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衛(wèi)生學(xué)-實驗指導(dǎo):實習(xí)十三 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計

衛(wèi)生學(xué):實驗指導(dǎo) 實習(xí)十三 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計:實習(xí)十三 醫(yī)學(xué)科研設(shè)計[目的要求]1.掌握醫(yī)學(xué)實驗設(shè)計的基本要素、基本原則和幾種常用的實驗設(shè)計方法;2.熟悉估計樣本例數(shù)的意義及如何進行估算;3.了解調(diào)查研究和實驗研究的主要區(qū)別。[內(nèi)容](一)選擇題(A1型題即最佳選擇題)1.抽樣調(diào)查中學(xué)生身體形態(tài)指標,應(yīng)調(diào)查足夠的人數(shù),是因為: A.學(xué)生身體處于發(fā)育階段,變異程度大 B.現(xiàn)在學(xué)生的生活條件優(yōu)越 C.學(xué)生難于配合檢查D.對學(xué)生不宜采用配對調(diào)查 E

實習(xí)十三  醫(yī)學(xué)科研設(shè)計

[目的要求]

1.掌握醫(yī)學(xué)實驗設(shè)計的基本要素、基本原則和幾種常用的實驗設(shè)計方法;

2.熟悉估計樣本例數(shù)的意義及如何進行估算;

3.了解調(diào)查研究和實驗研究的主要區(qū)別。

 

[內(nèi)容]

(一)選擇題(A1型題即最佳選擇題)

1.抽樣調(diào)查中學(xué)生身體形態(tài)指標,應(yīng)調(diào)查足夠的人數(shù),是因為:

  A.學(xué)生身體處于發(fā)育階段,變異程度大 B.現(xiàn)在學(xué)生的生活條件優(yōu)越

  C.學(xué)生難于配合檢查 D.對學(xué)生不宜采用配對調(diào)查

  E.現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)增多

2.實驗設(shè)計的基本原則是:

  A.隨機、配對、法、對照 B.重復(fù)、隨機、配對、均衡

  C.隨機、盲法、配對、均衡 D.齊同、均衡、盲法、隨機

  E.隨機、重復(fù)、均衡、對照

3.實驗設(shè)計和調(diào)查設(shè)計的根本區(qū)別是:

  A.實驗設(shè)計以動物為對象 B.調(diào)查設(shè)計以人為對象

  C.實驗設(shè)計可隨機分組   D.實驗設(shè)計可人為設(shè)置處理因素

  E.兩者無區(qū)別

4.估計樣本含量的容許誤差是指:

  A.測量誤差&nbs醫(yī)學(xué)全.在線zxtf.net.cnp; B.系統(tǒng)誤差

  C.樣本統(tǒng)計量值之差 D.總體參數(shù)值之差

  E.樣本統(tǒng)計量值和所估計的總體參數(shù)值之差

5.實驗研究和調(diào)查研究相比,主要優(yōu)點是:

  A.節(jié)省時間 B.節(jié)省人力

  C.節(jié)省經(jīng)費 D.干擾因素少

  E.統(tǒng)計分析指標少

6.在實驗設(shè)計中要確定樣本含量,必須先定出:

  A.第一類誤差 B.第二類誤差

  C.把握度  D.第一類誤差和把握度

  E.第二類誤差和把握度

7.作某疫苗的效果觀察欲用“雙盲”試驗,所謂“雙盲”即:

  A.試驗組接受疫苗,對照組接受安慰劑

  B.觀察者和實驗對象都不知道安慰劑的性質(zhì)

  C.觀察者和實驗對象都不知道誰接受疫苗誰接受安慰劑

  D.實驗組和對照組都不知道誰是觀察者

  E.兩組實驗對象都不知道自己是實驗組還是對照組 ,

  8.分層抽樣要求把總體分層,為了減少抽樣誤差,要求:

  A.層內(nèi)個體差異小,層間差異大 B.層內(nèi)個體差異小,層間差異小

  C.層內(nèi)個體差異大,層間差異小 D.層內(nèi)個體差異大,層間差異大

  E.分層完全隨機

9.實驗設(shè)計的目的是:

  A.排除于擾 B.找出差異

  C.驗證方法 D.保證科研成果質(zhì)量

E.減少誤差

   10.已知某省山區(qū)、丘陵、平原的嬰幼兒體格發(fā)育有較大的差異,現(xiàn)需制定該省嬰幼兒體格發(fā)育有關(guān)指標的正常值范圍,調(diào)查設(shè)計最好采取:

   A.簡單隨機抽樣 B.分層抽樣

   C。機械抽樣  D.整群抽樣

   E.以上都不是

 

(二)思考題

  1.常用的實驗設(shè)計方法有哪些種?各自的適用條件是什么?

  2.調(diào)查研究與實驗研究的區(qū)別是什么?

  3.估計樣本例數(shù)的意義何在?需要確定哪些前提條件?如何進行估算?

  4.何謂對照?其意義和形式是什么?

  5.實驗設(shè)計的基本要素和基本原則是什么?實驗設(shè)計的意義是什么?

  6.試述幾種常用的抽樣方法及適用場合。

 

 (三)應(yīng)用題

 1.某研究者欲將18只大白鼠分成三組進行動物實驗,要求每組動物數(shù)相等,試將其隨機分人各組。

 2.已知甲乙兩種疾病的患病率分別為74%和62%,若比較兩種疾病的患病率有無差別,按α=0.05,β=0.10標準,至少需要調(diào)查多少人?

 3.欲研究兩種飼料喂養(yǎng)某種動物對動物體重增長的效果,按配對實驗設(shè)計,希望本次實驗結(jié)果的平均相差為15kg方能測出顯著差異,根據(jù)文獻報道,標準差為20kg,按α=0.05,β=0.01標準,需要多少頭動物才能滿足要求?

 4.為研究老年性慢性支氣管炎病人與健康人的尿中17--酮類固醇排出量的差別,執(zhí)業(yè)護士網(wǎng)經(jīng)小樣本  觀察發(fā)現(xiàn)老年性慢性支氣管炎病人17—酮類固醇排出量均數(shù)為4/38mg/24h,健康人為5.56mg/24h,兩組的標準差分別為1.61mg/24h和1.62mS/24h,若α=0.05,β=0.10,問兩組應(yīng)分別觀察多少例?

 5.在生化實驗中要評定A1、A2、A3、A4四種檢驗方法,操作者有甲、乙、丙、丁四人,每人作四次實驗,請作這一實驗的設(shè)計。

 6.欲作某項動物實驗,文獻查得標準差為10.5,取α=0.05,β=0.20,容許誤差為5.0,請用公式法和查表法計算出樣本含量為多少。

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