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2014年廣東職稱考試網(wǎng)衛(wèi)生高級職稱疾病控制考試復(fù)習(xí)題(11)

來源:本站原創(chuàng) 更新:2014-2-28 高級職稱考試論壇

2014年廣東職稱考試網(wǎng)衛(wèi)生高級職稱疾病控制考試復(fù)習(xí)題(11)

51、衛(wèi)生服務(wù)需求量變動對價格變動的反應(yīng)程度被稱為
A.衛(wèi)生需求的收入彈性
B.衛(wèi)生需求的單位彈性
C.衛(wèi)生需求的交叉彈性
D.衛(wèi)生需求的完全彈性
E.衛(wèi)生需求的價格彈性

52、某醫(yī)療機(jī)構(gòu)在發(fā)生突發(fā)公共衛(wèi)生事件時醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站zxtf.net.cn,不按規(guī)定及時采取控制措施,不應(yīng)給予的處罰是
A.責(zé)令改正
B.情節(jié)嚴(yán)重的吊銷《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》
C.罰款
D.對主要負(fù)責(zé)人給予降級或撤職
E.構(gòu)成犯罪的追究刑事責(zé)任

53、關(guān)于描述性研究的敘述,正確的是
A.描述性研究總是設(shè)立對照組
B.生態(tài)學(xué)研究以個體為單位收集和分析資料
C.描述性研究最大的優(yōu)點是直接驗證病因假設(shè)
D.依據(jù)描述疾病的分布特點,其結(jié)果可提供某病的病因線索
E.抽樣調(diào)查通常要求進(jìn)行隨機(jī)分組

54、當(dāng)對疾病的情況了解不多的時候,往往總是從
A.實驗性研究著手
B.描述性研究著手
C.分析性研究著手
D.比較性研究著手
E.調(diào)查研究著手

55、當(dāng)某種衛(wèi)生服務(wù)的價格上升1%,其需求數(shù)量增加0.2%,說明該服務(wù)為
A.完全彈性
B.富有彈性
C.單元彈性
D.缺乏彈性
E.完全無彈性

答案解析:
51、E【解析】:略 
52、C【解析】:略 
53、D【解析】::描述性研究不需要設(shè)立對照組醫(yī)學(xué)全在線網(wǎng)站zxtf.net.cn,不能檢驗病因假設(shè),只能提高某些病因線索。抽樣調(diào)查時不存在分組問題,生態(tài)學(xué)研究是收集人群資料。 
54、B【解析】::本題考試要點為描述性研究在揭示因果關(guān)系的探索過程中是最基礎(chǔ)的步驟。對任何因果關(guān)系的確定,無不始于描述性研究。利用描述性研究,取得疾病的分布特征,進(jìn)而獲得有關(guān)的研究假設(shè)的啟示,為分析性研究提供線索。為B。

詳細(xì)信息:2014年廣東職稱考試網(wǎng)高級職稱疾病控制考試模擬試題匯總

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