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護(hù)理管理學(xué)-授課教案:管理學(xué)概論

護(hù)理管理學(xué):授課教案 管理學(xué)概論:南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)授課題目管理學(xué)概論授課形式講授授課時(shí)間2012年2月29日授課學(xué)時(shí)2學(xué)時(shí)教學(xué)目的與要求了解管理的一般知識(shí)與護(hù)理之間的聯(lián)系基本內(nèi)容管理的概念、管理的對(duì)象管理特性、管理職能、管理方法護(hù)理管理的目的,

南方醫(yī)科大學(xué)教案首頁(yè)

授課題目

管理學(xué)概論

授課形式

講授

授課時(shí)間

2012年2月29日

授課學(xué)時(shí)

2學(xué)時(shí)

教學(xué)目的

與 要 求

了解管理的一般知識(shí)與護(hù)理之間的聯(lián)系

基本內(nèi)容

管理的概念、管理的對(duì)象

管理特性、管理職能、管理方法

護(hù)理管理的目的,護(hù)理管理的特點(diǎn)、護(hù)理管理的意義

重 點(diǎn)

難 點(diǎn)

重點(diǎn):護(hù)理管理的內(nèi)涵、理論及管理方法

主要教學(xué)

媒 體

PPT、板書(shū)、圖片

主 要 外

語(yǔ) 詞 匯

Management (管理)

有關(guān)本內(nèi)容的新進(jìn)展

國(guó)外護(hù)理管理理論與我國(guó)的管理實(shí)踐相結(jié)合的管理新方法

主要參考資料或相關(guān)網(wǎng)站

《護(hù)理管理雜志》

系、教研室

審查意見(jiàn)

同意

課后體會(huì)

護(hù)理本科的教育目標(biāo)是具有初步護(hù)理管理及護(hù)理教育的基本技能,所以護(hù)理管理學(xué)是護(hù)理本科的重要的專(zhuān)業(yè)課,不論是從事護(hù)理管理和臨床護(hù)理工作都存在對(duì)人、物、時(shí)間、信息等的管理,讓學(xué)生掌握這部分理論和技能是非常重要的。

教學(xué)過(guò)程

教學(xué)內(nèi)容

時(shí)間分配和

媒體選擇

 

第一章 管理概述

第一節(jié) 管理的基本知識(shí)

  

一、管理的概念:管理是由一個(gè)人或更多的人來(lái)協(xié)調(diào)他人的活動(dòng),以便收到個(gè)人單獨(dú)活動(dòng)所不能收到的效果而進(jìn)行的各種活動(dòng)。

管理的內(nèi)涵:管理活動(dòng)是通過(guò)管理其他人的工作來(lái)實(shí)現(xiàn)的

管理活動(dòng)是通過(guò)協(xié)調(diào)其他人的活動(dòng)來(lái)進(jìn)行的

管理者必須考慮兩個(gè)方面——管理人及管理工作

二、管理的雙重特性

自然屬性:為了組織共同勞動(dòng)產(chǎn)生的,是一系列科學(xué)方法的總結(jié)。

社會(huì)屬性:是由階級(jí)關(guān)系決定的,反映了一定社會(huì)形態(tài)中統(tǒng)治階級(jí)的要求,有鮮明的階級(jí)性。

三、管理對(duì)象:

 人:最大限度地調(diào)動(dòng)人的積極性

財(cái)力:經(jīng)濟(jì)管理重在調(diào)動(dòng)人的積極性

zxtf.net.cn物力:不要積壓和浪費(fèi)

www.med126.com

時(shí)間:管好自己的時(shí)間和大家的時(shí)間

信息:信息管理要及時(shí)準(zhǔn)確

四、管理的職能:

(一)計(jì)劃職能:是實(shí)現(xiàn)確定目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)手段的管理活動(dòng)。

(二)組織職能:是為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo),對(duì)人們的活動(dòng)合理分工和協(xié)作,合理配備資源,正確處理人際關(guān)系的活動(dòng)。

(三)控制職能:是對(duì)實(shí)現(xiàn)計(jì)劃目標(biāo)的各種活動(dòng)進(jìn)行檢查、監(jiān)督和調(diào)節(jié)的過(guò)程。

五、管理方法:

行政方法:具有強(qiáng)制性,是常用的管理方法

法律方法:學(xué)歷法律知識(shí),正確利用法律知識(shí)。

護(hù)理管理中經(jīng)常應(yīng)用的方法。

經(jīng)濟(jì)方法:利用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰達(dá)到管理的目的。

社會(huì)心理學(xué)方法:應(yīng)用相關(guān)學(xué)科知識(shí)調(diào)動(dòng)人的潛在的能力。

  

 

第二節(jié) 護(hù)理管理

一、護(hù)理管理的概念:

是為了提高人們的健康水平,系統(tǒng)地利用護(hù)士潛在能力或設(shè)備、環(huán)境和社會(huì)活動(dòng)的過(guò)程。(WHO)

 

二、護(hù)理管理的任務(wù)和目的:

任務(wù):是研究護(hù)理工作的特點(diǎn),找出其規(guī)律性,對(duì)護(hù)理工作的諸要素進(jìn)行科學(xué)的計(jì)劃、組織、控制和協(xié)調(diào),以提高護(hù)理工作的效率和效果,提高護(hù)理工作質(zhì)量。

三、護(hù)理管理的目的:

提高護(hù)理質(zhì)量為最終的目的。

 

四、護(hù)理管理的特點(diǎn):

護(hù)理工作對(duì)象是人:強(qiáng)調(diào)以“人為中心”的管理思想,著眼于激發(fā)人的積極性。護(hù)理工作的科學(xué)性和服務(wù)性:不斷進(jìn)行知識(shí)更新,提高護(hù)理服務(wù)水平。

護(hù)理工作聯(lián)系的廣泛性:業(yè)務(wù)工作及后勤及與醫(yī)院和部門(mén)的聯(lián)系較多

護(hù)理工作性別特點(diǎn):女性群體管理的特殊性

工作的連續(xù)性:管理要適合護(hù)理工作三班倒及24小時(shí)連續(xù)不間斷的管理

五、學(xué)習(xí)護(hù)理管理學(xué)的意義(思考討論)

學(xué)生課后看書(shū)查資料,下次課討論

   小   結(jié)

本章重點(diǎn)講授了管理及護(hù)理管理的基本知識(shí),重要的是能了解管理的基本知識(shí)將管理學(xué)的知識(shí)與護(hù)理管理的特點(diǎn)相結(jié)合,才能有效的進(jìn)行管理,提高護(hù)理管理的效果。

 

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