備考2013年考研的同學進入了最后沖刺的“關(guān)節(jié)點”，也進入了生理上的“高原期”。相當多的考生在復習過程中出現(xiàn)學習和復習效率停止不前，甚至學過的知識感覺模糊的一段時間。其實這是學習過程中客觀存在的，心理學稱為“高原現(xiàn)象”醫(yī).學全在線提供zxtf.net.cn。走出高原期后學習效率和學習成績還會提高，因此，考生對“高原現(xiàn)象”不要緊張和憂慮。
在沖刺期考生如何才能做到有的放矢地進行政治復習？如下建議：
抓大放小，做好思想政治理論課的沖刺
（一)2012年的考綱中國近現(xiàn)代史綱要、思想道德修養(yǎng)和法律基礎兩門學科，占比都不小。其中，“中國近現(xiàn)代史綱要”系統(tǒng)闡述了中國自1840年以來的歷史。它以近現(xiàn)代中國“求得民族獨立、人民解放和實現(xiàn)國家繁榮富強、人民共同富�！眱纱髿v史任務為主題，以中國的歷史和人民選擇了馬克思主義、中國共產(chǎn)黨和社會主義道路等“三個選擇”為主線，闡述了兩個階段的歷史。其中，中國近代史是指從1840年鴉片戰(zhàn)爭爆發(fā)到1949年中華人民共和國成立前夕的歷史。它是外國資本―帝國主義入侵中國及其在中國封建勢力相結(jié)合，給中華民族和中國人民帶來深重災難的歷史；也是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現(xiàn)中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史醫(yī)學全在,線zxtf.net.cn；尤其是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，進行偉大而艱苦的斗爭，經(jīng)過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史。在教材的編撰體系上，它包含教材第一到第七章的內(nèi)容。其中，前三章敘述1840年至1919年共80年的歷史，主要是舊民主主義革命的歷史；第四至第七章敘述中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的新民主主義革命30年的歷史，即新民主主義革命發(fā)生、發(fā)展、勝利的歷史。
中國現(xiàn)代史是指從1949年中華人民共和國成立以來的歷史。它是全國各族人民在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，經(jīng)過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿活力和生機的社會主義新中國的歷史。從教材編撰體系上看醫(yī)學全在,線zxtf.net.cn，它包含教材的第八到第十章。其中，第八章介紹了我國社會主義改造的歷史進程，第九章到第十章介紹了我國改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設近60年的歷史。
學習歷史的目的在于通過對有關(guān)歷史進程、事件和人物的分析，提高運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和社會發(fā)展方向的能力。在歷史問題中，應著重于認清歷史的基本原因、理論、基本經(jīng)驗和教訓，而這正是中國近現(xiàn)代史綱要的主觀題的命題指向。
第一，從基本原因看，近代中國從1840年至1921年中國共產(chǎn)黨成立前夕，歷次反侵略斗爭為什么會遭到失��？資產(chǎn)階級共和國方案為什么在中國行不通？中國革命為什么要由舊民主主義革命轉(zhuǎn)變?yōu)樾旅裰髦髁x革命？20世紀20年代，中國先進知識分子為什么選擇了馬克思主義？中國共產(chǎn)黨的成立為什么是中國革命發(fā)展的客觀要求？20世紀50年代中國為什么選擇了社會主義等等。
第二，從基本理論看，以孫中山為代表的資產(chǎn)階級革命派的三民主義；以毛澤東為代表的中國共產(chǎn)黨人的新民主主義革命理論以及綱領(lǐng)、路線；以鄧小平為代表的中國共產(chǎn)黨人的中國特色社會主義理論以及綱領(lǐng)、路線醫(yī)學全在,線zxtf.net.cn，等等；
第三，從基本經(jīng)驗和教訓看，戊戌變法失敗的教訓、大革命失敗的教訓、農(nóng)村包圍城市道路開辟以及實現(xiàn)的歷史經(jīng)驗和來自“左”和“右”對中國革命所造成的損失的教訓等；新民主主義革命勝利的基本經(jīng)驗，社會主義改造勝利完成的基本經(jīng)驗，中共十一屆三中全會以來改革開放的基本經(jīng)驗等等。這些重大問題，要求考生能夠從理論與實踐、歷史與現(xiàn)實的結(jié)合上做到融會貫通。
