2012年度甘肅省衛(wèi)生高級主任醫(yī)師職稱資格晉升疾病控制考試試題(三)

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項目

國家

省

地

縣

5.2.2健康相關物品有毒有害因素檢測

5.2.2.1開展飲用水和水源水質(zhì)分析工作

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5.2.2.2食品、化妝品、涉水產(chǎn)品的安全性檢測 zxtf.net.cn

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5.2.2.3開展消殺產(chǎn)品和衛(wèi)生產(chǎn)品衛(wèi)生質(zhì)量分析

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5.2.2.4開展健康相關物品材料的安全性和衛(wèi)生質(zhì)量分析 醫(yī)學.全在.,線提,供zxtf.net.cn

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5.2.3中毒事件毒物檢測

5.2.3.1開展食物中毒事件毒物分析

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5.2.3.2開展職業(yè)中毒事件毒物分析

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5.2.3.3開展農(nóng)藥中毒事件毒物分析

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5.2.3.4開展化學污染事件因素檢測分析

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5.2.3.5開展核恐怖、放射污染事件因素檢測分析

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5.3毒理檢測與評價　　

5.3.1毒性測定　

5.3.1.1開展急性.、亞急性、亞慢性與慢性毒性試驗 zxtf.net.cn

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5.3.1.2開展刺激性與過敏性試驗

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5.3.1.3開展致癌與致畸毒性試驗

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5.3.2功能評價

5.3.2.1開展營養(yǎng)與保健食品功能評價

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5.3.2.2開展化妝品功能評價

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5.3.2.3其他健康相關物品有關功能評價

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6.健康教育與健康促進

6.1健康教育活動的設計��

6.1.1健康教育基線及需求調(diào)查

6.1.1.1一般公眾的健康相關知識、能力、態(tài)度、行為調(diào)查，開展社區(qū)健康診斷

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6.1.1.2重大疾病及突發(fā)公共衛(wèi)生事件相關知識、能力、態(tài)度、行為調(diào)查

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6.1.1.3危險行為相關知識、能力、態(tài)度、行為調(diào)查

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6.1.2針對不同時期的健康教育策略

6.1.2.1衛(wèi)生城鎮(zhèn)、健康城市創(chuàng)建，經(jīng)常性、持久性的健康教育策略

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6.1.2.2針對自然災害、疫情暴發(fā)等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的應急性健康教育策略

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