推薦的時(shí)間安排如下：
7月份：做題+分析1994、1995、1996、1997的閱讀（平均花1-2天時(shí)間搞定一篇文章！)
（7月底抽幾天時(shí)間把這個(gè)月做過的閱讀再讀兩遍，做錯(cuò)的題目再瞅瞅……等等)
8月份：做題+分析1998、1999、2000、2001的閱讀（平均花1-2天搞定一篇文章！)
（8月底抽幾天時(shí)間把這個(gè)月做過的閱讀再讀兩遍，做錯(cuò)的題目再瞅瞅……等等)
9月份：做題+分析2002、2003、2004、2005閱讀（平均1-2天搞定一篇文章！)
（9月底抽幾天時(shí)間把這個(gè)月做過的閱讀再讀兩遍，做錯(cuò)的題目再瞅瞅……等等)
10月份：做題+分析2006年和2007年閱讀（平均2到3天分析一篇文章！)
（10月以后精力和時(shí)間主要得用在政治、專業(yè)課上了，而且數(shù)學(xué)也要不斷地花時(shí)間鞏固提高，所以看英語的時(shí)間確實(shí)比較少了！)
注：10月、11月、12月是真正的考研沖刺階段，各科都不能懈怠，每天都要花時(shí)間學(xué)習(xí)這四門科目，時(shí)間必須分配好，而且要保持住學(xué)習(xí)的效率，能不能考上研究生就看這最后三個(gè)月的學(xué)習(xí)效果了！
11月初-1月初：這段時(shí)間對于英語來說其實(shí)是相當(dāng)關(guān)鍵的！是鞏固、提高的階段！
復(fù)習(xí)資料為1994-2007年所有年份的真題閱讀�？梢园颜骖}里比較經(jīng)典的文章再拿出來溫習(xí)幾遍，或者把做錯(cuò)的題目再拿出來分析一下原因看看自己到底錯(cuò)在哪了，文章里那些寫的特別精彩的句子爭取能背下來……等等，如果能總結(jié)出來一些規(guī)律性的做題技巧那就更好了！！
11月份上旬做08年的題（還是要做題+認(rèn)真分析)。
11月下旬做09年的題。
12月份做2010年的題�。ň唧w時(shí)間自己安排吧)
2008、2009、2010年的閱讀題四篇閱讀要一塊做，嚴(yán)格按照真正考場里的要求做（比如在下午3點(diǎn)左右開始做題，四篇閱讀總共耗時(shí)80分鐘左右)主要是把握好考場里做題的節(jié)奏，不要讓自己感到手生；而且要注意把握命題老師的出題思路，看看自己的做題思路跟命題老師要求的還有什么不同，起到查漏補(bǔ)缺的作用。一句話：對待閱讀，一定要下苦功夫才行！
具體的文章分析過程如下（共分五個(gè)步驟)：
1．通讀全文，用紅色筆標(biāo)記出每一個(gè)不認(rèn)識的單詞，不熟悉的詞組，讀不懂的長難句，以及考查的含義并非常見含義的字詞。
2．查牛津詞典，解決不熟悉的單詞和詞語，把閱讀中不認(rèn)識的單詞，詞組整理下來，最好記到一個(gè)筆記本里。筆記里寫出他們常用的幾個(gè)含義，抄幾個(gè)例句，熟悉熟悉在具體語句中怎么使用它們，這個(gè)單詞本以后也要時(shí)不時(shí)的拿出來再看看，能把歷年真題的的單詞基本上都記住了，單詞這關(guān)可以說基本沒問題了，今年做的真題遇到的好多詞匯就是原來真題遇到過的一些單詞，所以平時(shí)認(rèn)真的復(fù)習(xí)是很重要的也是很值得的。這一步花費(fèi)時(shí)間很長，往往一個(gè)多小時(shí)，大家一定要有耐心，所謂字詞是閱讀的基礎(chǔ)嗎，搞定了字詞，才能搞定閱讀。
3．解決文章中的長難句。把你讀不懂的長難句，用大括號，中括號，小括號等把它的層次分析清楚，主謂賓是什么，那種句型嵌套那種句型，比如說表語從句中有定語從句，定語從句中又有插入語，這樣一來層次感很強(qiáng)，句子含義也就一目了然了，持之以恒的做下去可以提高你攻克閱讀長難句的分析能力，只要對分析句子層次掌握了，句子結(jié)構(gòu)一明白，剩下的就是單詞的事情了。閱讀中真正困惑我們的就是長難句的分析（有精力的同學(xué)可以去買本考試蟲的長難句分析，感覺還挺不錯(cuò)的)。
4．細(xì)讀文章，知道文章主要講了什么，主旨是什么，每段大意是什么都要搞清楚，并注意文章中的一些細(xì)節(jié)問題。以段中心，自己在心里默默翻譯出每一段的意義，并與標(biāo)準(zhǔn)譯文對比，這樣就可以明白你哪里明白了，哪里還是不甚了然，同時(shí)又鍛煉了翻譯能力，考研中的翻譯正好就是漢譯英，可謂一舉兩得！
