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神經(jīng)衰弱(Neurasthenia)

  神經(jīng)衰弱(Neurasthenia)是指精神容易興奮和腦力容易疲勞,常伴有情緒煩惱和一些心理生理癥狀的一種神經(jīng)癥。

  神經(jīng)衰弱一詞最先由美國醫(yī)生(Beard 1868)提出,近年來又在分類中取消這一名詞。在我國和國際疾病分類中均保留神經(jīng)衰弱這一診斷。目前,國際上有把神經(jīng)衰弱的癥狀局限于容易疲勞為主要表現(xiàn)的傾向。

  青壯年期發(fā)病較多,腦力工作者較常見。占門診就診神經(jīng)癥患者的半數(shù)以上。

  [病因及發(fā)病機理]

  一、精神因素是誘發(fā)神經(jīng)衰弱的重要原因。凡能引起神經(jīng)活動過度緊張并伴有不良情緒的情況都可能是神經(jīng)衰弱的致病因素。如親人死亡、家庭不眭、事業(yè)失敗、人際關(guān)系緊張、生活節(jié)律顛倒及長期心理矛盾得不到解決時均可能誘發(fā)本癥。

  二、性格特征:敏感、多疑、膽怯、主觀、自制力差。性格特征明顯者可因一般性精神刺激而發(fā)。恍愿裉卣鞑伙@者則須較強烈或較持久的精神刺激之后才發(fā)病。

  三、軀體因素:各種軀體疾病或能削弱軀體功能和的各種因素,均能助長本癥的發(fā)生。

  發(fā)病機理尚未闡明,巴甫洛夫?qū)W派認(rèn)為:在性格特征或軀體因素基礎(chǔ)上,精神因素使可樞神經(jīng)系統(tǒng)功能長期過度緊張,導(dǎo)致內(nèi)抑制功能活動削弱和興奮相對亢進,從而出現(xiàn)即易興奮,也易疲勞狀態(tài),也削弱了對皮質(zhì)下植物神經(jīng)中樞的控制與調(diào)節(jié)作用,而出現(xiàn)各種植物神經(jīng)功能紊亂的癥狀。

  [臨床表現(xiàn)]

  一、衰弱癥狀:包括腦力與體力均易疲勞。表現(xiàn)為精神萎糜、疲乏無力、困倦思睡、頭昏腦脹、注意力不集中、記憶力減退、近事遺忘、工作不持久、效率下降、但智力正常,意志薄弱,缺乏信心和勇氣,容易悲觀失望。

  二、情緒癥狀:情緒容易興奮可因小事而煩躁、憂傷、吻激惹或焦急苦惱,事后又懊喪不已。一般早晨情緒較好,晚上差。

  三、興奮癥狀:精神容易興奮可表現(xiàn)為回憶和聯(lián)想增多,控制不信但無言語和運動增多。此外,感官與內(nèi)臟感受器感受性明顯增強,如對聲、光敏感、手指、眼臉與舌尖震顫動,皮膚及膝腱反射增強等。

  四、緊張性頭痛或肢體肌肉酸痛,時輕時重。

  五、睡眠障礙:睡眠節(jié)律失調(diào),夜晚入睡困難睡眠浮淺、多惡夢、易早睡、醒后感到不解乏,頭腦不清醒。有時表現(xiàn)為日間昏昏欲睡,傍晚反而精神振作等睡眠覺醒李律變化。

  六、植物神經(jīng)功能紊亂癥狀:主要表現(xiàn)在①心血管系統(tǒng):如心動過速、心前區(qū)疼痛、四肢發(fā)涼、皮膚劃痕癥、血壓偏高或偏低等。②胃腸道癥狀:有消化不良、食欲不振、惡心,腹脹、便秘腹瀉等。③泌尿生殖系統(tǒng)癥狀:如尿頻、遺精、陽萎早泄、月經(jīng)不調(diào)等。

  [病程與預(yù)后]

  起病多緩慢,病程可遷延數(shù)年,癥狀呈波動性,時輕軒重。預(yù)后一般良好,適當(dāng)治療能夠恢復(fù)。

  [診斷依據(jù)與鑒別診斷]

  一、主訴多而體征少,癥狀表現(xiàn)以易興奮、易疲勞為主。

  二、起病與精神因素或某些軀體因素有關(guān)。

  三、病程遷延,癥狀波動;病程不足3個月時可先診斷為神經(jīng)衰弱狀態(tài)。

  四、自知力良好,要求治療。

  五、排除其它病因引起的神經(jīng)衰弱樣表現(xiàn),應(yīng)予以鑒別的有:(一)神經(jīng)衰弱綜合征:由腦部疾患(如腦外傷遺癥、腦膜瘤、腦血管硬化癥、腦變性疾病等)或軀體疾病(如甲狀腺機能亢進或低下,潰瘍病、高血壓、結(jié)核言不由衷等)引起的神經(jīng)衰弱癥狀,通常稱神經(jīng)衰弱綜合征,應(yīng)通過詳詢病史,病程經(jīng)過、身體檢查、神經(jīng)系統(tǒng)檢查及相應(yīng)的輔助檢查加以排除。

  (二)焦慮癥和輕抑郁癥:神經(jīng)衰弱癥患者常由于對疾病缺乏正確認(rèn)識而產(chǎn)生顧慮重重,恐懼不安、焦慮情緒、悲觀失望、疑病觀念,甚至呈輕抑郁狀態(tài)。焦慮癥是以突然出現(xiàn)的,對未來的莫明恐慌懼為特點,沒有明確的對象與內(nèi)容,并呈發(fā)作性。輕抑郁癥雖也有軀體癥狀,但以情緒消極悲觀、興趣索然、思維遲鈍、主動性減退及性格改變癥狀較突出。

 。ㄈ)精神分裂癥:特別是單純型的早期,常以類似神經(jīng)衰弱的癥狀出現(xiàn),但其行為退縮、生活懶散、缺乏主動性、自知力不良、不要求治療等可作鑒別。隨訪病情演變過程才能作出最后診斷。

  [治療]

  原則上以精神治療為主,輔以必要的藥物治療,加強身體鍛煉、調(diào)整生活規(guī)律也有重要意義。

  一、精神治療:在認(rèn)真聽取患者的陳述和詳細查體之后,要其它治療的配全下,向患者講解發(fā)病原因、臨床特點、演變規(guī)律、防治措施,使患者認(rèn)識到疾病的本質(zhì),消除對疾病的恐懼心理,主動配合醫(yī)生的治療,調(diào)整自己的生活規(guī)律、注意勞逸結(jié)合、堅持身體鍛煉,增強體質(zhì)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)功能活動的穩(wěn)定性。

  二、藥物治療:主要是對癥治療。對焦慮癥狀和興奮、易激惹者可先用安定、佳靜安定、舒樂安定;失眠嚴(yán)重者可予以氟安定,氯羥安定、三唑侖或催眠藥;抑郁癥狀可選用小劑量三環(huán)類抗抑郁藥。亦可在辯證論治的基礎(chǔ)上選用中藥方劑或中成藥治療。

  三、胰島素低血糖治療:只適用于個別體質(zhì)虛弱、焦慮不安、食欲減退與消瘦的患者。

  四、物理治療:溫泉療法、水療,頭部共鳴火花、電興奮、直流電離導(dǎo)入等。

  [病例]

  男,22歲,某大學(xué)一年級學(xué)生。一年前常因擔(dān)心能否考取大學(xué)而哭泣,伴有失眠、頭昏腦脹、上課注意力不集中、記憶減退。入大學(xué)后癥狀有增力無減,上課時開始15分鐘內(nèi)尚能專心聽課,之后疲勞倦怠、思睡、精神萎縮、頭腦昏沉感,以致聽課收效甚少。在宿舍中怕聲音與光亮,常因小事控制不住與人發(fā)生爭執(zhí),但事后又懊悔或道歉。入夜,輾轉(zhuǎn)反側(cè),難以入睡,多惡夢。求治心切,四處求醫(yī),各種貴重藥寧可自費也要一試。平時好靜,喜文學(xué),多思慮,遇事敏感等。即往健康。父為教師,年青時有類似表現(xiàn)。

  查體:身體與神經(jīng)系統(tǒng)檢查無陽性發(fā)現(xiàn)。患者不厭其煩、反復(fù)訴說各種軀體不適感,惟恐患有重癥,迫切求治。未發(fā)現(xiàn)精神病性癥狀,情感適切。

  診斷:神經(jīng)衰弱。

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