2011年度福建省醫(yī)學正高級主任醫(yī)師職稱考試復習資料(兒科)
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1．專業(yè)理論知識
(1)基本理論知識
在兒科副主任醫(yī)師基礎理論和專業(yè)知識基礎上，系統(tǒng)掌握兒科某一亞專業(yè)的基礎理論與專業(yè)技術知識，并有獨到見解。
(2)相關理論知識
在兒科副主任醫(yī)師水平的基礎上，進一步熟悉與其專業(yè)領域相關學科的新進展。
(3)學識水平
廣泛閱讀國內(nèi)外專業(yè)期刊；深入了解兒科，尤其是兒科某一亞專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，不斷吸取新理論、新知識、新技術，并用于醫(yī)療實踐與科學研究。 醫(yī).學全.在線www.med126.net
2．工作經(jīng)歷與能力
(1)醫(yī)療
a．人事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任本專業(yè)副主任醫(yī)師工作期間，平均每年參加臨床工作(包括:查房、會診、門診、急診、臨床教學、培訓講課、指導研究生及臨床科研等)不少于35周，其中參加本專業(yè)門診及不少于40次。
b．從事本專業(yè)工作的能力：
在兒科及兒科某一亞專業(yè)疾病的診斷、治療等方面，有豐富的臨床經(jīng)驗，能獨立處理復雜疑難病癥；能組織指導搶救及治療危重病兒；能診斷治療難度較大的病例；能承擔院內(nèi)外疑難復雜病例的會診。對兒科的臨床工作具有全面的組織、領導、管理能力。醫(yī)學.全在.線www.med126.com
c．應承擔的技術工作及工作量：
提任兒科副主任醫(yī)師工作期間，診治病兒(包括會診、查房、門急診)不少于500例(不包括常規(guī)門診量)，其中疑難及危重病兒不少于30％。診斷正確率、搶救成功率及醫(yī)療技術在省內(nèi)達到先進水平。
(2)教學
具有培養(yǎng)本專業(yè)中、高級專門人才的能力；有良好的教學組織和領導能力；每年為下級醫(yī)師講授專題課至少3次；有培養(yǎng)主治醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)研究生至少1名的經(jīng)歷。
(3)科研
具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)的發(fā)展提出課題，并有課題設計、組織和總結的能力；提任副主任醫(yī)師工作醫(yī).學全.在線期間，至少有3篇第一作者的論文，在國內(nèi)外專業(yè)期刊上發(fā)表或在全國性、國際性學術會議的大會上報告。
