口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法>  采用多種現(xiàn)代化的教學(xué)手段和工具,包括多媒體幻燈片,錄像,動畫及錄像片,投影,實物教具和多種多樣的教學(xué)模型,使抽象的內(nèi)容形象化；在實驗室教學(xué)中 主要采用實習(xí)前小講課,觀看錄像[詳細(xì)]

2013/9/30 14:49:28

口腔修復(fù)學(xué)教學(xué)大綱

 ◎<前 言>◎<教學(xué)內(nèi)容>◎<教學(xué)進(jìn)度與教時安排>  ※<前 言> 修復(fù)是一門聯(lián)系廣泛，實踐性強(qiáng)的學(xué)科。學(xué)生需要掌握口腔常見疾病和牙齒缺損的診斷和治療的理論和實踐操作過程。教師應(yīng)該加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)理論的掌握和實踐技能的訓(xùn)練[詳細(xì)]

2013/9/30 14:49:27

口腔修復(fù)學(xué)作業(yè)習(xí)題

 ◎<習(xí)題一>◎<習(xí)題二>◎<習(xí)題三> ◎<習(xí)題四> ※<習(xí)題一>可摘局部義齒     1.簡述可摘局部義齒RPI卡環(huán)的特點。   2.簡述可摘局部義齒，確定頜[詳細(xì)]

2013/9/30 14:49:26

口腔修復(fù)學(xué)考核辦法

 ◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計劃>  ※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>1、進(jìn)一步修改教學(xué)大綱2、開展教學(xué)醫(yī)學(xué)全在線調(diào)研，合理調(diào)整教學(xué)進(jìn)度3、充實教學(xué)內(nèi)容，開展集體備課，編寫、整理教案4、制作多媒體課件5、上網(wǎng) 5※<[詳細(xì)]

2013/9/30 14:49:24

口腔修復(fù)學(xué)參考文獻(xiàn)

 ◎<參考書目>◎<參考文章>  ※<參考書目>書目名稱作者出版社出版時間《口腔修復(fù)學(xué)》 馬軒祥遼寧科學(xué)技術(shù)出版社1998《現(xiàn)代口腔色彩學(xué)》姚江武廈門大學(xué)出版社2000《口腔修復(fù)基礎(chǔ)與臨床》張富強(qiáng)上�？茖W(xué)技術(shù)出版社2004《[詳細(xì)]

2013/9/30 14:49:23

口腔正畸學(xué)多媒體課件

 ◎<課件介紹>◎<課件截圖>◎<課件下載> 藥品數(shù)據(jù) ※<課件介紹>口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個分支學(xué)科。錯合畸形是牙齒、牙弓、頜骨和顱面間的關(guān)系不調(diào)，是一種發(fā)育畸形。錯合畸形能造成口頜系統(tǒng)的形態(tài)和功能異常，也能對全身健[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:25

口腔正畸學(xué)教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法>2005—2006學(xué)年第二學(xué)期口腔正畸學(xué)的理論教學(xué)，有部分章節(jié)我們采用了互動式教學(xué)方法。根據(jù)教學(xué)大綱的要求和學(xué)時的分配，我們選擇了本門學(xué)科后半段“錯合畸形的早期矯治”章節(jié)，將一部份內(nèi)容融[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:23

口腔正畸學(xué)教學(xué)計劃

 ◎<學(xué)習(xí)目的和要求>教學(xué)目的與要求：通過本課程的教學(xué)，使學(xué)生掌握口腔正畸學(xué)的基本理論、基本知識和基本操作技能，初步掌握牙頜畸形的預(yù)防與早期矯治的原理和方法，能對常見牙頜畸形進(jìn)行初步診斷及早期防治。熟習(xí)和了解本學(xué)科的新成就、新進(jìn)展和學(xué)科發(fā)展的方向和動態(tài)�！�<內(nèi)容提要>[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:22

口腔正畸學(xué)教學(xué)大綱

 ◎<前 言>◎<教學(xué)內(nèi)容>◎<教學(xué)進(jìn)度與教時安排>  ※<前 言>口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)重要組成部分之一，口腔正畸學(xué)是研究錯合畸形的癥狀、病因、機(jī)制、診斷分析及防治的科學(xué)。它對預(yù)防齲齒、牙周病及顳下頜功能障礙等起到重要作用[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:20

口腔正畸學(xué)實驗指導(dǎo)

  實驗指導(dǎo)  ※<實驗一 正畸病人的檢查及病歷書寫（3學(xué)時）>【目的和要求】 1．掌握正畸病人的臨床檢查。 2．了解正畸臨床病歷的書寫內(nèi)容及診斷、設(shè)計等�！緝�(nèi)容】  1．對1-2例正畸患者進(jìn)行口腔頜面部的臨床檢查，并結(jié)合其余資[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:18

口腔正畸學(xué)考核辦法

 ◎<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>◎<課程資源上網(wǎng)計劃>◎<上網(wǎng)資料>  ※<本課程建設(shè)的目標(biāo)和步驟>口腔正畸學(xué)教研室現(xiàn)狀：口腔正畸學(xué)教研室現(xiàn)有教師八名，年齡分別為53歲、54歲、49歲、45歲、30歲、29歲、28歲和26歲[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:16

口腔正畸學(xué)作業(yè)習(xí)題

 ◎第一章緒論◎第二章顱面和口腔的生長發(fā)育◎第三章錯合畸形的病因 ◎第四章錯合畸形的分類◎第五章錯合畸形的檢查診斷◎第六章正畸治療的生物機(jī)械原理◎第七章矯治器◎第八章錯合畸形的早期矯治◎第九章常見錯合畸形的矯治◎第十章錯合畸形矯治后保持 ※<第一章  緒[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:15

口腔正畸學(xué)授課錄像:第一課

 ◎<課件介紹>◎<課醫(yī)學(xué)全.在線zxtf.net.cn件截圖>◎<課件下載>  ※<課件介紹>口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個分支學(xué)科。錯合執(zhí)業(yè)獸醫(yī)畸形是牙齒、牙弓、頜骨和顱面間的關(guān)系不調(diào)，是一種發(fā)育畸形。錯合畸形能造[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:13

口腔正畸學(xué)網(wǎng)絡(luò)課件:第一章

 ◎<課件介紹>◎<課件截圖>◎<課件下載>  ※<課件介紹>口腔正畸學(xué)是口腔醫(yī)學(xué)中的一個分支學(xué)科。錯合畸形是牙齒、牙弓、頜骨和顱面間的關(guān)系不調(diào)，是一種發(fā)育畸形。錯合畸形能造成口頜系統(tǒng)的形態(tài)和功能異常，也能對全身健康造成影[詳細(xì)]

2013/9/29 15:57:12

口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)大綱:《口腔內(nèi)科學(xué)》理論教學(xué)大綱

口腔臨床醫(yī)學(xué)理論課教學(xué)大綱《口腔內(nèi)科學(xué)》教學(xué)大綱（供口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科使用）前 言課程性質(zhì)：口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科生必修課程。教學(xué)目的與要求：通過本課程的教學(xué)，加強(qiáng)學(xué)生對基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能的掌握和訓(xùn)練，適當(dāng)介紹本學(xué)科國內(nèi)外的新成就和新進(jìn)展，發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)其分析問題、解決[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:38

口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)方法

 ◎<教學(xué)方法>◎<教學(xué)手段>  ※<教學(xué)方法>在理論課教學(xué)方面, 采用多種現(xiàn)代化的教學(xué)zxtf.net.cn/jianyan/手段和工具,包括多媒體幻燈片,錄像,動畫及錄像片,投影,實物教具和多種多樣的教學(xué)模型,使抽象的內(nèi)容形[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:36

口腔內(nèi)科學(xué)教學(xué)大綱:《口腔內(nèi)科學(xué)》實驗教學(xué)大綱

口腔臨床醫(yī)學(xué)實驗教學(xué)大綱《口腔內(nèi)科學(xué)》實驗教學(xué)大綱（ 供口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)本科學(xué)生使用） 前 言《口腔內(nèi)科學(xué)》是一門主要的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課，主要包括牙體牙髓疾病、牙周疾病和口腔粘膜疾病三大部分。通過實驗和見習(xí)，加深的理論知識的理解和掌握，培養(yǎng)學(xué)生的基本臨床操作技能和臨床思維方式，為進(jìn)入臨床實習(xí)和今[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:36

口腔內(nèi)科學(xué)授課教案:口腔粘膜病學(xué)教案

 口腔粘膜病學(xué)教案第 1 次課  授課時間：2011年4月5日 課程名稱 口腔黏膜病學(xué) 年級 2006 專業(yè)、層次 口腔本科 授課教師 聶敏海 職稱 教授 課[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:35

口腔內(nèi)科學(xué)作業(yè)習(xí)題

 ◎<牙體牙髓病>◎<牙周病>◎<口腔黏膜病>  ※<牙體牙髓病>名詞解釋：1．  逆行性牙髓炎2．  Pulp capping3．  主訴4. 固位形5. 繼發(fā)齲6. 獲得性膜7. 根尖基點[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:32

口腔內(nèi)科學(xué)授課教案:牙周病學(xué)

課程名稱 口腔內(nèi)科學(xué) 年級 06本 專業(yè)、層次 口腔醫(yī)學(xué) 授課教師 蔣俊強(qiáng) 職稱 講師 課型（大、�。� 大 學(xué)時 2 授課題目（章、節(jié)） 牙周[詳細(xì)]

2013/9/29 15:31:32