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單元 |
細目 |
要 點 |
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四、健康教育與健 康促進的計劃設(shè)計 |
2.健康教育診斷 |
(1)概念 |
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(2)社會診斷 | ||
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(3)流行病學(xué)診斷 | ||
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(4)行為與環(huán)境診斷 | ||
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(5)教育診斷 | ||
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(6)管理與政策診斷 | ||
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3.確定計劃目標(biāo) |
(1)總體目標(biāo) | |
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(2)具體目標(biāo) | ||
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4.確定干預(yù)框架 |
(1)確定目標(biāo)人群 | |
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(2)確定干預(yù)策略 | ||
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(3)確定干預(yù)場所 | ||
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五、健康教育與健 康促進計劃的實施 |
1.人員培訓(xùn) |
(1)人員培訓(xùn)的重要性及原則 |
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(2)培訓(xùn)的準(zhǔn)備和實施 | ||
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2.計劃實施的監(jiān)測 與質(zhì)量控制 |
(1)內(nèi)容 | |
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(2)方法 | ||
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六、健康教育與健 康促進效果評價 |
1.概述 |
評價的概念 |
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2.效果評價的內(nèi)容 與指標(biāo) |
(1)近期效果評價 | |
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(2)中期效果評價 | ||
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(3)遠期效果評價 | ||
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3.評價設(shè)計方案 |
(1)不設(shè)對照組的前后測試 | |
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(2)設(shè)對照組的前后測試 | ||
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4影響效果評價真 實性的因素 |
(1)歷史性因素 | |
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(2)工作人員與參與者的熟練性 | ||
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(3)失訪 | ||
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七、重要場所的健 康教育與健康促進 |
1.社區(qū)健康教育與 健康促進 |
(1)概念醫(yī)學(xué).全在.線.提供. |
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(2)城市社區(qū)健康教育與健康促進 | ||
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(3)農(nóng)村社區(qū)健康教育與健康促進 | ||
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(4)特殊人群健康教育〔孕產(chǎn)婦、兒童、老年人) |
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