2014年衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)正副高級(jí)職稱考試經(jīng)驗(yàn)分享
副高職稱考試，總體感覺(jué)試卷難度不大，但是要考出高分很難。具體說(shuō)來(lái)如下：
1、單選題和共用題干題的難度不大，一般做題的準(zhǔn)確率會(huì)比較高。
2、多選題和案例分析題的難度較大，特別是案例分析題有些題干信息太少，似乎有點(diǎn)模棱兩可。其實(shí)這不符合正常情況下的臨床思維。
3、案例分析題帶有出題者個(gè)人觀點(diǎn)。比如有個(gè)革蘭氏陰性腦膜炎選擇何種抗生素治療的問(wèn)題，有很多選項(xiàng)是青霉素類+頭孢類的，剩下的就是氨基糖甙類和萬(wàn)古霉素。雖然青霉素+頭孢類是很多醫(yī)院經(jīng)常使用的抗生素聯(lián)用辦法，但是從專業(yè)的藥理學(xué)角度看來(lái)醫(yī)學(xué) 全在.線提供zxtf.net.cn，這簡(jiǎn)直是個(gè)笑話！也就是說(shuō)，本問(wèn)根本沒(méi)有正確答案。還有一題為狼瘡性腎炎，按照道理來(lái)說(shuō)案例題應(yīng)是環(huán)環(huán)相扣的，可是本題在第二問(wèn)就把Sm抗體等SLE的指標(biāo)和腎穿放在一塊，臨床正常的思維是先確定該腎臟病變確實(shí)是SLE引起的，如果治療不見(jiàn)效再腎穿，不可能在抽血同日（同時(shí))就把腎給穿了，對(duì)吧，可是該題的答案很有可能在第二問(wèn)就應(yīng)該把腎穿也選了，這也不符合臨床思維。如果哪個(gè)醫(yī)生這么做了，會(huì)被患兒家長(zhǎng)揍死，你憑什么在尚不知道ＳＬＥ檢驗(yàn)結(jié)果的情況下就腎穿？
總之，看教材才是最要緊的，也不需要死記硬背教材，因?yàn)榘咐治龌緛?lái)自臨床病例，要緊的是知道處理原則。不需要死記藥物的具體劑量啦等具體的東西。
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