教學(xué)任務(wù):課程1 口腔正畸學(xué)
年級 口腔醫(yī)學(xué)本科08級
課時 56學(xué)時
理論 20學(xué)時
實(shí)驗(yàn) 36學(xué)時(分12組,共432學(xué)時)
課程2 口腔正畸學(xué)
年級 口腔醫(yī)學(xué)?10級
課時 22學(xué)時
理論 14學(xué)時
實(shí)驗(yàn) 8學(xué)時
課程3 正畸技術(shù)工藝
年級 &nbszxtf.net.cnp;口腔醫(yī)學(xué)?10級
課時 20學(xué)時
理論 8學(xué)時
實(shí)驗(yàn) 12學(xué)時
課程4 口腔正畸學(xué)
年級 口腔醫(yī)學(xué)夜大09本、10專
課時 23學(xué)時
理論 15學(xué)時
實(shí)執(zhí)業(yè)醫(yī)師驗(yàn) 8學(xué)時,
08級本實(shí)驗(yàn)授課教師及學(xué)時分配:
實(shí)驗(yàn)課學(xué)時分配
帶教老師 內(nèi) 容 學(xué)時
王雯 錯牙合 畸形的分類 4
李穎輝 活動矯治器零件的識別 4
劉春艷 活動矯治器制作(一)4
劉曄 活動矯治器制作(二)4
牛小雷 固定矯治器制作(一)4
王雯 固定矯治器制作(二)4
李穎輝 觀看正畸科教片 4
劉春艷 頭影測量 4
牛小雷 病案討論\答疑 4
合計(jì) 9次 36
理論課學(xué)時分配
授課教師 授課內(nèi)容 學(xué)時
馬文盛緒論 2
陳文靜顱面部的生長發(fā)育 3
牛小雷錯合畸形分類 1
劉春艷錯合畸形的病因 2
李穎輝錯合畸形的檢查診斷 2
盧海燕正畸治療的生物機(jī)械原理 2
劉曄 矯治器和矯治技術(shù) 2
胡驍穎錯合畸形的早期矯治 2
馬文盛常見錯合畸形的矯治 3
馬文盛保持 1
10級專實(shí)驗(yàn)授課教師及學(xué)時分配:
實(shí)驗(yàn)課學(xué)時分配
帶教老師 內(nèi) 容 學(xué)時
劉春艷 錯牙合 畸形的分類 4
李穎輝 活動矯治器的制作 4
王雯 固定矯治器和銀焊 4
劉曄 頭影測量 4
牛小雷 病例討論 4
合計(jì) 5次 20
理論課學(xué)時分配
授課教師 授課內(nèi)容 學(xué)時
馬文盛緒論 2
劉春艷 錯合畸形的病因2
李穎輝錯合畸形的檢查診斷 2
陳文靜正畸治療的生物機(jī)械原理 2
牛小雷矯治器 2
劉曄 功能矯治器 2
盧海燕 固定矯治器 2
李穎輝口內(nèi)外輔助裝置2
胡驍穎錯合畸形的早期矯治 2
劉曄 常見錯合畸形的矯治(一) 2
牛小雷常見錯合畸形的矯治(一)、保持 2
集體備課:時間: 2012-1-11/2012-1-18/2011-2-3/2012-2-10
地點(diǎn): 正畸科教研室
參加人員: 正畸科全體教師、研究生
內(nèi)容:錯合畸形的病因;錯合畸形的檢查診斷;矯治器及矯治技術(shù);常見錯合畸形的矯治
試講預(yù)講:時間: 2012-2-14
地點(diǎn): 正畸科教研室
教師: 劉春艷、李穎輝
內(nèi)容: 錯合畸形的病因、錯合畸形的檢查診斷
教研室主任聽課:
授課教師 授課內(nèi)容授課時間
牛小雷 錯合畸形的診斷分類 2012-4-16
劉春艷 錯合畸形的病因 2012-4-23
李穎輝 錯合畸形的檢查診斷 2012-4-30
劉曄矯治器和矯治技術(shù)2012-5-14
授課地點(diǎn) 東教學(xué)樓14教室
聽課主任 馬文盛
觀摩聽課:授課教師 馬文盛 、盧海燕
授課內(nèi)容 常見錯合畸形的矯治、機(jī)械原理
授課時間 2012-5-28、2012-5-7
授課地點(diǎn) 東教學(xué)樓14教室
聽課教師 牛小雷、劉曄、劉春艷、李穎輝、王雯
10級專及夜大在授課結(jié)束后兩周進(jìn)行考試。
08級本期末考試命題會議:時間( 2012-5-25)
根據(jù)命題原則結(jié)合本學(xué)期的實(shí)際情況制定:
1、章節(jié)內(nèi)容考試分布:四、七、九為重點(diǎn)。
2、題型:名詞解釋、填空、選擇、簡答、病例分析。
命題: 時間(2012-6-20)
命題小組各成員按照要求擬題后由教學(xué)秘書組合。
閱卷: 時間2012-7-4至2011-7-14
試卷分析:時間2012-7-19
教學(xué)總結(jié)會議:時間2012-7-20
注:1、命題會議在課程結(jié)束前1個月召開。
2、命題在課程結(jié)束前1周進(jìn)行。
3、判卷在考試后1周內(nèi)完成。
4、試卷分析、學(xué)期教學(xué)總結(jié)會議在考試后第二周內(nèi)完成。
教研室主任簽字