西安交通大學(xué)第一附院圓滿(mǎn)完成2017年
“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實(shí)證研究
（第一階段)臨床基本技能考試”
為提高醫(yī)學(xué)人才培養(yǎng)和準(zhǔn)入質(zhì)量，國(guó)家醫(yī)學(xué)考試中心（“醫(yī)考中心”)于2015年開(kāi)始，以五年制本科臨床醫(yī)學(xué)專(zhuān)業(yè)為實(shí)證研究對(duì)象，進(jìn)行臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師類(lèi)別兩段式考試實(shí)證研究，研究期限3年。
2017年6月3—4日，一附院參與的2017年“臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格分階段考試實(shí)證研究（第一階段)臨床基本技能考試”在西安交通大學(xué)第一附屬醫(yī)院臨床技能實(shí)驗(yàn)中心圓滿(mǎn)完成。
按照醫(yī)考中心要求考試采用OSCE（客觀結(jié)構(gòu)化臨床考試)，為此，一附院在臨床技能實(shí)驗(yàn)中心的4層和5層分別設(shè)立了兩個(gè)內(nèi)容相同的考場(chǎng)，每個(gè)考場(chǎng)設(shè)置6個(gè)考站，第一、二站病史采集中使用“標(biāo)準(zhǔn)化病人（Standardized Patients，SP)”，第三、四站體格檢查中使用“標(biāo)準(zhǔn)體檢者”。醫(yī),學(xué).全在.線網(wǎng),站.搜集為了保證考試的順利進(jìn)行，臨床技能實(shí)驗(yàn)中心克服了人員少、任務(wù)重等因素，認(rèn)真對(duì)照考試要求準(zhǔn)備考站物品（第六站有消毒鋪巾等8個(gè)備考項(xiàng)目)，對(duì)每個(gè)考站的布局、用物擺放等進(jìn)行了精細(xì)設(shè)計(jì)和模擬演練，以確�？荚嚨捻樌M(jìn)行。
參與本次考試的SP們出色表現(xiàn)受到的領(lǐng)導(dǎo)、考官的一致稱(chēng)贊，首先面對(duì)考生扮演“病人”，敘述病史，配合考生完成病史采集的工作，然后SP從病人的視角，對(duì)考生在交流溝通與人文關(guān)懷兩方面的能力進(jìn)行評(píng)分，并與醫(yī)生來(lái)源的專(zhuān)業(yè)考官所作的專(zhuān)業(yè)評(píng)分一道，對(duì)考生進(jìn)行全面的評(píng)價(jià)。據(jù)臨床技能實(shí)驗(yàn)中心柏宏亮主任介紹，為了更好勝任SP工作，這十幾名志愿者平時(shí)都是放棄自己正常休息時(shí)間參與培訓(xùn)和考試�？记俺耸煜つ_本，還要為相同考站、相同“病人”的一致性表現(xiàn)不斷推敲、商討。在此次分階段考試中，每站10分鐘一個(gè)考生，半天需要扮演24次相同的“病人”，連續(xù)工作約五個(gè)小時(shí)。如果在上、下午連續(xù)扮演兩個(gè)不同的“病人”，則要持續(xù)十小時(shí)高強(qiáng)度敘述病情。這是對(duì)SP的意志、體力都是極大的考驗(yàn)�！耙虼耍页３１凰ㄋ�)們的愛(ài)心和付出所感動(dòng)�！卑刂魅斡芍缘母锌健�
考試過(guò)程中，作為總考官的教學(xué)部黃燕萍部長(zhǎng)、以及作為站長(zhǎng)的臨床技能實(shí)驗(yàn)中心柏宏亮主任、喬文教授與石志紅教授坐鎮(zhèn)指揮、巡視考站，及時(shí)解決出現(xiàn)問(wèn)題，確保考試正常進(jìn)行。
考試期間，西安交通大學(xué)校長(zhǎng)助理呂毅教授、醫(yī)學(xué)部人才培養(yǎng)處張明處長(zhǎng)、王淵老師、一附院劉昌副院長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)先后來(lái)到考場(chǎng)巡視，關(guān)心考試進(jìn)展，指導(dǎo)考核工作。
更多執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試信息：
2017年執(zhí)業(yè)醫(yī)師考試大綱
