1出現思維奔逸癥狀時，人的行為中容易出現( )。
A.語詞雜拌B.答非所問C.思維廣播D.隨境轉移
參考答案：D
參考解析：出現思維奔逸癥狀時，患者表現為語量多，語速快，口若懸河，滔滔不絕，詞匯豐富，詼諧幽默。癥狀嚴重時，患者在談話的內容中夾雜著很多音韻的聯(lián)想(音聯(lián))或字意聯(lián)想(意聯(lián));患者的談話內容很容易被環(huán)境中的變化所吸引而轉換談話的主題(隨境轉移)。故選D。
2態(tài)度概念的ABC模型中，B指( )。
A.認知成分B.行為成分C.情感成分D.行為傾向成分
參考答案：D
3由他人的判斷所反映的自我概念，稱為( )。
A.客我B.反思自我C.鏡我D.物質自我
參考答案：C
參考解析：自我，亦稱自我意識或自我概念，是個體對自己存在狀態(tài)的認知。主我是認識的主體，是主動的自我，是自我的動力成分，是活動的過程;客我是認識的對象，即被觀察者，制約主我的活動;鏡我，是由他人的判斷所反映的自我概念。反思自我和物質自我是自我的結構組成，除此之外，還包括心理自我、社會自我和理想自我。反思自我指個體如何評價他人和社會對自己的看法，這是自我概念反饋的層面;物質自我是其他自我的栽體，是個體如何看自己身體的層面。故選C。
4不通過相應的感覺器官感知到的幻覺是( )。
A.原始幻覺B.功能性幻覺C.假性幻覺D.心因性幻覺
參考答案：C
參考解析：按幻覺產生的特殊條件分為：①功能性幻覺(在某個感覺器官處于功能活動狀態(tài)的同時出現的幻覺，如患者在聽收音機后，同時聽到罵他的聲音，關閉收音機后，便聽不到罵他的聲音，多見于精神分裂癥);②思維嗚響(患者能聽到自己思考的內容，多見于精神分裂癥);③心因性幻覺是強烈的精神刺激引發(fā)的幻覺。僅見于應激相關精神障礙、癔癥等。按幻覺體驗的來源分為：①真性幻覺(患者的幻覺形象清晰、生動、位置準確、與客觀事物一樣，并引起相應的情感和行為反應);②假性幻覺(幻覺形象模糊、不生動、位置不精確、與客觀事物不一樣，它產生于患者的主觀空間、敘述幻覺不是通過相應的感覺官感知的。)故選C。
5“某分數的百分等級為55”表示在常模樣本中有55%的人的分數比該分數( )。
A.低B.相等C.高D.全不是
參考答案：A
參考解析：一個測驗的百分等級是指在常模樣本中低于這個分數的人數百分比。換句話說，百分等級指出的是個體在常模團體中所處的位置，百分等級越低，個體所處額位置就越低。故選A。
6威爾尼克中樞受到嚴重損傷，患者會出現( )。
A.接受性失語癥B.失讀癥C.表達性失語癥D.失寫癥
參考答案：A
參考解析：接受性失語癥是指言語聽覺中樞受損導致患者只能聽到聲音卻不能分辨語音，對字詞也失去了理解的能力的言語缺陷，因被德國學者威爾尼克發(fā)現，也稱威爾尼克中樞;表達性失語癥是指布洛卡區(qū)受損，導致說話遲鈍、費力，不能說出連貫、流暢的語言，但其發(fā)音器官并沒有毛病，且病人還能聽懂別人說的話、能寫字、能認字的言語缺陷;失讀癥是指視覺性言語中樞受損導致患者只能看到字詞卻不能理解字詞的含義的言語缺陷;而失寫癥是指書寫性言語中樞受損而導致患者其他運動機能正常，卻不能寫字繪畫的言語缺陷。故選A。
7動機強度和活動效率的關系大致呈( )曲線。
A.倒U形B.U形C.線性D.N形
參考答案：A
參考解析：本題考查的知識點是動機強度與活動效率的關系。動機引發(fā)與維持活動，對提高活動效率有重要意義。但動機強度與活動效率之間并不呈正的線性關系。一般說來，動機強度與活動效率之間的關系大致呈倒U形曲線，即中等強度的動機，活動效率最高。故選A。
8項目的難易程度，用P表示。P值越( )，難度越低。
A.大B.低C.小D.接近于0
參考答案：A
參考解析：P代表項目的難度，以通過率表示難度時，通過人數越多(即P值越大)，難度越低;P值越小，難度越高。P值越接近于0或接近1，越無法區(qū)分被試間能力的差異，相反，P值越接近0.5，區(qū)別力越高，故選A。
9艾里克森認為成年后期(50歲以后)的主要發(fā)展任務是( )。
A.獲得繁衍感，避免停滯感
B.獲得主動感，克服內疚感
C.獲得完善感，避免失望或厭惡感
D.獲得親密感，避免孤獨感
參考答案：C
參考解析：艾里克森將人格的發(fā)展劃分為8個階段，每個階段都有主要的發(fā)展任務。中年后期發(fā)展的主要任務是獲得完善感，避免失望或厭惡感。故選C。
10興奮性思維聯(lián)想障礙的一種常見形式是( )。
A.思維奔逸B.思維散漫C.被洞悉感D.妄想心境
參考答案：A
參考解析：思維奔逸是一種興奮型的思維聯(lián)想障礙，主要指思維活動量的增加和思維聯(lián)想速度的加快。故選A。
