醫(yī)學生物學-網絡教學教案首頁:中西醫(yī)結合

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

緒論 第一章 第二章 第一節(jié)

授課學時

2h

教學目的

1、掌握細胞的基本特征

2、通過學習生物學發(fā)展簡史，使學生充分感受到生物學的發(fā)展速度。

3、了解生物學與醫(yī)學的關系，為后續(xù)的醫(yī)學基礎課程的學習打下基礎。

4、了解生命過程的一般原理

教學重點

原核細胞與真核細胞的區(qū)別

教學難點

真核細胞的基本結構特點

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授法為主，電子幻燈片演示法、問答法為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

授課（１００分鐘)

1、生物學基本概念（5分鐘)

2、生物學發(fā)展簡史 （45分鐘)

3、生物學與醫(yī)學（10分鐘)

4、如何學好生物學（10分鐘)

5、細胞的基本特征（30分鐘)

講授新進展內容

1、基因工程技術的發(fā)展

2、轉基因技術 

3、人類基因組計劃

4、克隆技術

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富，通過介紹生命科學的發(fā)展和應用提高了學生的興趣，較好的達到教學目的。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章　第二節(jié)、第三節(jié)

授課學時

2h

教學目的

1、掌握蛋白質、核酸的結構與功能、

2、掌握細胞膜結構 、內膜系統(tǒng)及細胞器的結構

教學重點

1、蛋白質和核酸結構

2、細胞膜結構

3、內膜系統(tǒng)

4、電鏡下細胞器的結構

教學難點

1、蛋白質分子、核酸分子結構 　

3、細胞膜的分子結構　

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（ 5分鐘 )

授課（ 85分鐘 )

第二節(jié)細胞的物質基礎（35分鐘)

重點：蛋白質、核酸

難點：蛋白質、核酸的分子結構

第三節(jié)　細胞結構 一、二（50分鐘)

重點：細胞膜的分子結構　內膜系統(tǒng)

電鏡下細胞器的

難點：細胞膜的分子結構結構

習題布置（ 5分鐘 )

歸納總結（ 5分鐘 )

講授新進展內容

1、   結構域

2、   DNA拓撲異構酶

3、核酶

4、蛋白質感染因子

課后總結

此部分內容中學已講過，學生基礎較好，時間安排可緊湊些，注意內容上的擴展和進一步加深。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章  第二、三節(jié)

授課學時

2h

教學目的

掌握細胞器的形態(tài)結構與功能

教學重點

細胞器組成、形態(tài)結構和功能　　　

教學難點

細胞器結構與功能相適應　　

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（85分鐘)

線粒體、高爾基體、核糖體等細胞器形態(tài)結構、功能

結構與功能相適應

課堂討論（5分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

蛋白質組學

課后總結

本次課部分內容中學已講過，學生基礎較好，時間安排可緊湊些，使用圖片和動畫，使學生對細胞器、細胞核的形態(tài)結構理解更深刻，達到很好的教學效果。

課程名稱

www.med126.com《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章  第三節(jié)　　

授課學時

2h

教學目的

1、掌握溶酶體的功能

2、掌握細胞信號分子與受體的基本概念

教學重點

1、溶酶體的功能

2、受體的基本概念

教學難點

信號轉導的分子機制

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（80分鐘)　  

重點難點：細胞的信號轉導與受體

細胞消化與防御

課堂討論（10分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

矽肺的發(fā)病機制

課后總結

本次課時間安排合理，細胞周期部分中學講過，學生基礎較好，應注意內容的擴展和加深。細胞的信號轉導與受體部分，內容較難理解，應多應用圖解。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章  第三節(jié)

授課學時

2h

教學目的

掌握細胞核的結構、各部分的化學組成和功能

教學重點

染色質和染色體、核仁

教學難點

NOR

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（85分鐘)　　　　　　　　　　　　　　　　　

細胞核結構  20分鐘

染色質和染色體  20分鐘

核仁   25分鐘

染色體的組裝   20分鐘

課堂討論（5分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

染色體支架與袢環(huán)結構

課后總結

本次課部分內容中學已講過，學生基礎較好，時間安排可緊湊些，使用圖片和動畫，使學生對細胞器、細胞核的形態(tài)結構理解更深刻，達到很好的教學效果。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章 第四節(jié)　細胞的功能

授課學時

2h

教學目的

1、掌握細胞膜物質運輸

2、了解細胞內物質運輸

3、掌握細胞能量的轉換

教學重點

1、掌握細胞膜物質運輸

2、掌握細胞能量的轉換

教學難點

1、掌握細胞膜物質運輸

2、細胞能量的轉換的分子基礎

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（ 5分鐘 )

授課（ 85分鐘 )

細胞膜物質運輸

細胞內蛋白質的運輸

細胞能量的轉換

課堂討論（ 5分鐘 )

歸納總結（ 5分鐘 )

講授新進展內容

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富，使用圖片和動畫，學生聽課興趣濃厚，注意力集中，能快速理解知識，掌握的較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第二章第五節(jié)細胞增殖周期

授課學時

2h

教學目的

掌握細胞周期概念及細胞周期各時相的動態(tài)及特點

教學重點

細胞周期各時相的動態(tài)及特點

教學難點

細胞周期各時相的特點

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（80分鐘)　

重點難點  細胞周期各時相的動態(tài)及特點

課堂討論（10分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

細胞周期調控

課后總結

本次課時間安排合理，細胞周期部分中學講過，學生基礎較好，應注意內容的擴展和加深。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第三章　生命的延續(xù)

授課學時

2h

教學目的

掌握配子發(fā)生過程及減數(shù)分裂　

教學重點

１、配子發(fā)生

２、減數(shù)分裂　　

教學難點

１、配子發(fā)生

２、減數(shù)分裂

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（75分鐘)

重點　配子發(fā)生、減數(shù)分裂

難點　配子發(fā)生、減數(shù)分裂

課堂討論（10分鐘)

布置作業(yè)（5分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

  受精過程

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富，減數(shù)分裂部分中學講過，但學生掌握程度參差不齊，注意強調特點，在內容上適當擴展和加深。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章 生命的遺傳與變異

第一節(jié)　遺傳的分子基礎

授課學時

２h

教學目的

1、   掌握斷裂基因的分子結構

2、   2、掌握基因的復制的特點

教學重點

1、基因的分子結構

2、基因的復制  

教學難點

1、斷裂基因的結構

2、復制  

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（10分鐘)

講授作業(yè)（5分鐘)

授課（80分鐘)　

1、基因的分子結構

2、基因的復制

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

基因分析技術

課后總結

本次課時間安排合理，新內容較多，使用圖片，學生理解的較好，學生注意力集中，聽課效果良好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章    生命的遺傳與變異

第二節(jié)　遺傳的細胞基礎

授課學時

2h

教學目的

1、掌握基因表達的特點

2、掌握基因突變的類型  

教學重點

轉錄和翻譯、基因突變的類型

教學難點

翻譯、動態(tài)突變

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（10分鐘)

講授作業(yè)（5分鐘)

授課（80分鐘)　

表達 

基因突變概念、種類

基因突變的修復

總結 （5分鐘)

講授新進展內容

動態(tài)突變

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富，與前面學過的知識聯(lián)系較多，注意引導學生自主復習，可加深記憶，學習效果較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第五章    生命的遺傳與變異

第二節(jié)　遺傳的細胞基礎

授課學時

2h

教學目的

1、掌握掌握X染色質概念、人類染色體類型、人類正常核型的描述方法

2、了解基因表達調控

教學重點

1、X染色質

2、人類染色體類型　

3、人類正常核型

教學難點

1、   X染色質

2、   人類染色體顯帶核型的描述方法

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（10分鐘)

講授作業(yè)（5分鐘)

授課（80分鐘)

1、染色體

2、性染色質

3、人類正常核型

4、染色體多態(tài)性

總結（5分鐘)

講授新進展內容

高分辨顯帶技術

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富，與前面學過的知識聯(lián)系較多，注意引導學生自主復習，可加深記憶，學習效果較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章   生命的遺傳與變異

第三節(jié)　遺傳的基本規(guī)律

授課學時

2h

教學目的

掌握遺傳學的基本規(guī)律

教學重點

連鎖與交換律

自由組合定律與連鎖交換律的比較　

教學難點

連鎖與交換律　　

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與討論式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（５分鐘)  

授課（15分鐘)　

重點和難點　  

分離定律、自由組合定律

連鎖與交換律　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

課堂討論（1０分鐘)

講授新進展內容

  基因重組率

課后總結

本次課部分內容中學講過，學生基礎較好，重點介紹連鎖互換定律，注意三大定律的聯(lián)系和區(qū)別，加深理解。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章    生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

２h

教學目的

掌握染色體異常的類型及染色體病的描述方法

教學重點

染色體異常與疾病　　　

教學難點

染色體異常與疾病　　　

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（５分鐘)

授課（７５分鐘)　　

染色體數(shù)目異常

染色體結構畸變

課堂討論（１５分鐘)

染色體疾病可能發(fā)病原因

歸納總結（５分鐘)

講授新進展內容

課后總結

本次課時間安排合理，內容豐富有趣，學生興趣濃厚，掌握的較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章   生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

2h

教學目的

掌握常染色體和性染色體疾病

教學重點

21三體綜合征、先天性睪丸發(fā)育不全綜合征　

教學難點

21三體綜合征遺傳分析

教具和媒體使用

1、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課 （5分鐘)

授課（65分鐘)

重點、難點　

常染色體遺傳病

性染色體遺傳病

課堂討論（25分鐘)

系譜分析

歸納總結（5分鐘)

講授新

進展內容

嵌合型先天愚型和易位型先天愚型

課后總結

內容豐富有趣，學生聽課良好，課堂氣氛活躍，能較好的理解知識，應注意知識的加深。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第五章   生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

2h

教學目的

掌握常染色體顯性遺傳典型系譜的特點及分析方法

教學重點

AD遺傳特點

教學難點

系譜分析

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課 （5分鐘)

授課（65分鐘)　

重點、難點　

人類單基因遺傳病AD遺傳特征、系譜分析

課堂討論（25分鐘)

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

地中海貧血

課后總結

內容豐富有趣，學生聽課良好，課堂氣氛活躍，能較好的理解知識，應注意知識的加深。此外注意對學生某些錯誤的概念加以糾正。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第六章   生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

２h

教學目的

掌握常染色體隱性遺傳典型系譜的特點及分析方法

教學重點

AR遺傳特征

教學難點

AR系譜分析

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課 （5分鐘)

授課（65分鐘)　

重點、難點

AR遺傳特征和系譜分析

課堂討論（25分鐘)

系譜分析

歸納總結（5分鐘)

講授新進展內容

課后總結

內容豐富有趣，學生聽課良好，課堂氣氛活躍，能較好的理解知識，應注意知識的加深。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第四章   生命的遺傳與變易異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

２h

教學目的

掌握XD典型系譜的特點及分析方法

教學重點

人類單基因遺傳病XD遺傳特點

教學難點

人類單基因遺傳病XD系譜分析

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（５分鐘)

授課（60分鐘)　

人類單基因遺傳病XD

課堂討論（30分鐘) 

系譜分析

歸納總結（５分鐘)

講授新進展內容

線粒體遺傳病

課后總結

內容豐富有趣，學生聽課良好，課堂氣氛活躍，能較好的理解知識，采用討論的方法啟發(fā)學生，注意知識的聯(lián)系和區(qū)別，效果較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第五章   生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

2h

教學目的

掌握XR典型系譜的特點及分析方法、Y連鎖的遺傳

教學重點

人類單基因遺傳病XR遺傳特征

教學難點

人類單基因遺傳病XR系譜分析

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（５分鐘)

授課（60分鐘)　

人類單基因遺傳病XR、Y連鎖的遺傳

課堂討論（30分鐘)

系譜分析

歸納總結（５分鐘)

講授新進展內容

線粒體遺傳病

課后總結

內容豐富有趣，學生聽課良好，課堂氣氛活躍，能較好的理解知識，采用討論的方法啟發(fā)學生，注意知識的聯(lián)系和區(qū)別，效果較好。

課程名稱

《醫(yī)學生物學》

授課專業(yè)和班級

2007級中西醫(yī)結合

授課內容

第六章   生命的遺傳與變異

第四節(jié)　遺傳與人類疾病

授課學時

2h

教學目的

掌握多基因遺傳病的特點及分析方法

教學重點

多基因遺傳病

教學難點

多基因遺傳病

教具和媒體使用

１、黑板

2、ppt課件

教學方法

講授為主，電子幻燈片演示法、啟發(fā)式與提問式為輔

教學過程

包括復習舊課、引入新課、重點難點講授、作業(yè)和習題布置、問題討論、歸納總結及課后輔導等內容的時間分配

復習舊課（5分鐘)

授課（55分鐘)　

重點和難點

多基因遺傳病

課堂討論（15分鐘)  

多基因遺傳病判斷

歸納總結（5分鐘)

總復習（20分鐘)

講授新進展內容

某些多基因遺傳病發(fā)病機制研究進展

課后總結

時間安排合理，內容豐富，學生掌握較好。注意前后知識的異同點，啟發(fā)學生自己學會判斷。