危重病醫(yī)學(xué)-教學(xué)管理

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系教學(xué)活動(dòng)制度

  麻醉學(xué)教研室教學(xué)活動(dòng)制度主要有以下幾項(xiàng)，能按計(jì)劃、認(rèn)真執(zhí)行：

一、集體備課制度：應(yīng)有執(zhí)行計(jì)劃、執(zhí)行情況及備課記錄本。

二、教師試講制度：應(yīng)用執(zhí)行計(jì)劃、執(zhí)行情況及記錄。

三、檢查聽(tīng)課制度：應(yīng)用聽(tīng)課記錄。

四、開(kāi)展教學(xué)法研究制度。

五、教案演示及抽查制度。

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系

2009年12月

  瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系集體備課制度

為促進(jìn)教學(xué)改革，保證和不斷提高教學(xué)質(zhì)量，各教研室應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行系制定的集體備課制度，使之日常化、制度化，形成良好的教學(xué)風(fēng)氣。

一、集體備課的主要目的意義：
  （一)集思廣益，齊心協(xié)力，充分發(fā)揮群體智慧和學(xué)識(shí)。
  （二)取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，共同提高教學(xué)水平和教學(xué)能力。
  （三)互通情報(bào)，掌握進(jìn)度，統(tǒng)一要求（尤其在分工系統(tǒng)授課、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵙?xí)課等)，以利各類教學(xué)人員步調(diào)一致，配合默契。
  （四)有助于養(yǎng)成治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、思維嚴(yán)密、態(tài)度嚴(yán)肅的良好風(fēng)氣。
 二、集體備課的內(nèi)容：
  （一)熟悉教學(xué)大綱，教學(xué)計(jì)劃，教材內(nèi)容。尤應(yīng)注意教材的系統(tǒng)性及當(dāng)次授課內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位和作用：注意授課內(nèi)容的承前啟后，前后銜接，根據(jù)教學(xué)計(jì)劃確定授課的學(xué)時(shí)數(shù)。
  （二)熟悉學(xué)生情況，掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況和存在的問(wèn)題，以便有的放矢。
  （三)確定課堂教學(xué)采用的教具和教學(xué)手段等。
  （四)討論授課內(nèi)容的教學(xué)過(guò)程安排、重點(diǎn)難點(diǎn)及其處理措施。
  （五)討論授課內(nèi)容應(yīng)增加的有關(guān)專業(yè)的新發(fā)展，確定對(duì)外語(yǔ)名詞的要求。
  （六)研究教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)。
  （七)討論年輕教師、新任教師試講或教師新開(kāi)專業(yè)課的試講及其講稿和教案。

  （八)交流組內(nèi)教師相互聽(tīng)課情況。

三、集體備課的組織形式及安排：

（一)可根據(jù)情況以教研室為單位進(jìn)行，由其負(fù)責(zé)人主持。

（二)每次備課的范圍可按教科書(shū)的章節(jié)內(nèi)容（系統(tǒng)或單元)進(jìn)行，也可以按課次內(nèi)容（課時(shí)授課計(jì)劃)進(jìn)行。
（三)集體備課次數(shù)和時(shí)間應(yīng)在學(xué)期開(kāi)學(xué)前有計(jì)劃地安排，隨教學(xué)進(jìn)程實(shí)施，具體安排可每月一次，每學(xué)期不得少于4次。

四、要求：

（一)各教研室、科室、教學(xué)小組負(fù)責(zé)人，應(yīng)認(rèn)真組織集體備課。

（二)集體備課的授課教師應(yīng)作好充分準(zhǔn)備，參加集體備課的成員均應(yīng)事先有所準(zhǔn)備，踴躍發(fā)言。
（三)教學(xué)組成員無(wú)特殊情況不準(zhǔn)缺席，以保證集體備課質(zhì)量及該制度的落實(shí)。
（四)集體備課制度以及執(zhí)行情況作為期中教學(xué)檢查的內(nèi)容，也作為系考核教研室工作的重要指標(biāo)。

   瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系

2009年12月

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系新教師試講制度

為保證教學(xué)質(zhì)量，特制定本制度。

一、教研室要認(rèn)真制定年輕教師培養(yǎng)計(jì)劃。新參加教學(xué)工作的年輕教師（新教師)均需參加崗前培訓(xùn)，掌握教育科學(xué)理論，了解教師的職責(zé)和義務(wù)，并考核合格，同時(shí)獲得教育法規(guī)定的相應(yīng)教師資格。

二、新教師任課前需經(jīng)過(guò)基本的教學(xué)環(huán)節(jié)鍛煉和培訓(xùn)，要認(rèn)真跟班聽(tīng)課，熟悉本門課程的教學(xué)全過(guò)程，熟悉教學(xué)大綱，熟悉教材基本內(nèi)容、重點(diǎn)和難點(diǎn)，初步掌握教學(xué)方法和教學(xué)手段。
三、教研室、教學(xué)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)安排新教師先在實(shí)驗(yàn)室（或臨床科室)工作一段時(shí)間，熟悉實(shí)驗(yàn)大綱、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)室各種儀器設(shè)備，對(duì)每個(gè)實(shí)驗(yàn)都要認(rèn)真做好預(yù)實(shí)驗(yàn)，做到熟練掌握。教研室可安排新教師協(xié)助輔導(dǎo)答疑或協(xié)助任課教師指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)習(xí))等環(huán)節(jié)。經(jīng)教研室審核同意后，可適當(dāng)安排新教師獨(dú)立擔(dān)任一部分實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)習(xí))課。
四、對(duì)具備任課資格的新教師，由教研室選定章節(jié)試講并經(jīng)同行教師、教研室主任評(píng)議，并對(duì)試講教師進(jìn)行指導(dǎo)。試講合格并己初步具備講課能力的，經(jīng)教研室主任建議，系批準(zhǔn)后可在導(dǎo)師或高年教師指導(dǎo)下進(jìn)行備課。
五、新開(kāi)課教師必須參加預(yù)實(shí)驗(yàn)、聽(tīng)課等教學(xué)活動(dòng)。
六、研究生兼任助教，應(yīng)由導(dǎo)師提出申請(qǐng)，教研室組織試講、評(píng)議，報(bào)系（院)、部審批，可在第二學(xué)年時(shí)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)。
七、對(duì)講授效果較差、學(xué)生評(píng)價(jià)不好的教師，經(jīng)教研室提出，系批準(zhǔn)后可暫停其任課，限期改進(jìn)。

瀘州醫(yī)學(xué)院麻zxtf.net.cn醉系

2009年12月

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系聽(tīng)課制度

堅(jiān)持聽(tīng)課制度，是對(duì)教學(xué)過(guò)程、教學(xué)效果測(cè)評(píng)的一種手段，是促進(jìn)任課教師搞好教學(xué)的一種方法，是教學(xué)與管理相互溝通、相互聯(lián)系的一種形式，是注重課堂教學(xué)質(zhì)量的一項(xiàng)措施。
 一、聽(tīng)課的基本要求
（一)聽(tīng)課人應(yīng)事先了解擬聽(tīng)課的基本情況（如上課時(shí)會(huì)計(jì)資格間、地點(diǎn)、授課教師、學(xué)生所在年級(jí)和專業(yè)以及聽(tīng)課題目等)。
（二)攜帶《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，提前進(jìn)入教學(xué)場(chǎng)所，選定恰當(dāng)聽(tīng)課區(qū)位，將手機(jī)關(guān)閉或設(shè)定非振鈴狀態(tài)。
（三)每次聽(tīng)課不少于1學(xué)時(shí)，不遲到，不早退。
（四)認(rèn)真填寫《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，逐項(xiàng)對(duì)照，公正評(píng)價(jià)。課后及時(shí)送交教學(xué)秘書(shū)保存。
 二、聽(tīng)課目的和聽(tīng)課量
（一)系領(lǐng)導(dǎo)和教研室主任聽(tīng)課
1.系領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課，了解本部門教學(xué)實(shí)際狀況，分析研究和解決教學(xué)過(guò)程中存在的具體問(wèn)題，指導(dǎo)教師更好地開(kāi)展課堂教學(xué)活動(dòng)。
2.系領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。
3.教研室（實(shí)驗(yàn)室)主任、副主任每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。
（二)專職學(xué)生工作干部聽(tīng)課
專職學(xué)生工作干部聽(tīng)課能了解課堂教學(xué)實(shí)際情況和師生對(duì)教學(xué)的反映，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，改進(jìn)教學(xué)管理方式，提高管理水平；通過(guò)了解課堂教學(xué)中學(xué)生的學(xué)風(fēng)情況，以便更有針對(duì)性地做好學(xué)生思想政治工作，每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。
（三)教師
1.教師聽(tīng)課，相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，交流教學(xué)方法，改善教學(xué)效果，提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
2.每位教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于4次。鼓勵(lì)教師相互聽(tīng)課，相互交流，共同提高。
三、聽(tīng)課形式
（一)以隨機(jī)、隨堂聽(tīng)課為主，也可組織重點(diǎn)聽(tīng)課、聯(lián)合聽(tīng)課等。
（二)聽(tīng)課內(nèi)容：理論課、實(shí)驗(yàn)課等教學(xué)環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)和專職學(xué)生干部的聽(tīng)課側(cè)重了解教學(xué)環(huán)境、秩序；教師間的聽(tīng)課側(cè)重了解教學(xué)態(tài)度、內(nèi)容、方法、效果等。
（三)每位聽(tīng)課者應(yīng)全面、客觀、公正地填寫《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，以便及時(shí)與授課教師交換意見(jiàn)。
四、聽(tīng)課管理與監(jiān)督
（一)聽(tīng)課制度是領(lǐng)導(dǎo)、教師和教學(xué)管理人員重視教學(xué)、關(guān)心教學(xué)的一項(xiàng)客觀指標(biāo)，也是以教學(xué)為中心的實(shí)際體現(xiàn)。
（二)科室收集本部門的《瀘州醫(yī)學(xué)院課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)表》，匯總整理后，填報(bào)《聽(tīng)課匯總登記表》，連同《聽(tīng)課匯總登記表》一并入檔保存5年。每學(xué)期的《聽(tīng)課匯總表登記表》需報(bào)系備案，以便考核。

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系

2009年12月

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系考務(wù)制度

考務(wù)工作由教務(wù)處統(tǒng)一管理，麻醉學(xué)系對(duì)本系所屬各教研室的考務(wù)工作負(fù)有督促檢查責(zé)任。
一、每學(xué)期課程結(jié)束前，教研室應(yīng)根據(jù)教學(xué)大綱的要求和范圍，擬定難度相當(dāng)、份量相同的2套試卷（A卷、B卷各一份)。試卷試題錄入軟盤后由教研室主任指派專人負(fù)責(zé)密封，教研室主任簽字后，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將密封的試卷軟盤送麻醉學(xué)系教務(wù)科登記簽收。

二、命題與試卷
   （一)命題是考試的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，教研室主任必須親自把關(guān)�？荚嚸�題要以教學(xué)大綱為依據(jù)，反映本課程的基本要求。試題既要考察學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握情況，又要考察學(xué)生的應(yīng)用能力，命題應(yīng)做到考教分離。
   （二)對(duì)命題和試卷的具體要求：
1.不出偏題、怪題和超大綱題。
2.同一試卷同一類型的試題格式應(yīng)統(tǒng)一，不應(yīng)有異，以免學(xué)生考試時(shí)因格式不同而誤解。
3.試題用詞規(guī)范，文字簡(jiǎn)明，表意確切，不應(yīng)使學(xué)生費(fèi)解或誤解。
4.所編試題應(yīng)便于作答，易于施測(cè)，答題用時(shí)適宜，分值合理，閱卷評(píng)判易行省力。試題難度、區(qū)分度和信度較好。
   （三)試卷格式
1.卷首標(biāo)題，即年級(jí)、專業(yè)、學(xué)年學(xué)期、課程考試名稱；
2.一般項(xiàng)目，包括班級(jí)、學(xué)生姓名、學(xué)號(hào)、得分；
3.試題內(nèi)容（包括每種題型或每項(xiàng)題目及其分值)；
4.必要的說(shuō)明等。
   （四)命題與試卷必須做好保密工作。試卷任何環(huán)節(jié)因泄密而影響考試者，一經(jīng)查實(shí)，按嚴(yán)重教學(xué)事故論處，學(xué)校將對(duì)當(dāng)事人予以紀(jì)律處分，并追究有關(guān)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任。
   （五)課程考試前，教研室可安排教師答疑，但不得提示或劃定考試范圍，更不能以任何形式向?qū)W生暗示考題。任何人在考試前不得泄露試題，不得在考試中給學(xué)生以任何暗示，違者將按教學(xué)事故論處。
三、教務(wù)處教務(wù)科統(tǒng)一安排考試日程和考場(chǎng)，系（院)、部組織實(shí)施有關(guān)課程的考務(wù)工作， 按照考試日程認(rèn)真組織本課程考試的教師監(jiān)考。監(jiān)考人員要忠于職守，確�？荚図樌�進(jìn)行。
   （一)監(jiān)考人員必須在考試開(kāi)始前10分鐘進(jìn)入考場(chǎng)，清點(diǎn)參加考試的學(xué)生人數(shù)，宣布考場(chǎng)規(guī)則和考場(chǎng)紀(jì)律，并準(zhǔn)時(shí)發(fā)放試卷。
   （二)監(jiān)考過(guò)程中，監(jiān)考人員應(yīng)認(rèn)真巡視考場(chǎng)，不得擅自中途離開(kāi)考場(chǎng)。發(fā)現(xiàn)作弊應(yīng)立即制止，同時(shí)取消作弊學(xué)生當(dāng)場(chǎng)課程考試資格，并在考試結(jié)束后及時(shí)報(bào)告教務(wù)處，不得隱瞞或私自處理。
   （三)監(jiān)考人員收齊試卷后當(dāng)場(chǎng)點(diǎn)清，及時(shí)、準(zhǔn)確、客觀地填寫《考場(chǎng)記錄表》，作為考場(chǎng)情況的原始資料，一式兩份，一份放入試卷袋內(nèi)由教研室保存?zhèn)洳椋�另一份交系存檔。對(duì)考場(chǎng)出現(xiàn)問(wèn)題的記錄，應(yīng)另送教務(wù)處備案。

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系

 2009年12月

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉學(xué)系教學(xué)文件管理制度

教學(xué)文件是教學(xué)工作的重要依據(jù)，對(duì)各類教學(xué)文件由教研室集中，并指定專人妥善管理

一、對(duì)教學(xué)文件實(shí)行分類管理，歸入相應(yīng)的卷宗便于查閱。

二、教學(xué)文件不得任意外借，特殊情況外借須由教研室主任簽字同意后，并有相應(yīng)的借據(jù)及歸還日期，到期不能歸還應(yīng)由教研室專人負(fù)責(zé)追回，以防丟失。

三、為保證教學(xué)文件的完整，每學(xué)年對(duì)教學(xué)文件進(jìn)行清理歸類、以便保證其完整性。

四、教學(xué)文件由教學(xué)秘書(shū)及辦公室主任管理。

瀘州醫(yī)學(xué)院麻醉系

2009年12月

麻醉系主任 王曉斌（教授)

危重病醫(yī)學(xué)教研室主任 甘辭海（副教授)

危重病醫(yī)學(xué)教研室副主任  歐冊(cè)華（教授)

危重病醫(yī)學(xué)教研室秘書(shū)   周述芝（副教授)