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2016年三級(jí)心理咨詢師考試模擬練習(xí)題(4)

來(lái)源:本站原創(chuàng) 更新:2016/8/26 心理論壇

 單選題

  1、 關(guān)于測(cè)量,說(shuō)法正確的是( )。

  A.測(cè)量就是心理測(cè)量B.就是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定C.就是用數(shù)字來(lái)描述事物的法則D.就是用一些題目或數(shù)字來(lái)描述事物的屬性

  參考答案:B

  參考解析:測(cè)量是依據(jù)一定的法則用數(shù)字對(duì)事物加以確定。

  心理測(cè)量是依據(jù)心理學(xué)理論,使用一定的操作程序,通過(guò)觀察人的少數(shù)有代表性行為,對(duì)于貫穿在人的全部行為活動(dòng)中心的心理特點(diǎn)做出推論和數(shù)量化分析的一種科學(xué)手段。測(cè)量包括心理測(cè)量。

  測(cè)量主要包括三個(gè)主要元素:事物、數(shù)字以及法則,C選項(xiàng)并沒(méi)有包括測(cè)量要素中的“法則”要素;D項(xiàng)并沒(méi)有完全包括這三個(gè)要素,不能算是測(cè)量。故選B。

  2、 注意屬于( )。

  A.認(rèn)知過(guò)程B.情感過(guò)程C.意志過(guò)程D.心理狀態(tài)

  參考答案:D

  參考解析:本題考查注意的性質(zhì)。注意是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)對(duì)一定對(duì)象的指向和集中。注意只是心理活動(dòng)或意識(shí)活動(dòng)的一個(gè)特點(diǎn),是心理過(guò)程的一種狀態(tài),并不是一種心理過(guò)程,它并不反映任何事物,也不反映事物的任何屬性。題中的A、B、C項(xiàng)都屬于心理過(guò)程,不符合題意,故選D。

  3、 信度只受( )的影響。

  A.系統(tǒng)誤差B.隨機(jī)誤差C.恒定效應(yīng)D.實(shí)驗(yàn)誤差

  參考答案:B

  參考解析:信度是指同一受測(cè)者在不同時(shí)間內(nèi)用同一測(cè)驗(yàn)重復(fù)測(cè)量,所得結(jié)果的一致程度。信度只受隨機(jī)誤差的影響。系統(tǒng)誤差產(chǎn)生恒定效應(yīng),不影響信度。故選8。

  4、 對(duì)外部世界情緒化的應(yīng)對(duì),稱為( )。

  A.理性反應(yīng)B.悟性反應(yīng)C.感性反應(yīng)D.超性反應(yīng)

  參考答案:C

  參考解析:人對(duì)外部事物情緒化的應(yīng)對(duì)是感性反應(yīng),這是一種兒童式的應(yīng)對(duì)行為;理性反應(yīng)是用概念和事物之間的客觀邏輯去應(yīng)對(duì)外部事物,這是一個(gè)人心理發(fā)展成熟的表現(xiàn);悟性反應(yīng)是另一類超現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)形式。故選C。

  5、 健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域不包括( )。

  A.疾病預(yù)防和治療中的心理學(xué)問(wèn)題B.促進(jìn)健康服務(wù)和健康服務(wù)政策的制定C.生活方式及心理活動(dòng)與疾病的關(guān)系D.心身疾病的診斷和治療

  參考答案:D

  參考解析:健康心理學(xué)的工作領(lǐng)域大致有三個(gè)方面:①軀體疾病的預(yù)防、治療和康復(fù)過(guò)程中的心理學(xué)問(wèn)題;②防御壓力和治療反應(yīng)性心理障礙中的心理學(xué)問(wèn)題;③培養(yǎng)和建立健康生活方式中的心理學(xué)問(wèn)題。此題意在考查健康心理學(xué)與心身醫(yī)學(xué)的差別。D項(xiàng)是心身醫(yī)學(xué)研究的重點(diǎn)。故選D。

  6、 最嚴(yán)重的角色失調(diào)是( )。

  A.角色不清B.角色失敗C.角色中斷D.角色沖突

  參考答案:B

  參考解析:人們?cè)诮巧缪莸倪^(guò)程中常常會(huì)產(chǎn)生矛盾、障礙,甚至遭遇失敗,這就是角色失調(diào)。常見(jiàn)的角色失調(diào)有四種形式:角色沖突、角色不清、角色中斷、角色失敗。角色失敗是最嚴(yán)重的角色失調(diào)。角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái),放棄原有角色。故選B。

  7、 感覺(jué)閾限病理性降低,在臨床上的表現(xiàn)是( )。

  A.感覺(jué)減退B.感覺(jué)過(guò)敏C.感覺(jué)適應(yīng)D.感覺(jué)不適

  參考答案:B

  參考解析:由于病理性或功能性感覺(jué)閾限降低而對(duì)外界低強(qiáng)度刺激思維過(guò)強(qiáng)反應(yīng)是感覺(jué)過(guò)敏,多見(jiàn)于神經(jīng)癥或感染后虛弱狀態(tài);由于病理性或功能性感覺(jué)閾限增高而對(duì)外界刺激的感受遲鈍是感覺(jué)減退,多見(jiàn)于抑郁狀態(tài)、木僵狀態(tài)和意識(shí)障礙患者,神經(jīng)系統(tǒng)氣質(zhì)性疾病也常有感覺(jué)減退。故選B。

  8、 適應(yīng)障礙的病程特點(diǎn)是( )。

  A.一般不超過(guò)1個(gè)月B.遭遇生活事件后數(shù)小時(shí)起病C.一般不超過(guò)6個(gè)月D.遭遇生活事件后一周內(nèi)起病

  參考答案:C

  參考解析:適應(yīng)障礙通常在遭遇生活事件后的1個(gè)月內(nèi)起病,病程一般不超過(guò)6個(gè)月。故選C。

  9、 我們通常將學(xué)生的考試結(jié)果按名次排列,這些名次屬于( )變量。

  A.命名B.順序C.等距D.等比

  參考答案:B

  參考解析:命名量表是測(cè)量量表中最低級(jí)的一種量表形式,只能用數(shù)字來(lái)代表事物或把事物歸類,而不能進(jìn)行數(shù)量化分析,不能做加減乘除;順序量袁中的數(shù)字不僅指明類別,同時(shí)還指明類別的大小等級(jí)或含有某種屬性的程度,如學(xué)生的考試名次、工資級(jí)別、能力等級(jí)、對(duì)某種事物的喜好程度;等距量表不但有大小關(guān)系,而且還具有相等的單位,數(shù)值可以做加減運(yùn)算,但沒(méi)有絕對(duì)零點(diǎn),比如攝氏溫度;等比量表既有相等單位又有絕對(duì)零點(diǎn),比如長(zhǎng)度、重量、時(shí)間。因此,故選B。

  10、 錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀不包括( )。

  A.測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論B.測(cè)驗(yàn)無(wú)用論C.心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)D.測(cè)驗(yàn)是輔助工具

  參考答案:D

  參考解析:錯(cuò)誤的測(cè)驗(yàn)觀包括:測(cè)驗(yàn)萬(wàn)能論、測(cè)驗(yàn)無(wú)用論、心理測(cè)驗(yàn)即智力測(cè)驗(yàn)。

  正確的測(cè)驗(yàn)觀:心理測(cè)驗(yàn)是重要的心理學(xué)研究方法之一,是決策的輔助工具;心理測(cè)驗(yàn)作為研究方法和測(cè)量工具尚不完善。故選D。

  11、 心理咨詢師與求助者之間的交往距離應(yīng)該屬于( )。

  A.公眾B.個(gè)人C.社交D.親密

  參考答案:C

  參考解析:本題考查的知識(shí)點(diǎn)是社交距離。公眾距離為12~25英尺,是指在正式場(chǎng)合、演講或其他公共場(chǎng)合溝通時(shí)的人際距離,此時(shí)溝通往往是單向的;社交距離為4~12英尺,指彼此認(rèn)識(shí)的人之間的交往距離,商業(yè)交往多發(fā)生在這個(gè)距離上;個(gè)人距離為1.5~4英尺,是朋友之間交往的距離;而親密距離的范圍是0~18英寸,是親人、夫妻之間的溝通和交往的距離。心理咨詢師與求助者之間的關(guān)系還不屬于朋友關(guān)系,但卻已不是簡(jiǎn)單的單向溝通。故選C。

  12、中年期人格“男女同化”是指( )。

  A.一種變態(tài)的人格B.一種不成熟的人格C.男人更加男性化,女人更加女性化D.性別角色日趨整合

  參考答案:D

  參考解析:中年期人格“男女同化”是指中年期性別角色日趨整合,即出現(xiàn)男性“女性化”,女性“男性化”的變化趨勢(shì),這種“男女同化”的人格一般被認(rèn)為是一種“完美人格”。故選D。

 

2016年三級(jí)心理咨詢師考試模擬練習(xí)題匯總

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