醫(yī)學(xué)微生物學(xué)-考核辦法

建設(shè)目標：形成一支以中青年教師為骨干，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，較強的教學(xué)科研能力的穩(wěn)定教師隊伍，建設(shè)成為教學(xué)手段先進、設(shè)施齊全、實驗設(shè)備先進的學(xué)科。

步驟：1 鼓勵青年教師以進修交流的形式執(zhí)業(yè)藥師體驗國內(nèi)相關(guān)專業(yè)領(lǐng)域的教學(xué)科研模式、團隊組織形式，以充實提高本教研室的教學(xué)水平和科研能力；

2 及時關(guān)注本領(lǐng)域國內(nèi)外研究進展，定期組織研討會，將新內(nèi)容新進展補充到課堂教學(xué)，以學(xué)生樂于接受的形式引導(dǎo)學(xué)生與當前研究熱點接軌，激發(fā)學(xué)生探索科學(xué)的學(xué)習興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的科研習慣；

   3 以問卷、座談會、書信等形式定期與學(xué)生交流，了解學(xué)生的需求，采納學(xué)生的意見和建議，使本學(xué)科的教學(xué)效果得到有效提高。

2008～2010  完成理論課程（包括課件、授課錄像、習題等)的資源上網(wǎng)

2010～2012  完成實驗課程（包括實驗講義、操作演示錄像、相關(guān)實驗進展報道等的資源上網(wǎng))

課程介紹，教師介紹zxtf.net.cn/yishi/，教學(xué)大綱，授課教案

多媒體課件，復(fù)習練習題，試卷樣卷