參考答案
第一部分：
1 A 2 C 3 A 4 B 5 D 6 C 7 D 8 B 9 A 10 A 11 D 12 C 13 B 14 D 15 C
第二部分：
16 A答案在第一段中可以找到。Fermi在作了一番mental calculation以后，得出了該原子彈具有相當(dāng)于10，000噸TNT的爆炸力。
17 B Fermi在1938年獲諾貝爾獎(jiǎng)，四年以后才建立核鎖反應(yīng)。
18 A第二段的第三句是答案的依據(jù)。這個(gè)句子是：He was very good at dividing difficult problems into small，manageable bits--talent we all can use in our daily lives.
19 A答案的依據(jù)是第三段的內(nèi)容。第一句中的this talent指第二段提到的將難以解決的問題分解成幾個(gè)容易處理的小問題。第三段對這種解決問題的方法又進(jìn)一步作了描寫。
20 B第四段是為第二段和第三段的內(nèi)容提供實(shí)際例子，即Fermi problem的實(shí)際運(yùn)用，并不是Fermi本人運(yùn)用Fermi解決問題的方法約略推算出地球的周長。
21 B最后一段是全篇的結(jié)論，強(qiáng)調(diào)了Fermi problem的價(jià)值：the rewards of making independent discoveries and inventions。
22 C文章根本沒有提到他發(fā)明了一臺能精確計(jì)量炸彈能量的儀器。
第三部分：
23 C本段的主題是成人教育的不同方式。
24 A本段從社會、經(jīng)濟(jì)、工業(yè)等因素介紹了發(fā)展成人教育的必要性。
25 B本段介紹了早期的有組織的成人教育計(jì)劃。
26 D本段簡述了人們對成人教育的認(rèn)識和成人教育的發(fā)展。
27 D動詞learn后面缺的是它的賓語，填入的是個(gè)由what引導(dǎo)的賓語從句。
28 B including提示后面要求填入的是前面說的成人教育的各種形式中的若干種。
29 A has been made necessary被動式的出現(xiàn)說明后面很可能會跟一個(gè)by短語，當(dāng)然從意義上考慮不應(yīng)該是C。
30 E date是動詞，date back to的意思是“追溯到……”。
第四部分：
31 A第一段第二句說明了選擇預(yù)報(bào)方法應(yīng)考慮的一些因素，其中包括B、C和D中提到的所能獲得的信息、預(yù)報(bào)者的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和特定天氣狀況給預(yù)報(bào)造成的困難程度。A是正確的選項(xiàng)，因?yàn)槲闹形刺岬教鞖忸A(yù)報(bào)員的想象力。
32 B答案可在第二段第二句中直接找到，其后是具體例子，用于說明persistence method只有在天氣狀況基本不變的情況下才能有效使用。
33 D第三段最后兩句提供了答案。另外，該題的理解還須結(jié)合對第二段的理解。
34 C第四段的第二句告訴我們，the climatology method需要取多年積累起來的氣象數(shù)據(jù)的平均值。第三句提供了具體例子。第五段的第二句和第三句說明，analog method也需要比較和對比歷史上某一天的氣象狀況。
35 A最后一段的第五句和第六句提供了答案。
36 A關(guān)于Casper的正確說法是：A他是Edward的兒子;B他是一個(gè)開拓型思維的人;C他首次描繪了迂回思維;D他經(jīng)常受老師叱責(zé)。
37 C申請牛津大學(xué)成功的原因是：A他仔細(xì)認(rèn)真且經(jīng)常勞累過度;B他的老師都認(rèn)為他能考上;C他在考試中應(yīng)用了父親提供的技巧;D他在考試前閱讀了《教會孩子如何思維》這本書。
38 D由第二段可以推斷出Edward：A有可能通過他的著作改善孩子的思維邏輯;B在他兒子出生幾年以后對迂回思維進(jìn)行了描述;C因?yàn)閮鹤佑悬c(diǎn)誦讀困難才促使他研究迂回思維;D在為孩子和家長寫書之前曾教過商人如何思維。
39 C根據(jù)第三段內(nèi)容，下列選項(xiàng)能夠表達(dá)Edward de Bono觀點(diǎn)的陳述是：A人人都知道孩子的思維是不太合乎邏輯的;B試圖教孩子思維是一場艱苦的戰(zhàn)斗;C我們經(jīng)常不能有效思維是因?yàn)槲覀兊囊曇斑^于狹隘;D依據(jù)傳統(tǒng)的觀點(diǎn)，人們認(rèn)為思維要按照一定的邏輯順序進(jìn)行。
40 A迂回思維指的不是下列當(dāng)中的哪一項(xiàng)?A改進(jìn)自己的思維邏輯;B改進(jìn)自己的思維理解力;C了解你所說內(nèi)容的含義;D為你所說內(nèi)容尋求其他的替換對象。
41 C本篇的主要意圖是：A讓人們相信全球變暖是一個(gè)真正的威脅;B對某些國家拒絕減少危害臭氧層物質(zhì)的排放量提出批評;C分析全球變暖問題;D反對大幅度減少有害物質(zhì)的排放量。
42 C難以消除全球變暖這一威脅的原因是：A許多國家的領(lǐng)導(dǎo)者尚未充分認(rèn)識到這一問題的嚴(yán)重性;B國際技術(shù)水平還不能解決這一問題;C并非所有的國家都愿意大幅度地減少有害物的排放量;D許多人對全球變暖所產(chǎn)生的溫暖夏季效應(yīng)持歡迎態(tài)度。
43 B文章的作者暗示：A要達(dá)成國際協(xié)議來減少危害臭氧層的物質(zhì)排放量，一直是一件困難的事情;B達(dá)成有關(guān)環(huán)境的國際協(xié)議已不再是一件容易的事情;C全世界最近才意識到全球變暖的威脅;D全球變暖問題已在很大程度上得以解決。
44 D作者認(rèn)為目前不能在全球范圍內(nèi)減少60%的二氧化碳釋放量的原因是：A這僅是未來要實(shí)現(xiàn)的目標(biāo);B某些人缺乏想像力;C有些人不負(fù)責(zé)任;D這將引起世界經(jīng)濟(jì)崩潰。
45 B所有國家應(yīng)該做些什么才有助于解決全球變暖的問題?A他們應(yīng)該替換所有的有害物質(zhì);B他們應(yīng)該樂于為自身的能源消耗承擔(dān)法律上的義務(wù);C他們應(yīng)該召集另一次國際會議來討論全球變暖問題;D他們應(yīng)該提供先進(jìn)的技術(shù)。
第五部分：
46 E文章的第一段談到，“我”得知百事公司的老總要在科羅拉多大學(xué)講學(xué)，就設(shè)法得到了約見他的機(jī)會。接下去應(yīng)該是E，這是一個(gè)轉(zhuǎn)折，“我” 雖然得到了約見他的機(jī)會，但在他作完演講之后卻只有15分鐘的時(shí)間。所以，在第二段的開頭才會出現(xiàn)：“我”在大學(xué)禮堂外面等候的描述。E與前后連貫，所以是答案。
47 C第二段開頭描述“我”在禮堂外面等候的情況。第二個(gè)句子談到，“我”能聽到他給學(xué)生們講話，他講啊講……最后一個(gè)句子提到，他已經(jīng)超過了五分鐘了。在第二句和最后一句之間應(yīng)該是C，“我大為吃驚，他該停的時(shí)候沒停”。
48 F第三段講“我”在名片后面寫了個(gè)便條提醒他還有個(gè)約會，然后推開門，向他走去。接下去很自然應(yīng)該是F，把名片遞給他。
49 A第四段談到，百事的老總看了看名片，又看了看我，……他笑了。他笑了，說明他同意和我談話，所以，接下去應(yīng)該是A。
50 D第五段第二個(gè)句子談到，他所給“我”的也是“我”最珍視的，就是他鼓勵(lì)“我”繼續(xù)按照“我”做過的做法做�！拔摇弊鬟^的做法就是有膽量打斷一個(gè)總裁的演講，所以，接下去應(yīng)該是D，是總裁對“我”所作鼓勵(lì)的具體內(nèi)容。
第六部分：
文章大意：你的手機(jī)承載著你的秘密。一項(xiàng)新研究發(fā)現(xiàn)，手機(jī)里除了存有你輸入的名字和號碼外，還留有你的微量DNA(脫氧核糖核酸)。因此，現(xiàn)在手機(jī)可以作為協(xié)助犯罪現(xiàn)場調(diào)查得出定論的線索之一。
51 A人們通常在手機(jī)中儲存人名和他們的電話號碼。所以A是最佳選擇。雖然手機(jī)中也能儲存音樂和秘密信息，相比之下，不如A合理。至于儲存電影，就有點(diǎn)離譜了。
52 C這個(gè)句子的意思是：DNA是一種存在于每一細(xì)胞中的基因物質(zhì)。根據(jù)這一理解，選項(xiàng)A、B、D均不能選作答案。
53 B上文的意思是：如同指紋，你的DNA是獨(dú)一無二的。因此，此處必須選擇unless，其他選擇均不符合句義，也違背了我們對DNA的基本常識。
54 D leave behind是固定搭配，意即：留下。此處leave使用的是過去分詞形式。
55 A根據(jù)上下文的理解，研究結(jié)果是用來幫助偵探識別罪犯和受害人的，B、C、D都不能表達(dá)這一層意思。
56 D句子中的more提供了選擇的線索，more…than的搭配最能完成該句的意思。
57 A定冠詞the說明該選項(xiàng)所指內(nèi)容在前面黃肌瘦已經(jīng)提到，即cell phone。除了device，其他選項(xiàng)均不能指代cell phone。
58 B四個(gè)選項(xiàng)中只有B是正確選擇。連接了其前后兩個(gè)句子，使其形成因果關(guān)系：她思考微量DNA是否會停留在手機(jī)上，所以，她與同事們一起對10名志愿者的翻蓋手機(jī)進(jìn)行了分析研究。A、C、D表示的都是轉(zhuǎn)折的意義關(guān)系。
59 A句子當(dāng)中的traces指的是DNA traces(微量DNA)，而DNA traces是肉眼看不到的，所以選擇invisible
60 D研究者從手機(jī)的兩部分收集手機(jī)微量DNA：一是手機(jī)外殼，二是喇叭。貼在耳朵上的不可能是card、screen和keys。
61 A be made of是固定搭配，意即：由…制成。a solution made mostly of alcohol：一種主要由酒精制成的溶液。
62 B根據(jù)上下文的理解，應(yīng)該選擇back：手機(jī)擁有者拿回了手機(jī)，再使用一個(gè)星期。
63 B該句要表達(dá)的意思應(yīng)該是：科學(xué)家在每一個(gè)手機(jī)上發(fā)現(xiàn)了屬于手機(jī)擁有者的DNA。belong to是固定搭配，意思是：屬于。A不符合句義，C和D不符合語法。
64 B最后一段的第一和第二句告訴我們手機(jī)經(jīng)過清洗后仍然有微量DNA出現(xiàn)。所以這里要用surprisin9這個(gè)副詞，表示令人驚訝。
65 D根據(jù)上下文的理解，應(yīng)該選擇list，其它三個(gè)選項(xiàng)與句子的意思不符。
