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內(nèi)科學(xué)教學(xué)大綱-第二篇 呼吸系統(tǒng)疾病:第十四章 呼吸衰竭

內(nèi)科學(xué)教學(xué)大綱第二篇 呼吸系統(tǒng)疾病:第十四章 呼吸衰竭:第十四章呼吸衰竭目的要求:一、詳細講解本病的臨床表zxtf.net.cn現(xiàn)、診斷依據(jù)。二、重點講解治療原則和方法。三、一般介紹本病病因、發(fā)病機制、病理生理。講課時數(shù):2學(xué)時教學(xué)內(nèi)容:一、概述:1、定義2、病因:呼吸道病變、肺組織病變、肺血管病變、胸廓病變、神經(jīng)中樞及其傳導(dǎo)系統(tǒng)和呼吸肌疾患。3、分類按動脈血氣分析:I型呼衰(單純?nèi)毖?II型呼衰(缺氧+二氧化碳潴留)按病程:急性與慢性按

   第十四章  呼吸衰竭

目的要求:

一、細講解 本病的臨床表www.med126.com現(xiàn)、診斷依據(jù)。

二、重點講解治療原則和方法。

三、一般介紹本病病因、發(fā)病機制、病理生理。

講課時數(shù):2學(xué)時

教學(xué)內(nèi)容:

一、概述:

1、定義

2、病因:呼吸道病變、肺組織病變、肺血管病變、胸廓病變、神經(jīng)中樞及其傳導(dǎo)系統(tǒng)和呼吸肌疾患。

3、分類

按動脈血氣分析:I型呼衰(單純?nèi)毖?

 II型呼衰(缺氧+二氧化碳潴留)

按病程:急性與慢性

按病理生理:泵衰竭與肺衰竭

按病變部位:中樞性及周圍性

4、發(fā)病機制和病理生理:重點介紹病理生理。

二、急性呼吸衰竭

1、病因

2、臨床表現(xiàn):呼吸困難、紫紺、精神神經(jīng)癥狀、循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)、消化和泌尿系統(tǒng)表現(xiàn)。

3、實驗室和特殊檢查:血氣分析、肺功能檢查、X線檢查

4、診斷:根據(jù)病史、臨床表現(xiàn)、體征可以作出初步診斷,血氣分析提供確切診斷并反映呼衰類型及程度。

5、治療:

(1)保持呼吸道通暢:清理氣道,應(yīng)用解痙劑,人工氣道。

(2)氧療:

1、吸氧濃度:吸入氧濃度(FiO2)≈21+4×吸入氧流量

2、吸氧裝置:鼻導(dǎo)管或鼻塞、面罩。

3、增加通氣量,改善CO2潴留:

呼吸興奮劑:中樞性呼衰使用,周圍性療效差。

機械通氣:早上機,早脫機。

(4)病因治zxtf.net.cn/kuaiji/

(5)一般支持治療:糾正酸堿失衡和電解質(zhì)紊亂、營養(yǎng)支持。

(6)防治合并癥:消化道出血。

三、 慢性呼吸衰竭

1、病因

2、臨床表現(xiàn):呼吸困難、紫紺、精神神經(jīng)癥狀、循環(huán)系統(tǒng)表現(xiàn)。

3、實驗室和特殊檢查:血氣分析、肺功能檢查、X線檢查。

4、診斷:根據(jù)病史、臨床表現(xiàn)、體征可以作出初步診斷,血氣分析提供確切診斷并反映呼衰類型及程度。

5、治療:

(1)保持呼吸道通暢:清理氣道,應(yīng)用解痙劑,人工氣道。

(2)氧療:慢性Ⅱ型呼吸衰竭低流量吸氧的病理生理基礎(chǔ)。

(3)機械通氣:有創(chuàng)和無創(chuàng)機械通氣。

(4)病因治療

(5)呼吸興奮劑

(6)一般支持治療:糾正酸堿失衡和電解質(zhì)紊亂、營養(yǎng)支持。

(7)防治合并癥:消化道出血。

 

四、急性肺損傷與急性呼吸窘迫綜合癥

1、概念

2、病因和發(fā)病機制:ALI/ARDS發(fā)病學(xué)。

3、病理:滲出、增生、纖維化期。

4、臨床表現(xiàn):原發(fā)疾病數(shù)小時或日(5h-7d)后,出現(xiàn)突發(fā)性的、進行性的呼吸困難、窘迫,伴有煩躁、焦慮。呼吸深快、用力,缺氧明顯。早期可無體征,或聞干羅音、哮鳴音,后期可聞水泡音、管狀呼吸音。

5、實驗室及其他檢查:血氣分析、肺功能檢查、X線檢查、血流動力學(xué)監(jiān)測。

6、診斷和鑒別診斷:具有原發(fā)病;突發(fā)性的、進行性的呼吸困難、窘迫(呼吸頻率常超過28次/分);胸片早期無異常,逐漸出現(xiàn)肺紋增多、斑片影、大片浸潤影;血氣分析: PaO2 < 60 mmHg,PA-aO2 與QS/QT增加,PaO2/FiO2<300(ALI)、<200(ARDS)(PaO2單位為mmHg);排除急性左心衰及肺原發(fā)疾患。

7、 治療:

(1)氧療

(2)機械通氣:PEEP,BiPAP,反比通氣,腹臥位通氣。

(3)液體輸入:早期不宜膠體。

(4)營養(yǎng)及原發(fā)病治療。

(5)皮質(zhì)激素:有爭議,早期應(yīng)用可能有效。

 

 

 

教學(xué)方法:

課堂講課,胸片和幻燈片。

臨床實習(xí),示范病歷。

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