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2015年上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核要求(全科醫(yī)學(xué)科)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2015/2/9 住院醫(yī)師考試論壇

2015年上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)結(jié)業(yè)綜合考核要求(全科醫(yī)學(xué)科)

    根據(jù)《上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)實施辦法(試行)》(滬衛(wèi)科教[2010]5號)、《上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)和考核管理辦法(試行)》(滬衛(wèi)科教[2010]14號)文件的有關(guān)規(guī)定,以《上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)細則(全科醫(yī)學(xué)科)》為依據(jù)制定全科醫(yī)學(xué)科結(jié)業(yè)綜合考核要求。本考核要求作為全科醫(yī)學(xué)科專家命題及住院醫(yī)師應(yīng)考的基本依據(jù)。

    一、考核內(nèi)容
    1.掌握內(nèi)容:占總分的80%。
    (1)培訓(xùn)細則中要求掌握的臨床基本理論和知識;
    (2)病種:培訓(xùn)細則中要求掌握的學(xué)習(xí)病種;
    (3)技能:培訓(xùn)細則中要求掌握的基本技能。
    2.熟悉和了解內(nèi)容:占總分的15%。
    (1)培訓(xùn)細則中要求熟悉和了解的臨床基本理論和知識;
    (2)病種:培訓(xùn)細則中要求熟悉和了解的學(xué)習(xí)病種;
    (3)技能:培訓(xùn)細則中要求熟悉和了解的臨床技能。
    3.相關(guān)學(xué)科的新理論、新知識、新技術(shù):占總分的5%。

    二、考核形式
    采用客觀結(jié)構(gòu)式臨床考核(OSCE)的方式,分為臨床思維考核和臨床操作技能考核兩部分,下設(shè)綜合知識、心電圖及X線結(jié)果判讀、病史采集、體格檢查、門診病史書寫、病例分析、臨床操作、醫(yī)患溝通八個考站。各考站的具體規(guī)定如下表所示醫(yī).學(xué).全,在.線搜.集。

考站名稱

考核形式

題量(題)

題型

考核時間

(分鐘)

滿分/合格分?jǐn)?shù)線

備注

綜合知識

在計算機上考核

100

單項選擇題,A1A2、A3型題

120

100

/60

5%的專業(yè)英語題(A1型題);整卷知識點覆蓋全部輪轉(zhuǎn)科室

心電圖、X線結(jié)果判讀

在計算機上考核

20

單項選擇題,讀圖/

30

100

/60

心電圖和X線結(jié)果判讀題量各半

病史采集

SP病人

采集一個病人的病史

——

10

100

/60

完整地詢問病史

體格檢查

SP病人

全身體檢

(抽考部分)

——

10

100

/60

按要求檢查相應(yīng)部位

病史書寫

筆試

一份門診病史

——

10

100

/60

根據(jù)病史采集和體檢的結(jié)果書寫一份門診病史

病例分析

筆試

一份病例

臨床病例分析及

問答題

10

 

100

/60

根據(jù)病史采集和體格檢查的結(jié)果進行病例分析并回答4道相關(guān)問題

臨床操作

模具上操作

一項操作

——

15

100

/60

按要求完成一項操作(全科培訓(xùn)細則中要求掌握的常見的臨床技能操作)

醫(yī)患溝通

SP病人

一個病人

——

10

100

/60

回答病人提出的問題,并根據(jù)病情進行健康教育

    三、參考用書
    1.陸再英,鐘南山.內(nèi)科學(xué).7版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2008
    2.吳恩惠.醫(yī)學(xué)影像學(xué).6版.北京:人民衛(wèi)生出版社,2008
    3.陳灝珠,林果為.實用內(nèi)科學(xué).13版北京:人民衛(wèi)生出版社,2010
    4.楊秉輝.全科醫(yī)學(xué)概論,第3版,北京:人民衛(wèi)生出版社,2008
    5.楊秉輝.醫(yī)患關(guān)系與醫(yī)患溝通技巧 第1版 上?茖W(xué)普及出版社 2011
    6 潘志剛.醫(yī)患交流手冊 第1版 復(fù)旦大學(xué)出版社 2011 

2015年上海住院醫(yī)師規(guī)培結(jié)業(yè)綜合考核通知

更多住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)信息:

2015年上海住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)考試信息

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