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您現(xiàn)在的位置: 醫(yī)學全在線 > 住院醫(yī)師 > 上海 > 正文:上海市浦東公利醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓基地介紹
    

2015年上海市浦東公利醫(yī)院住院醫(yī)師規(guī)范化培訓簡章之基地介紹

來源:本站原創(chuàng) 更新:2015/1/29 住院醫(yī)師考試論壇

>>>2015年上海市浦東新區(qū)公利醫(yī)院住院.醫(yī)師規(guī)范化培訓招生簡章

上海市浦東公利醫(yī)院住院醫(yī)師基地介紹

    全科基地:
   
    醫(yī)院于2011年4月成為上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓全科醫(yī)學科培訓基地,同年開始招錄全科醫(yī)學科住院醫(yī)師,連續(xù)三年完成上海市招錄計劃,目前基地在培全科醫(yī)師39名。全科醫(yī)學教學師資隊伍整齊,本科及以上學歷、主治醫(yī)師及以上職稱帶教醫(yī)師300余名,取得全科醫(yī)師師資證書教師60余名,全面實行全科導師負責制,每位全科住院醫(yī)師均有一名指導教師負責三年的培訓,目前醫(yī)院共有全科導師21名;醫(yī)院2013年創(chuàng)新拓展中法合作全科醫(yī)師培訓項目,已順利完成首批12名全科醫(yī)師赴法培訓。2014年9月我院一名在培全科醫(yī)師及其導師分別獲得上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓“優(yōu)秀住院醫(yī)師”和“優(yōu)秀帶教老師”稱號。
   
    康復基地:
   
    康復醫(yī)學科于2011年5月起成為首批上海市住院醫(yī)師規(guī)范化培訓的教學基地,已聯(lián)合上海市第六人民醫(yī)院培養(yǎng)了多名康復住院醫(yī)師。同時也是徐州醫(yī)學院、上海歐華職業(yè)技術學院、杉達大學的康復治療專業(yè)實習基地。 醫(yī),學.全在.線搜集.整理  zxtf.net.cn
   
    目前科室開放常規(guī)床位23張,年門診量超20000人次,年出入院400人次,是浦東地區(qū)規(guī)模較大,開展康復治療最為全面的康復科之一?剖遗R床醫(yī)療工作包括門診、住院及床旁會診等康復治療,主要開展康復評估、物理治療、作業(yè)治療、言語治療、吞咽障礙治療、認知障礙治療、心理治療、支具矯形器及傳統(tǒng)中醫(yī)康復治療等項目?剖抑饕罩胃鞣N神經(jīng)系統(tǒng)疾。X卒中、顱腦外傷術后、脊髓損傷等)、骨關節(jié)疾病及內(nèi)外科疾病等。 科室現(xiàn)有60%以上的醫(yī)師為碩士研究生及以上學歷,所有康復治療師均為本科學歷?剖覍W科帶頭人畢霞,醫(yī)學博士學位、主任醫(yī)師、碩士研究生導師,2010年入選浦東新區(qū)優(yōu)秀學科帶頭人培訓計劃。
   
    外科基地:
   
    公利醫(yī)院外科包括普外科、骨科、泌尿外科、腦外科、胸外科等10余個專科。各?萍夹g力量雄厚,人員配置合理,具備較強的醫(yī)療、教學、科研能力,其中泌尿外科為上海市重點?疲强茷槠謻|新區(qū)重點學科。各科室均有較豐富的實習生、住院醫(yī)師帶教經(jīng)驗。
   
    外科基地依托并組織外科各?崎_展臨床教學和教學研究。各專科主任或副主任擔任各專業(yè)教學組長。另設副主任及教學總干事各1名,各專科分別設教學干事1名,負責教學工作。外科基地各專科帶教教員60余人,包括多名博士、碩士研究生導師。高級職稱人員占全部帶教人員的50%左右,中青年教學骨干占80以上%。臨床教員多人被評為二軍大優(yōu)秀教員。承擔區(qū)級、院級教改研究課題多項。積極開展PBL教學和標準化病人培訓及外科實訓系統(tǒng)在臨床教學中的應用研究等。
   
    內(nèi)科基地:
   
    公利醫(yī)院內(nèi)科包括心血管內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、消化內(nèi)科等10余個內(nèi)?。各專科技術力量雄厚,人員配置合理,具備較強的醫(yī)療、教學、科研能力。各科室均有較豐富的實習生、住院醫(yī)師帶教經(jīng)驗。
   
    內(nèi)科基地依托并組織內(nèi)科各?崎_展內(nèi)科臨床教學和教學研究,F(xiàn)任基地負責人顧明君教授,具有近30年的內(nèi)科教學及管理的經(jīng)驗。各專科主任或副主任擔任各專業(yè)教學組長。另設副主任及教學總干事各1名,各專科分別設教學干事1名,負責教學工作。內(nèi)科基地各?茙Ы探虇T近百人,包括多名博士、碩士研究生導師。高級職稱人員占全部帶教人員的50%左右,中青年教學骨干占80以上%。臨床教員多人被評為上海市優(yōu)秀青年教師或優(yōu)秀規(guī)培帶教老師、二軍大優(yōu)秀園丁、優(yōu)秀教師及A級教員。承擔區(qū)級、院級教改研究課題多項。積極開展PBL教學和標準化病人培訓及內(nèi)科實訓系統(tǒng)在臨床教學中的應用研究等。

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