2 、工作經(jīng)歷與能力
（ 1 )健康教育與健康促進工作
a. 從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔任副主 任 醫(yī)師期間，平均每年參加本專業(yè)工作不少于 35 周，并保證足夠的時間深入基層和現(xiàn)場。
b. 從事本專業(yè)工作的能力：
（ a )能制定健康教育與健康促進工作中短期規(guī)劃，全面組織實施，并進行效果評價；能組織進行有關基礎資料的收集、分析、評價；能指導經(jīng)常性健康教育工作；能在www.med126.com自然災害、突發(fā)疫情發(fā)生時開展健康教育工作；能獨立承擔某人群、社區(qū)或某健康問題的健康教育與健康促進工作研究；能主持制作有創(chuàng)意的健康教育材料；能起草本專業(yè)工作規(guī)范、制度；能獨立解決工作中出現(xiàn)的疑難問題；能組織社會各部門實施健康教育工作。
（ b )能指導下級醫(yī)師進行健康教育材料的制作，評估個人和社區(qū)的健康需求。
（ c )具有協(xié)助科室領導全面負責本專業(yè)技術管理工作能力，對基層起到較強的技術指導作用。
c. 應承擔的技術工作和工作量：
（ a )圓滿完成單位交給的日常技術工作，經(jīng)常主持設計制作健康教育材料以及開展各類健康教育活動。
（ b )擔任副主 任 醫(yī)師期間，主持進行專題項目工作至少 1 項、參加專題項目工作不少于 2 項，并撰寫書面專題工作總結報告 3 份。
（ 2 )帶教有較強的教學組織和領導能力，具有對本專業(yè)中、高級專業(yè)人員的帶教能力；每年為專業(yè)人員講授專題課不少于 3 次；有帶教下級醫(yī)師或協(xié)助培養(yǎng)碩士研究生不少于 1 名的經(jīng)歷。
（ 3 )科研擔任副主 任 醫(yī)師期間，具有跟蹤本專業(yè)先進水平及獨立承擔科研工作的能力；能根據(jù)本專業(yè)需要提出研究課題或疑難問題的解決方案，并寫出課題設計或實施意見，組織實www.med126.com施、撰寫總結報告或論文；作為第一作者在國內外專業(yè)期刊上發(fā)表論文不少于 3 篇。
第六章三級學科專業(yè)標準條件
第十四條環(huán)境衛(wèi)生專業(yè)
（一)副主 任 醫(yī)師
1 、專業(yè)理論知識
（ 1 )基本理論知識全面掌握環(huán)境衛(wèi)生學、環(huán)境流行病學、環(huán)境微生物學、環(huán)境化學的基本理論知識，包括重點掌握環(huán)境介質（空氣、飲水、土壤或廢渣)中各種環(huán)境因素（化學性、物理性、生物性)對健康的影響及其發(fā)生、發(fā)展規(guī)律的相關理論知識；熟悉環(huán)境相關性疾病的病因學說理論、流行規(guī)律及其預防控制策略。
熟悉與本專業(yè)相關的法律法規(guī)、標準及技術規(guī)范。
（ 2 )相關理論知識熟悉營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、勞動衛(wèi)生與職業(yè)病學、傳染病學、衛(wèi)生統(tǒng)計學等相關學科基本理論知識。
有計算機應用的基本知識和操作技能。
（ 3 )學識水平較熟練運用一門外語閱讀本專業(yè)外文期刊，了解本專業(yè)國內外現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，掌握新理論、新知識和新技術，并用于實踐。
2 、工作經(jīng)歷與能力
（ 1 )環(huán)境衛(wèi)生工作
a. 從事本專業(yè)工作的經(jīng)歷：
擔 任主管 醫(yī)師期間，平均每年參加本專業(yè)工作不少于 40 周。
b. 從事本專業(yè)工作的能力：
（ a )能發(fā)現(xiàn)本地區(qū)環(huán)境衛(wèi)生工作的主要問題，并獨立完成某一方面環(huán)境危害因素衛(wèi)生監(jiān)測；具有對環(huán)境衛(wèi)生相關數(shù)據(jù)資料的收集、處理、分析、判斷和評價的能力；能熟練運用環(huán)境衛(wèi)生標準及其衛(wèi)生學依據(jù)；能開展與環(huán)境衛(wèi)生有關的健康教育與健康促進活動；能進行公害病的調查、診斷、預防與控制；能正確處理環(huán)境污染突發(fā)事件和災害事件，并對相應事件作出分析。
（ b )熟悉環(huán)境危害因素現(xiàn)場監(jiān)測儀器的操作使用及監(jiān)測結果的評價，如濕度、風速、溫度、照度、噪聲、空氣采樣等。
（ c )具有協(xié)助上級醫(yī)師進行科室技術管理的能力，參與組織對基層的技術指導。
c. 應承擔的技術工作及工作量
（ a )能圓滿完成單位交給的日常技術工作。經(jīng)常參加環(huán)境衛(wèi)生信息資料收集與管理、環(huán)境危害因素衛(wèi)生監(jiān)測、健康教育與健康促進。
（ b )擔 任主管 醫(yī)師期間，參加專題項目工作不少于 2 項，并撰寫書面專題工作總結報告 2 份。
（ 2 )帶教具有一定的教學組織能力和對本專業(yè)初、中級專業(yè)人員的帶教能力；每年做專題學術報告不少于 2 次；有指導或帶教 1 名下級專業(yè)人員的能力和經(jīng)歷。
（ 3 )科研能根據(jù)本專業(yè)工作需要提出科研課題，完成課題設計，組織實施，撰寫總結報告；擔 任主管 醫(yī)師期間，作為第一作者在國內專業(yè)期刊上發(fā)表的論文不少于 2 篇，或在全國性、國際性學術會議作出受到業(yè)內認可的大會報告。
