生;郭起浪;
臨床實(shí)習(xí)生培養(yǎng)和管理工作的實(shí)踐與探討
張濤;陳友芳;
“同伴教育”在大學(xué)生艾滋病健康教育中的應(yīng)用研究
李小波;李娟;羅江洪;李倩;
地方院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐研究
陳康敏;彭小孟;
高校青年教師自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與研究
劉聯(lián);藍(lán)云;
地方院校第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中詞匯學(xué)習(xí)策略研究
蘆丹;傅福英;
基于主體教育思想的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探討
鄧曉宇;袁志明;
中外管理學(xué)教材建設(shè)比較研究
袁慶林;
淺析高等醫(yī)學(xué)院校教研室教學(xué)檔案建設(shè)
辛贛海;賴劍;
簡(jiǎn)析中國(guó)近代教會(huì)女子高等教育
尹士峰;邱祥鶯;
現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的人文精神缺失與重建
廖菁;陳弘;
實(shí)驗(yàn)儀器在醫(yī)學(xué)機(jī)能實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的合理應(yīng)用
周俐;吳麗珍;熊小琴;劉建新;邱春復(fù);
簡(jiǎn)析高校翻譯教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的理論基礎(chǔ)
何壽鵬;
解剖學(xué)多媒體課件中的動(dòng)畫(huà)制作
邱啟祥;徐能全;
心電圖教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用
劉芳;廖偉;黃立慧;李清;
談專科學(xué)生應(yīng)對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的技巧
溫林妹;溫雅;
讓集體備課備出實(shí)效——談歷史教學(xué)中教師之間合作意識(shí)的提高
盧秋蘭;
留守初中生應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究——以江西某地初中為例
吳磊;肖艷艷;張小文;
新干縣農(nóng)村留守兒童生活狀況及教育情況調(diào)查分析
孫水英;
英語(yǔ)閱讀的方法和技巧初探
伍清華;姬海菲;
防守戰(zhàn)術(shù)在足球比賽整體進(jìn)攻中的應(yīng)用
黃健;葛雪珍;李偉;
淺談贛州農(nóng)村體育工作發(fā)展對(duì)策
劉贛軍;
中央蘇區(qū)醫(yī)學(xué)科普工作初探
鐘繼潤(rùn);劉善玖;
高等教育大眾化背景下大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀的調(diào)查與分析
譚宗梅;王建發(fā);龔茜;廖成發(fā);
對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)德教育的新思考
王志堅(jiān);劉薇;
大學(xué)生生命價(jià)值教育及路徑選擇
鄧小英;伍學(xué)濱;
建立醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考
陳建文;藍(lán)海英;賴章敏;
芻議校報(bào)在大學(xué)生思想政治教育中的作用
廖信偉;何少華;
高�？茖W(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”中思政課教師的作用實(shí)現(xiàn)
陳匡明;張小健;張愛(ài)萍;
高校學(xué)生公寓實(shí)行兼職學(xué)生組織員制度初探
羅小林;謝清平;謝云天;
高校青年教師師德建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策
廖娟娟;王海健;
加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的思考
鄭直;梁建明;袁陽(yáng)康;
醫(yī)學(xué)院校共青團(tuán)組織開(kāi)展大學(xué)生心理健康教育的探討
古月明;溫泉;薛潮彪;凌睿;
新形勢(shì)下開(kāi)展大學(xué)生生命教育探析
劉仰斌;嚴(yán)國(guó)方;王海健;
基于實(shí)踐的輔導(dǎo)員工作新思考
肖呈生;陳建文;
高校德育實(shí)效性問(wèn)題探析
汪行舟;溫金英;
高校學(xué)生公寓文化建設(shè)探析
王立;鐘有添;
高校思想政治教育專題網(wǎng)站評(píng)價(jià)方案設(shè)計(jì)研究
陳瀾禎;張愛(ài)萍;劉仰斌;
贛州高校貧困大學(xué)生現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究
羅先俊;梁艷;
略論提升高校管理效能的途徑
嚴(yán)國(guó)方;劉仰斌;
當(dāng)代大學(xué)生“人性化”管理的迫切性與必然性
鐘美珠;
淺議高校資產(chǎn)管理
劉賢明;熊俊;
淺談新形勢(shì)下如何加強(qiáng)發(fā)票審核
朱衛(wèi)衛(wèi);李聲?shū)?
民營(yíng)醫(yī)院履行社會(huì)責(zé)任與品牌提升關(guān)系探討
劉薇;孫晨洋;
激勵(lì)機(jī)制在實(shí)踐中的運(yùn)用
溫世娣;張燚;
淺議人民軍隊(duì)管理思想對(duì)中國(guó)企業(yè)管理的影響
王小敏;
淺談高校人力資源管理
張燚;溫世娣;
臨床藥學(xué)工作在等級(jí)醫(yī)院開(kāi)展的現(xiàn)狀與對(duì)策
周智敏;
現(xiàn)代科研管理體制中的人本管理
朱修援;毛磊焱;
設(shè)備管理人員對(duì)呼吸機(jī)管理的探討
劉怡;鐘小明;
“隱含讀者”觀照下張愛(ài)玲自譯《五四遺事》的翻譯策略
鄧燕;鄒曉萍;
淺談《源氏物語(yǔ)》在后世的傳播情況
何熠楠;胡志偉;王玄理;
帶血的荊棘與執(zhí)著的荊棘鳥(niǎo)
李曉娟;盧振飛;
影響當(dāng)代護(hù)士心理健康因素及對(duì)策
鐘美興;劉仰斌;
加強(qiáng)與臨床科室溝通,改進(jìn)供應(yīng)室工作方法
盧紅華;張金鳳;
醫(yī)療鋼板斷裂現(xiàn)象的探討
鐘文輝;王愛(ài)民;
用人文精神提升高校圖書(shū)館核心價(jià)值的思考
陳曉琴;
《贛南醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào)》稿約

生死哲學(xué)與人文醫(yī)學(xué)——關(guān)于醫(yī)患關(guān)系緊張的一種解釋與解決途徑

醫(yī)生的角色失調(diào)現(xiàn)象及其防范與矯正——從醫(yī)生的角色扮演看和諧醫(yī)患關(guān)系的

試論住院醫(yī)生激勵(lì)機(jī)制的構(gòu)建

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淺談醫(yī)院危機(jī)的管理

三甲醫(yī)院人性化管理機(jī)制探析

試論醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)者在處理突發(fā)公共衛(wèi)生事件中的作用

和諧醫(yī)患關(guān)系視野下醫(yī)學(xué)生醫(yī)德教育體系的構(gòu)建

構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系的思考

贛州二級(jí)醫(yī)院醫(yī)療糾紛原因與防范措施

人文關(guān)懷在血液透析治療中的應(yīng)用

門診注射室產(chǎn)生護(hù)患糾紛的原因分析及對(duì)策

某市近三年醫(yī)療事故技術(shù)鑒定分析報(bào)告

護(hù)理工作滿意度調(diào)查的體會(huì)

談加床現(xiàn)象所致的護(hù)理安全隱患及其對(duì)策

門診護(hù)士的職業(yè)性危害因素與防護(hù)對(duì)策

醫(yī)護(hù)人員加強(qiáng)防范醫(yī)療事故的理性思考

對(duì)住院精神分裂癥患者心理需求認(rèn)識(shí)的醫(yī)患差異調(diào)查

護(hù)理本科《病原生物學(xué)》考試試卷質(zhì)量分析

超聲醫(yī)學(xué)分流專業(yè)實(shí)踐教學(xué)模式的改革探討

醫(yī)學(xué)院�；A(chǔ)醫(yī)學(xué)課程教學(xué)特點(diǎn)的研究

本科護(hù)理學(xué)專業(yè)文理科學(xué)生素質(zhì)分析

建立適應(yīng)職業(yè)發(fā)展需求的本科護(hù)理人才培養(yǎng)模式

醫(yī)學(xué)院校開(kāi)展數(shù)學(xué)建模教學(xué)的調(diào)查研究

本科臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中醫(yī)學(xué)教學(xué)調(diào)查與分析

STS教育在醫(yī)學(xué)院校生物化學(xué)與分子生物學(xué)教學(xué)中的滲透

醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心教學(xué)平臺(tái)的搭建

課堂互動(dòng)教學(xué)與英語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)

網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源對(duì)提高組織胚胎學(xué)教學(xué)質(zhì)量的作用

提高醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)人體寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的芻議

網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)模式在組織胚胎學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用

深化教學(xué)改革,提高成人醫(yī)學(xué)教育生物化學(xué)教學(xué)質(zhì)量

醫(yī)學(xué)化學(xué)虛擬實(shí)驗(yàn)室的構(gòu)建與實(shí)施

麻醉學(xué)專業(yè)本科生畢業(yè)實(shí)習(xí)教學(xué)方法改革與實(shí)踐

數(shù)碼互動(dòng)顯微實(shí)驗(yàn)室在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)與問(wèn)題探討

獨(dú)立學(xué)院大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)教學(xué)模式改革探討

開(kāi)放設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)在病原生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的實(shí)踐

合作式、探究性教學(xué)在運(yùn)籌學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與思考

醫(yī)學(xué)專業(yè)課程課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估的現(xiàn)狀及其原因分析

實(shí)驗(yàn)室安全教育的模式探討

Motic數(shù)碼互動(dòng)系統(tǒng)在組織學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的應(yīng)用初探

麻醉解剖教學(xué)中應(yīng)用循證醫(yī)學(xué)理論的探討與研究

試論公共關(guān)系在高等教育管理中的應(yīng)用

網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)民工遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)探討

中美護(hù)理研究生教育課程設(shè)置的對(duì)比分析

獨(dú)立設(shè)置的地方醫(yī)學(xué)院校開(kāi)辦非醫(yī)學(xué)專業(yè)的幾點(diǎn)思考

試析大學(xué)英語(yǔ)課堂沉默現(xiàn)象

淺析體育運(yùn)動(dòng)對(duì)大學(xué)生焦慮狀態(tài)的影響

對(duì)“概論”課案例教學(xué)幾個(gè)問(wèn)題的探討

臨床實(shí)習(xí)生培養(yǎng)和管理工作的實(shí)踐與探討

“同伴教育”在大學(xué)生艾滋病健康教育中的應(yīng)用研究

地方院校大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)與實(shí)踐研究

高校青年教師自我專業(yè)發(fā)展意識(shí)現(xiàn)狀調(diào)查與研究

地方院校第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)中詞匯學(xué)習(xí)策略研究

基于主體教育思想的英語(yǔ)課堂教學(xué)模式探討

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淺析高等醫(yī)學(xué)院校教研室教學(xué)檔案建設(shè)

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現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育的人文精神缺失與重建

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簡(jiǎn)析高校翻譯教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化的理論基礎(chǔ)

解剖學(xué)多媒體課件中的動(dòng)畫(huà)制作

心電圖教學(xué)中多媒體技術(shù)的運(yùn)用

談專科學(xué)生應(yīng)對(duì)英語(yǔ)應(yīng)用能力考試的技巧

讓集體備課備出實(shí)效——談歷史教學(xué)中教師之間合作意識(shí)的提高

留守初中生應(yīng)對(duì)方式調(diào)查研究——以江西某地初中為例

新干縣農(nóng)村留守兒童生活狀況及教育情況調(diào)查分析

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淺談贛州農(nóng)村體育工作發(fā)展對(duì)策

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高等教育大眾化背景下大學(xué)生踐行社會(huì)主義榮辱觀的調(diào)查與分析

對(duì)傳統(tǒng)醫(yī)德教育的新思考

大學(xué)生生命價(jià)值教育及路徑選擇

建立醫(yī)學(xué)院校輔導(dǎo)員導(dǎo)師制的實(shí)踐與思考

芻議校報(bào)在大學(xué)生思想政治教育中的作用

高�？茖W(xué)發(fā)展觀“三進(jìn)”中思政課教師的作用實(shí)現(xiàn)

高校學(xué)生公寓實(shí)行兼職學(xué)生組織員制度初探

高校青年教師師德建設(shè)的現(xiàn)狀與對(duì)策

加強(qiáng)高校青年教師思想政治工作的思考

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